Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Образовательная деятельность по Лего-конструированию: Самолеты

Образовательная деятельность по Лего-конструированию: Самолеты

Пурзикова Елена Владимировна
Пурзикова Елена Владимировна
DOC
178
1

В данном материале представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по Лего-конструированию на тему «Самолеты», рассчитанный на детей средней возрастной группы. Цель занятия - обучение детей конструированию самолетов с использованием схем. Это увлекательное занятие не только развивает навыки соединения деталей, но и стимулирует творческое мышление и воображение.

Задачи, которые ставятся перед детьми в процессе занятия, включают совершенствование навыков конструирования, развитие речевых умений и обогащение словарного запаса. Дети узнают, какие элементы необходимы для создания самолета, и смогут самостоятельно построить модель, следуя схемам, которые предоставляются каждому маленькому конструктору.

В ходе занятия запланированы разнообразные этапы: вступительная беседа, основная часть с практическим выполнением и заключительная часть с просмотром презентации. В начале занятия преподаватель помогает детям научиться различать звуки моря и знакомит их с темой. Далее, дети будут рассматривать иллюстрации и строить свои самолеты, активируя тем самым свое воображение.

Такое занятие несомненно окажет положительное влияние на развитие конструктивного мышления детей, а творческая деятельность с использованием Лего истории сделает учебный процесс более увлекательным и познавательным. Это хороший способ внедрить в обучение элементы игры и развить у детей навыки командной работы.

Предпросмотр

Конспект непосредственно образовательной деятельности
по Лего – конструированию «Самолеты»


Возрастная группа

Средняя

Цель

Обучение детей конструированию самолетов с опорой на схему.

Задачи

1. Совершенствовать навыки соединения деталей конструкции.
2. Развивать творческие способности, воображение, конструктивное мышление.
3. Активизировать речевое развитие; обогащать и расширять словарный запас детей.

Оборудование

- LEGO конструкторы; схемы, презентация «Морские жители», звуки моря, самолета, картины моря.

Ход:
I. Вступительная беседа

* звучит шум моря
- Как вы думаете, что это за шум? (ответы детей)
- Так поет море.
- Что такое море? Море – это водоем, в котором много соленой воды.
* показываю картины моря
- Вы знаете, кто живет в море? Вы были на море?
- На чем можно добраться до моря? (ответы детей)

II. Основная часть
1. Проблемная ситуация


2. Рассматривание иллюстрации самолета
3. Выполнение работы

- Самолёт – самый быстрый вид транспорта. В путешествие на море мы отправимся на самолете.
- Только где же нам взять самолет?(ответы детей)
- Верно, предлагаю построить самолет из легоконструктора.
- Посмотрите внимательно на фотографию, что есть у самолета?
(ответы детей)
- Назовите, пожалуйста, из каких деталей конструктора состоит самолёт? (ответы детей)
- У вас у каждого есть схема, по которой вы сможете построить самолет для путешествия.
*дети выполняют работу

- Проводится физкультминутка "Мы готовились к полёту".
Мы готовились к полёту,
И готовы самолёты. (Руки в стороны, рывки руками)
И на стену посмотрели,
И в окошко поглядели.
Вправо, влево - поворот,
А потом наоборот. (Повороты корпусом)
Приседания начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись! (Приседания)
И в последний раз присели,
И по самолётам сели.
- К полёту готовы? Полетели на море.(звучит шум моря)

III. Заключительная
Просмотр презентации
«Морские жители»

- Море, прекрасное, синее. Узнаем, кто же там живет.
* просмотр презентации
- Пора возвращаться, нас ждут дома.
В небо синее пилот поднимает самолёт,
И летит за облаками, над горами и лесами.