НОД по ФЭМП: Цифра 8 в старшей группе
В данном документе представляется НОД по ФЭМП для старшей группы на тему «Цифра 8», разработанный методистом Орловой О.В. вместе со студенткой Егоровой И.А. В нём освещены методы, цели и задачи, которые помогут детям освоить основные математические навыки. Занятие направлено на формирование у детей способности работать с числами и выполнять простые математические действия.
Одним из главных элементов занятия является интеграция образовательных областей, таких как познавательное развитие, речевое развитие и физическое развитие. Применение загадок, заданий и игровых моментов помогает развивать у детей навыки самоконтроля и самооценки. Задачами для занятия являются освоение числе и цифр от 1 до 8, а также знакомство с знакомыми для детей месяцем – декабрь.
В процессе занятий используются различные материалы и оборудование, что делает обучение интересным и увлекательным. Так, картинки милых котят и зимние картины помогают наладить творческую атмосферу. Дети участвуют в физминутках, дидактических играх, а также в ситуативных разговорах, что способствует более глубокому усвоению материала. Каждый элемент занятия направлен на всестороннее развитие детского интеллекта.
Одной из ключевых частей занятия является разгадка математической загадки, которую воспитатель задаёт детям. Это не только развивает внимание и логику, но и учит детей записывать свои мысли на бумаге. Занятие завершает подведение итогов, на котором дети обсуждают что нового они узнали, что мы учили и как прошло занятие. Такая рефлексия помогает им закрепить полученные знания и навыки.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЧАПАЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ им. О.КОЛЫЧЕВА»
НОД по ФЭМП
в старшей группе
На тему: «Цифра 8»
Методист: Орлова О.В.
Студентка: Егорова И.А.
Оценка:___________
Роспись:__________
Дата: _____________
2016 год
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
Числа и цифры 1-8, знаки +, -;
Ознакомление с названием месяца декабря
Цели:
Учить:
Отгадать математическую загадку, записывать решение с помощью цифр и знаков;
Писать цифру 8;
Правильно использовать и писать знаки + или -;
Решать логическую задачу.
Знакомить:
С цифрой 8;
С названием месяца – декабрь .
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Материалы и оборудование: картинки котят, картины зимы.
Физминутка
Коммуникативная
Ситуативные разговоры, вопросы, загадки
Игровая
Дидактическая игра
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты
1
Доброе утро ребята!
Ребята, я загадаю вам загадку, а вы мне скажите, что это такое.
Семь малюсеньких котят,
Что дают им – все едят,
А один сметаны просит.
Сколько же котяток?
Сколько всего котят?
Как получилось число восемь?
Запишите условия загадки и прочитайте запись:7+1
Доброе утро!
Дети внимательно слушают воспитателя и отгадывают загадки
Восемь
Восемь
К семи прибавили один-будет восемь
Семь плюс один
Привлечения внимания создание мотивации.
2
Ребята послушайте стихотворение И. Блюмкина:
Два друга, два круга
Стоят друг на друге.
Всех ребят запомнить просим:
Получилась цифра восемь!
Задания:
Справа обведите цифру восемь,
Обведите цифру 8 по точкам, а затем напишите ее в каждой клетке.
Дети внимательно слушают.
Дети старательно обводят цифру.
Дети выполняют задания.
Беседа, ответы на вопросы
3
Физкультминутка
«раз - согнуться!»
Раз - согнуться, разогнуться,
Два - нагнуться, потянуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть
Дети выполняют движения в соответствии с текстом физминутки
Дети умеют выполнять движения сообща
4
Игра «бусы»
Ребята послушайте стихотворение Н. Разговорнова:
Из разных цифр я сделал бусы,
А в тех кружках, где цифр нет,
Расставьте минусы и плюсы,
Чтоб верный получить ответ.
Ребята посмотрите внимательно на задания, вам нужно написать пропущенные знаки.
Посмотрите внимательно: 3+4=7; 7-1=6;7+1=8.
Дети выполняют самостоятельную деятельность
Самостоятельная деятельность детей
5
6
7
Ребята, сейчас мы с вами ознакомимся с пословицами, крылатыми выражениями, и попробуем ее выучить.
Слушаете внимательно:
«Весна да осень-на дню погод восемь.
Восьмое чудо света.
Дети а сейчас я вам загадаю загадки, вы же любите загадки?
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатилась.
Молодцы ребята, вы правильно угадали.
Дни его-всех короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Что же то ребята?
Молодцы!!
Итог занятия:
И так ребята , чем сегодня мы с вами занимались?
Что учили?
Вы молодцы, спасибо за занятия!
Да!
Зима
Декабрь
Ответы детей.
Дети тренируют память, и умение быстро запоминать пословицы, стихотворения.
Напомнить детям, что наступила зима, и первый месяц зимы называется декабрь.
