Конспект НОД по аппликации снежинок для детей
В данном материале представляем конспект занятия по художественно-эстетическому развитию, направленный на создание аппликации снежинок для детей. Занятие разработано воспитателем МБДОУ детского сада «Ёлочка» И.А. Максимовой. Цель занятия - ознакомить детей с новым видом аппликации обрыванием, развивать аккуратность при наклеивании деталей, формировать чувство композиции и умение анализировать литературное содержание через стихотворение.
Предварительная работа включает рассматривание снежинок и зимних картин, что способствует развитию воображения и интереса к зимним темам. Стихотворение Б. Заходера «Снег, снег кружится...» помогает детям погрузиться в атмосферу зимы и понять красоту снежного пейзажа. Воспитатель заранее готовит все необходимые материалы, включая затонированный картон, клей-карандаш и салфетки.
При проведении занятия, воспитатель использует методические приемы, включая чтение стихотворения и создание игровых ситуаций, чтобы вовлечь детей в процесс. Дети рассаживаются полукругом, что создает дружескую атмосферу, а «грустный Снеговик» становится центром внимания и мотивацией для совместного творчества и создания снежинок.
Воспитатель проводит мини-игры и разминки, а затем переходит к самостоятельной работе, объясняя технику создания аппликации. Дети используют маленькие кусочки белой салфетки, чтобы имитировать снежинки и приклеивать их на затонированный синий картон. В конце занятия каждая работа рассматривается, а дети получают положительные отзывы от Снеговика, что делает процесс не только образовательным, но и веселым.
Конспект НОД по Художественно – эстетическому развитию (аппликация)
Подготовила воспитатель МБДОУ д.с «Ёлочка» Максимова И.А
Цель:
П
ознакомить детей с новым видом аппликации обрыванием (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на картон.
Учить детей аккуратно наклеивать детали изображения.
Развивать чувство композиции: располагать элементы аппликация по всей форме.
Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
Предварительная работа:
Рассматривание на прогулке и в группе снежинок, рассматривание картины «Зимние забавы», тонирование белых листов картона синей гуашью. Разучивание отрывка из стихотворения Б. Заходера «Снег, снег кружится, белая вся улица! Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок….»
Подготовка к занятию:
Для детей: затонированный картон синего цвета с приклеенной снежинкой, салфетки, клей-карандаш, тряпочки, клеенка, влажные салфетки, коробка для остатков салфетки
Для воспитателя: образец аппликации, затонированный картон синего цвета с приклеенной снежинкой – 2 шт., салфетка, клей-карандаш, тряпочка, клеенка, влажные салфетки, коробка для остатков салфетки, искусственная снежинка.
М
етодические приемы:
Воспитатель рассаживает детей за столы полукругом и читает стихотворение Е. Благининой «Захрустела льдинка»
Захрустела льдинка,
А под ней вода.
П
адает снежинка-
Легкая звезда,
А за ней вторая,
Третья-без конца…
Не видать сарая,
Не видать крыльца
После прочтения задает вопросы детям:
В
оспитатель:Какое время года описывается в стихотворении?
Дети:Зима
Воспитатель:Что падает с неба?
Дети: Снежинки
Воспитатель:На что похожи снежинки?
Дети:На звездочки
Воспитатель: Ребята, кто-то стучится к нам в дверь. Давайте посмотрим. Вносит снеговика.
Воспитатель: Дети кто это к нам в гости пришел?
Дети: (Снеговик)
Воспитатель: А почему ты такой грустный?
С 
неговик: На улице очень мало снега, поэтому мне грустно!
Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь снеговику?
Дети: Да
Цель занятия:
Воспитатель: А давайте все вместе сделаем для него много-много снежинок.
А пока мы не начали работать, предлагаю развеселить снеговика и поиграть все вместе.
Выходят из-за столов.
Ф 
изминутка «Прогулка»
Белый снег пушистый (опускают руки сверху вниз)
В воздухе кружится (поднимают руки вверх)
И на землю тихо (опускают руки плавно вниз)
Падает, ложится
А потом, а потом (наклоны вперёд)
Мы слепили снежный ком (делают комочки)
У 
х (имитируют бросок снежком)
Садятся за столы
Рассматривание снежинки:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках?
Дети: Снежинка.
Воспитатель: А какого цвета?
Дети: Белая
Воспитатель: А на что она похожа?
Дети: На звездочку
Воспитатель: А как называется явление природы, когда падает много снежинок с неба?
Д ети: Снегопад
Воспитатель: Ну что ребята, поможем нашему другу снеговику?
Дети:Да
Воспитатель: Тогда приступим к работе, а снеговик будет за нами наблюдать!
Показ с объяснением воспитателя:
Воспитатель: Ребята, у вас на столах лежит синий картон с приклеенной к нему снежинкой, салфетки белого цвета, клей карандаш и тряпочки ( Показываю свою заготовку со снежинкой). Мы сегодня с вами будет делать много-много снежинок и приклеивать их на наш картон (небо). Для этого мы с вами должны взять в ручки салфетку и отрывать от нее маленькие кусочки, которые будут имитировать нам снежинки и приклеивать на наш картон, но приклеивать мы будем по всему нашему небу.
П
оследовательность работы:
Воспитатель: Что мы сегодня с вами будем клеить?
Дети:Снежинки
Воспитатель: Молодцы.
Ч
тобы слепить снежинку для этого мы отрывать маленький кусочек от салфетки и на клееночке смазывать его клеем, а затем при помощи тряпочки прижимать к картону. Заполнить нужно всю поверхность картона, пока не получится много-много снежинок. Показывает свой образец со снежинками.
Ну а теперь приступим к работе!
Самостоятельная работа детей:
- Уточняем, с чего мы начинаем нашу работу?
- 
В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, на своем образце показывает приемы обрывания и наклеивания при необходимости.
- После окончания работы дети вытирают руки салфеткой
Анализ детских работ
Снеговик рассматривает все работы детей, хвалит.
В
оспитатель: Теперь снеговичек тебе будет не скучно. Мы сделали для тебя много снежинок, и на прогулке можем построить тебе друзей. Ребята, снеговичку пора уходить. Давайте скажем: «До свидания!»
Снеговик:Спасибо друзья.
Воспитатель: Приходи к нам еще, если тебе будет нужна наша помощь, правда ребята!
Дети: Да
Воспитатель: Давайте отнесем наши работы на выставку. Оформляется композиция с изображением картинки снеговика в середине.
