Конспект занятия по физической культуре: Легкая атлетика для детей

Государственное бюджетное образовательное дошкольное учреждение детский сад №13
компенсирующего вида Кировского района Санкт- Петербурга.

Конспект тематического занятия по физической культуре для детей
подготовительной к школе группы.

Тема: «Легкая атлетика»

Подготовила:
Виноградова Тамара Михайловна.
инструктор по физической культуре

Санкт- Петербург
2016г.
Образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить различать различные виды дисциплин в легкой атлетике; знакомить с инвентарем.

Оздоровительные задачи: активизировать функциональные возможности организма.

Образовательные задачи: накопить и обогатить двигательный опыт, формировать потребность в двигательной активности, закреплять представление детей о различных дисциплинах в легкой атлетике.

Воспитательные задачи: повысить дисциплинированность и ответственность при выполнении коллективных действий.

Коррекционные задачи: повысить и активизировать зрительные функции, развить зрительно-двигательную ориентировку.

Предварительная работа: беседа по теме «Легкая атлетика, ее зарождение и развитие в России», дидактическая игра «Легка атлетика на почтовых марках».

Инвентарь: Флаг России ,флаг Олимпийских игр, финишная лента, ориентиры в количестве десяти штук, эстафетная палочка, набор липких разделительных лент, ядро для толкания , мишени с липкими шариками ( две штуки ), одна летающая тарелка, пять цветных реек , разрезанные картинки с изображением прыжков в высоту и длину, музыкальный центр,

Место проведения: спортивный зал.

Длительность проведения: 30 минут.

Ход занятия: Дети входят в спортивный зал друг за другом, на стене висит полотно с прикрепленными на него силуэтами спортсменов различных дисциплин легкой атлетики.
Инструктор:Ребята, здравствуйте!Посмотрите на это полотно, к какому виду спорта относятся эти изображения?
Дети: К легкой атлетике.
Инструктор: Правильно. Значит мы сегодня будем заниматься легкой атлетикой. Но для начала нам надо провести небольшую тренировку.
Идет разминка:
Инструктор:Направо! В обход по залу шагом марш!один круг;
Руки к плечам! Круговые движения назад! (пять раз),закончили;
Круговые движения вперед! (пять раз),закончили;
Руки за спину, ходьба с высоким подниманием коленей. Марш!(один круг по залу), закончили;
Ходьба на высоких четвереньках. Марш! (один круг по залу), закончили;
Обычный бег в среднем темпе, марш! (два круга), закончили;
Обычная ходьба, поднять руки ,вдох, опустить руки выдох (три раза), закончили;
Дети, Стой, налево! Разомкнулись на вытянутые руки вдоль зала!
Наклоны в стороны. И.п.- ноги вместе, руки на поясе.1-правая рука вверх; 2-наклон туловища влево; 3-выпрямились; 4-И.п. То же в другую сторону.(4-5 раз).
Наклоны вперед. И.п.-ноги вместе, руки на поясе. 1-наклон вперед;2- выполнить хлопок руками за спиной; 3-выпрямиться;
4-И.п.
Повороты туловища. И.п.-то же. 1-правая рука на левое плечо; 2-поворот туловища влево, посмотреть на кисть правой руки; 3-повернуть туловище прямо: 4- поставить правую руку на пояс, И.п.
Приседания. И.п-то же.1-встать на носки; 2-медленно присесть, обхватывая руками колени; 3-встать поднимая руки вверх; 4-опустить руки, принять И.п. Ходьба на месте (15сек).

Инструктор: Молодцы, ребята. (Появляется на середине зала сундучок.)
Инструктор от лица сундучка
« Я чудесный сундучок,
Вам ребята, я — дружок,
Очень хочется мне знать
Как вы любите играть!».

Дети:Любим прыгать, бегать,...
Инструктор: Сундучок, сундучок,что же ты принес ребятам?
Инструктор вынимает из сундучка финишную ленточку и говорит от имени сундучка:» Я принес финишную ленточку, потому что люблю когда дети умеют быстро бегать. Этот бег в легкой атлетике называется спринтом. А вы покажете мне как вы умеете это делать?
Дети: Да!
Дети группами стартуют и финишируют, пересекая финишную ленточку.
Инструктор: Молодцы ребята.
Инструктор: Сундучок, сундучок, а что еще ты нам принес? Инструктор достает из сундучка ядро для метания и от лица сундучка говорит: «А этот предметом в какой дисциплине легкой атлетики участвует?
Дети: Толкание ядра!
Инструктор: Молодцы! Дети один за одним выходят на круг и толкают ядро. На полу в ряд разложены цифры от одного до десяти, обозначающие расстояние, на которое дети выполняют задание. Определяют победителя в этой дисциплине (кто дальше толкнул ядро) .
Инструктор: Молодцы дети. Инструктор вынимает из сундучка эстафетную палочку. А теперь сундучок приглашает вас выполнить эстафетный бег, так называют эту дисциплину в легкой атлетике.
В каждом из четырех углов зала стоят ориентиры, обозначающих круговую дорожку для бега. Дети по очереди бегут один круг и передают эстафетную палочку. Если ребенок сократил беговую дорожку, ему предлагается выполнить штрафной круг.
Инструктор: Молодцы, вы и с этим заданием справились легко.
Ребята, но в сундучке есть еще что-то! Инструктор вынимает пакет с разрезанной на части картинкой. Ребята, а это задание для интеллектуалов. У нас есть такие?
Дети: Да!
Дети собирают части картинки в целое, получился силуэт спортсмена.
Инструктор: Дети, как называется дисциплина легкой атлетики, в которой этот спортсмен?
Дети: Прыжки в длину (высоту)!
Инструктор: Молодцы! Давайте вспомним какие дисциплины легкой атлетики вы еще знаете?
Дети:Метание копья! Бег с препятствиями! Метание диска!
Инструктор: Давайте попробуем потренироваться в многоборье! Это когда несколько дисциплин соединены в одно соревнование. У нас будет бег с препятствиями и метание копья и диска.
Дети по очереди бегут, преодолевая пять препятствий. Каждая не сбитая рейка приносит участнику одно очко.
Затем переходим в сектор для метания копья(липкий шарик). Дети по очереди бросают три шарика. Каждое попадание в мишень приносит участнику баллы(от оного до трех).
Далее переходим в сектор для метания диска (летающая тарелка). Здесь один метр равен одному баллу. По сумме баллов определяют победителя в многоборье.
Инструктор: Вы все были большими молодцами, все показали свою подготовленность к такому сложному виду спорта, как легкая атлетика, волшебный сундучок помог нам в этом. Кто помнит, к каким дисциплинам легкой атлетики лежал инвентарь в нашем волшебном сундучке?
Дети: Бег, эстафетный бег, метание ядра.
Инструктор: Молодцы! Вы были все дисциплинированны и ответственны сегодня и эти качества вам помогут достичь больших успехов в спорте. Удачи!
Дети покидают спортивный зал.