Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект ООД по речевому развитию в подготовительной группе

Конспект ООД по речевому развитию в подготовительной группе

РЫБАЛКИНА Надежда Валентиновна
РЫБАЛКИНА Надежда Валентиновна
DOCX
295
1

В данном документе представлен конспект открытого образовательного занятия (ООД) по речевому развитию, который предназначен для детей подготовительной группы. Темой занятия становится чтение рассказа известной детской писательницы Валентины Осеневой «Волшебное слово», что позволяет детям знакомиться с важными моральными ценностями. Занятие направлено на формирование доброты, вежливости, а также углубляет знание детской литературы.

Программные задачи занятия разработаны с акцентом на обучающие, развивающие и воспитательные аспекты. Основное внимание уделяется обучению ребят слушать и понимать текст, а также развивать умение логично и последовательно излагать свои мысли. Воспитатель организует работу так, чтобы каждый ребенок мог проявить свою любознательность, внимание и интерес к окружающему миру.

Словарная работа также играет важную роль в занятии. Дети знакомятся с новыми словами, такими как «поддал», «засопел», «утащу» и др. Это не только развивает их лексикон, но и позволяет расширять кругозор. Воспитатель через игровые приемы создает атмосферу доверия и уюта, что способствует свободному выражению мыслей у детей.

Сам рассказ В.Осеевой «Волшебное слово» помогает детям не просто услышать историю, но и больше узнать о доброте и вежливости. После прочтения произведения с детьми проводится обсуждение, где каждый может высказать свои мысли о затронутых темах. Понимание, что волшебные слова могут действительно менять мир вокруг, вдохновляет малышей быть добрее и внимательнее к окружающим.

В процессе занятия используется разнообразный материал, что позволяет сделать занятие более интересным и увлекательным. Появление волшебной скамейки, доброй Феи и ярких цветов на полянке помогает создать визуальный ряд, который ярко запоминается, а также поддерживает активность и вовлеченность ребят в рассказ. Воспитатель, используя элементы психогимнастики и интерактивности, задействует каждого ребенка, позволяя ему почувствовать себя частью сказки.

Вам будут интересны эти конкурсы: