Конспект занятия «Снеговик» для ясельной группы
Конспект занятия в ясельной группе, разработанный воспитателем МКДОУ №12 Кашко М.К. из Нижнеудинска, посвящен теме «Снеговик». Занятие направлено на формирование у детей умений и навыков в области изобразительной деятельности, в частности, лепки. Важной целью является создание условий для обогащения детей знаниями о зимнем времени года и его основных признаках.
Занятие включает в себя несколько образовательных задач. Во-первых, важно не только рассказать детям о зиме и ее характерных особенностях, но и помочь им самостоятельно называть приметы зимнего периода. Также в рамках занятия предусмотрено развитие практических навыков, таких как деление пластилина на части, скатывание шаров разного размера и соединение элементов, что станет отличным стартом для дальнейшего освоения лепки.
Кроме того, занятие охватывает и воспитательные аспекты. Воспитатель стремится создать мотивацию у детей доводить начатое дело до конца и развивать самостоятельность, что является ценным навыком в обучении. Использование игрушки снеговика и различных материалов, таких как белый пластилин и картонные синие квадратики, поможет сделать процесс обучения более увлекательным.
Основная часть занятия включает активное взаимодействие детей с воспитателем. Дети учатся не только лепить снеговиков, но и размышлять о том, как они могут использовать снег на улице, что добавляет элемент игры и творчества. Заключительная часть занятия позволяет детям поделиться своими впечатлениями и рефлексировать о проделанной работе, что способствует осознанному восприятию полученной информации.
Конспект занятия в ясельной группе.
Разработан воспитателем МКДОУ №12
Кашко М.К. г. Нижнеудинск
Тема: «Снеговик»
Цель: создать условия для формирования умений и навыков в изобразительной деятельности – лепке.
Задачи:
1.Образовательные.
Создать условия для:
-обогащения знаний о времени года – зима, ее основных признаках
- формирования умения называть основные приметы зимнего периода
2. Развивающие.
Создать условия для развития:
- умения делить пластилин на три разные части;
- умения скатывать шары (большой и маленький)
- умения соединить части пластилина.
- умения согревать пластилин в ладошках, скатывать, сплющивать и др.
3. Воспитательные.
Создать условия для воспитания:
- стремления доводить начатое дело до конца,
- самостоятельности.
Образовательные области:
-Художественно-эстетическое развитие
Виды детской деятельности:
Экспериментирование с материалами и веществами
Материалы и оборудование:
Для педагога: игрушка снеговик;
Для детей: белый пластилин, картонные синие квадратики.
«Ребята наступила зима и на улице выпал снег, очень много снега!
Выпал беленький снежок,
Собираем мы в кружок.
Снег, снег, белый снег
Засыпает всех.
К нам сегодня пришла игрушка. Давайте встретим и отгадаем как её зовут?
Воспитатель рассматривает с детьми игрушку снеговика,который состоит из трёх шаров ;большой,чуть поменьше и маленький.
Основная часть
6 мин
Воспитатель. Как называется эта игрушка? Из чего и как делают снеговика? (Ответы детей.)Ребята давайте лепить снеговика из пластилина,а когда выйдем на прогулку,тогда все дружно попробуем из снега слепить большого снеговика. С чего начнём? Нужно разделить пластилин на три разные части. Дети повторяют за воспитателем. Как скатать большой шар? (Дети имитируют движение скатывание.) Так же нужно скатать средний и маленький шарики. Когда все три шара будут готовы,их следует соединить.
Заключительная часть
2 мин
Мы из снега ком слепили,
Даже куклу мастерили.
Снег,снег,белый снег –
Вышла кукла лучше всех!
Рефлексия.
Как мы лепили снеговика?
Сколько шаров мы накатали?
