Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста
Уважаемые родители! Каждый из нас понимает, насколько важным является обучение детей основам безопасного поведения на дороге. В старшем дошкольном возрасте ребенку необходимо усвоить множество правил, которые допомогут ему не только чувствовать себя уверенно в окружающем мире, но и уберегут от неприятностей. Знания о том, кто является участниками дорожного движения, а также о ключевых элементах дорожной инфраструктуры помогают детям С. Брандт.
Обратите внимание, что ваш ребенок должен знать основные виды транспортных средств, такие как автомобили, мотоциклы и велосипеды, а также сигналы светофора. Как показывают исследования, вся информация, усвоенная в детстве, закладывается на всю жизнь. Поэтому важно объяснять правила в доступной и ненавязчивой форме, создавая для ребенка яркие и понятные ассоциации.
Методические приемы обучения включают использование дорожной обстановки для объяснения, когда можно переходить проезжую часть, а когда нет. Важно подчеркивать, что без взрослых делать этого нельзя. Также привлекайте внимание ребенка к окружающим и поясняйте, какие сигналы светофора показывают правильное направление движения. Чтение книг и использование дидактических материалов, таких как раскраски или настольные игры, также способствуют закреплению этих знаний.
Помните, ребенок учится законам дорог, именно принимая пример от окружающих. Ваша задача как родителей – не только обучить его, но и создать безопасную атмосферу, где он сможет развиваться и обучаться.
Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста |
Уважаемые родители!
В старшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:
• кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик) ;
• элементы дороги: дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекресток. Ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход;
• транспортные средства: автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство;
• средства регулирования дорожного движения;
• основные сигналы светофора (красный, красный одновременно с желтым, зеленый, зеленый мигающий, желтый и желтый мигающий) ;
• пять мест, где разрешается ходить по дороге;
• шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;
• правила движения пешеходов в установленных местах; правила посадки, движения и высадки в общественном транспорте;
• без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;
• обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт, и водитель транспорта видел пешехода.
Методические приемы обучения ребенка навыкам безопасного поведения на дороге:
• своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;
• использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге:
• объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;
• объяснять название, назначение и о чем предупреждают шесть основных сигналов транспортного светофора;
• указывать на нарушителей Правил;
• закреплять зрительную память, пространственное представление и представление о скорости;
• читать ребенку книжки для закрепления правил;
• использовать альбомы для раскрашивания, диафильмы, видеокассеты, макеты, настольные игры для привития устойчивых навыков безопасного поведения ребенка в любой дорожной ситуации.
ПОМНИТЕ!
Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.
Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах!
