Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания в детском саду

В данной консультации рассматриваются ключевые аспекты развития артикуляционной моторики и речевого дыхания у детей, что является важным этапом в коррекционной логопедической работе. Речевой аппарат состоит из трёх основных частей: центрального аппарата, периферического и дыхательного. Каждая из этих составляющих играет свою уникальную роль в формировании речевых навыков у детей.

Тренировка речевого дыхания является основой для освоения правильного произношения и должно включать осознанный выдох, представляющий собой важнейший этап в речевой работе. Умение контролировать длительность и силу выдоха критично для успешной речевой коммуникации. Необходимо учитывать, что речевое дыхание отличается от физиологического и требует целенаправленных упражнений для его развития.

Методические подходы к обучению включают поэтапное развитие навыков: начиная с ротового вдоха с озвученным выдохом, через различные виды упражнения на дыхание, заканчивая более сложными заданиями с использованием слогов, слов и фраз. Важно, чтобы дети постепенно осваивали правильное дыхание во время произнесения текста, включая прозаические произведения.

Основные упражнения, включающие игры, не только развивают речевое дыхание, но и делают процесс обучения увлекательным. Например, игра «Снег» помогает детям контролировать выдох, а упражнение «Кораблики» развивает дыхательную силу. Также важным элементом являются артикуляционные гимнастики, которые помогают развить мышцы, необходимые для правильного произношения звуков. Подходя к каждому ребенку индивидуально, педагог может выбрать наиболее эффективные упражнения, что приведет к успешному освоению речи.