Конспект НОД по теме «Животные Севера»
Данный конспект НОД создан для того, чтобы помочь воспитателям эффективно проводить занятия на тему «Животные Севера». Он включает в себя как образовательные, так и воспитательные задачи, что делает его универсальным инструментом в работе с детьми. Основная цель занятия — сформировать у детей представления о животных, населяющих северные широты, таких как олень, тюлень и белый медведь.
В структуре занятия предусмотрены активности, которые способствуют развитию у детей любознательности и аккуратности при выполнении творческих заданий. Воспитатель не только знакомит детей с новыми словами, связанными с животными Севера, но и активно развивает их речь. Это достигается через загадки, песенки и подвижные игры, которые делают процесс обучения увлекательным и познавательным.
Особое внимание уделяется формированию бережного отношения к природе. В идеале занятия могут проходить в формате путешествия, где дети с помощью своей фантазии и игровой активности смогут ощутить себя участниками захватывающего приключения. Для этого используются различные вспомогательные материалы, такие как игрушки, аудиозаписи и картинки, которые делают уроки более наглядными и интересными.
Кроме того, занятия помогут детям развить мелкую моторику и зрительное внимание через создание аппликаций и другие виды деятельности, связанные с изображением северных животных. Так, дети смогут не только учиться, но и проявлять свои творческие способности, создавая коллажи и рисунки. Это взаимодействие с материалом позволит закрепить полученные знания и вызвать положительные эмоции.
В завершение занятий будет полезно провести рефлексию, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и вспомнить, кого они видели во время своего виртуального путешествия на Север. Конспект зарядит педагогов вдохновением для новых творческих начинаний и улучшения уроков с маленькими исследователями.
Конспект НОД по теме «Животные Севера».
Цель. Формировать знания детей о животных Севера.
Задачи.
Образовательные:
Дать представление о животных Севера: олень, тюлень, белый медведь.
Формировать навык словообразования имён существительных, обозначающих животных Севера.
Учить понимать образный смысл загадок.
Учить сочетать движения и речь.
Учить создавать изображение оленя из готовых форм.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к природе, друзьям нашим меньшим.
Воспитывать любознательность, любовь к стихам, загадкам.
Воспитывать аккуратность в работе (при выполнении аппликации).
Развивающие:
Развивать интерес к жизни животных Севера.
Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление.
Развивать речь детей, обогащать их словарь.
Развивать связную речь.
Развивать цветоощущение, мелкую моторику в различных видах деятельности.
Активизировать словарь: север, льдина, северное сияние, тюлень, олень, белый медведь.
Оборудование:
Фотоаппарат.
Ноутбук.
Сборник музыки МР-3.
Светильник «Звёздное небо».
Игрушки: оленёнок, белый медведь, тюлень.
Ватман с изображением природы Севера
Заготовки: мордочки оленей, рога (детские ладошки из коричневой цветной бумаги), аксессуары - шляпки, бантики, галстуки из цветной бумаги.
Кисти, влажные салфетки, клеенки, розетки с клеем.
Ход НОД.
-Воспитатель. Сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Посмотрите, кто же это? (демонстрирует игрушечного оленёнка).
Дети. (Ответы).
-Воспитатель. Это олененок. Но посмотрите, какой он грустный, как вы думаете, почему?
Дети. (Разнообразные ответы и предположения).
-Воспитатель. Олененок грустит потому, отстал от родителей и потерялся. Давайте поможем ему найти маму и папу!
Дети. Да, поможем.
-Воспитатель. Тогда отправляемся в путь. Вот только где живет наш олененок? Отгадайте загадку.
Там очень, очень холодно,
Там всегда зима.
Там лежат холодные вечные снега.
Там медведи белые
Бродят круглый год.
Морж усатый медленно
В полынье плывет.
Дети. На Севере.
-Воспитатель. Правильно. Дом олененка на Севере и нам с вами нужно теплее одеться. (Игра - имитация «Собираемся на прогулку»)
Колготки надеваю,
Свитер и носки.
Надену теплый пуховик
И с мехом сапоги.
Шапку, варежки и шарфик
Надевать поспешим.
Семью для олененка найдем малыши!
-Воспитатель. Мы тепло оделись, пора и в путь отправляться.
На Север пешком не дойти, мы на самолете с вами полетим! Пристегните ремни! Заводите моторы! Р-р-р! Полетели! У-у-у! (Подвижная игра «Самолеты).
-Воспитатель. Посмотрите, дети, мы летим с вами над Северным Ледовитым океаном. Кругом вода и льдины. А кто это на одной из них? Приземляемся.
-Воспитатель. Это тюлень - один из жителей Севера. Тюлень хорошо плавает в воде, для этого у него есть ласты. (Пальчиковая игра «Тёпы - тяпы»).
Тёпы - тяпы, тёпы - тяпы,
Это ласты, а не лапы.
У тюленей ласты эти
Носят мамы, папы, дети.
-Воспитатель. Тюлень любит есть рыбку. Давайте его покормим! (дети «кормят» тюленя).
-Воспитатель. Летим дальше! Заводите моторы! У-у-у! Вот и суша. Приземляемся! Посмотрите, сколько здесь снега! Ветер шумит. Давайте послушаем. (Дети слушают аудиозапись «Шум вьюги»). А что это в небе? Да это же северное сияние! Посмотрите! (Использование лампы «Звездное небо»).
-Воспитатель. А кто это пришел вместе с нами полюбоваться северным сиянием?
Дети. Мишка.
-Воспитатель. Это белый медведь, он на Севере живет.
Белый мишка на рыбалку
Не спеша идет, вразвалку.
Чует старый рыболов,
Что богатый ждет улов!
(дети повторяют движения за воспитателем).
-Воспитатель. Мишка помоги, пожалуйста, нам найти родителей олененка!
Мишка. Помочь я вам могу, только поиграйте сначала со мной в игру.
-Воспитатель. Мишка любит со снежками играть, поможем ему их собрать! (Подвижная игра «Снежки»).
Мишка. Спаси вам, ребятки, порадовали меня. Смотрите внимательно. (Подводит к ватману с изображением природы Севера).
Вот сугроб большой,
За ним зверь стоит чудной.
С ветвистыми рогами
И с тонкими рогами.
Кто это?
Дети. Олень.
-Воспитатель. Вот мы и нашли папу олененка - северного оленя. А вот и мама рядом с ним.
-Воспитатель. Семья у оленей большая!
Чтобы весело оленям было гулять,
Нужно всю семью собрать!
Рожки оленем добавим, друзья,
Вот и готова оленей семья!
Коллаж «Северные олени» (музыкальное сопровождение «Северный олень»).
-Воспитатель. Молодцы! А теперь пора домой собираться. Заводите моторы. Р-р-р! Полетели! У-у-у!
-Воспитатель. Вот мы и снова в группе. Понравилось вам наше путешествие? Давайте вспомним, кого мы видели с вами на Севере. ( Подвижная игра « Что мы делали не скажем, кого видели, покажем»).
