Экологическое воспитание детей в Башкирском детском саду № 40
В выпуске печатного органа МБДОУ «Башкирский детский сад № 40» мы обсуждаем важность экологического воспитания на ранних этапах жизни. Природа, в которой растут и развиваются наши дети, играет решающую роль в формировании их характера, привычек и отношения к окружающему миру. В каждом из нас заложена потребность беречь природу, и именно поэтому так важно воспитывать детей с любовью и заботой о ней.
Наши маленькие исследователи должны познакомиться с богатством окружающего мира, понять, что каждое растение и животное имеют свое значение. Мы расскажем, как поддерживать интерес к природе, используя простые примеры и увлекательные истории, которые помогут детям ощутить красоту окружающего мира. Экообразование начинается с простых шагов: научите ребенка ухаживать за растениями, наблюдайте за животными и наслаждайтесь прогулками в парке.
Кроме того, в нашем издании представлены различные игры и занятия, которые помогут родителям создать положительное отношение к экологии. Играя, дети получают новое знание о окружающем мире, а также учатся защищать природу. В каждой статье мы знаем, как важно передать любовь к окружающему миру, показывая как действовать надо на практике, и как это можно делать вместе с родителями.
Вместе мы можем сформировать новое поколение, которое будет заботиться о природе, будет уважать и ценить ее богатства. Присоединяйтесь к нашему движению и воспитывайте детей в гармонии с природой, ведь от этого зависит будущее нашей планеты!
Печатный орган МБДОУ «Башкирский детский сад № 40»
городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Родители всех групп объединяйтесь!
ПРИКОСНИСЬ К ПРИРОДЕ СЕРДЦЕМ
| |||||||||||
Играйте с детьми
Как сделать прогулку с детьми интересной?
Природа, с ее необычным разнообразием явлений, животных и растений, при непосредственном общении с ней пробуждает в ребенке яркие впечатления, настраивающие на сохранение, заботу, защиту. Воспитание и развитие этих позитивных чувств является основой экологического образования.
Наблюдение за синицей
Цель: углубить представление о синицах.
Синица - красивая птица. Спинная сторона желтовато-зеленого цвета, брюшная сторона желтая, с широкой черной полосой вдоль груди и брюха. У синиц Средней Азии спина голубовато-серая, а желтый цвет брюшной стороны замещен белым. Верхняя сторона головы, бока шеи, горло и прилежащая часть зоба блестяще-черные с синеватым стальным отливом, бока поперечной полосой. Хвост черноватый, с голубоватым налетом.
В России считалось, что нельзя убивать синичку, иначе не будет удачи в разведении домашнего скота. Интересно, что первые законы об охране птиц были приняты еще в Средние века, касались именно синиц. Так, например, по указу Людвига Баварского за поимку синицы следовало суровое наказание.
В конце лета семейные стайки больших синиц объединяются с семьями других видов синиц, корольков и некоторых других птиц. В таких стаях в начале зимы обычно насчитывается 30-50 птиц, которые кочуют везде, где есть деревья и кустарники. С выпадением снега большая часть синиц отлетает к югу, а остающиеся зимовать птицы перемещаются на окраины населенных пунктов. Синички очень любят зимой лакомиться свежим салом, поэтому его надо класть в кормушки с другим кормом.
Приметы: птицы запели в дождь - к ясной погоде; птицы хохлятся - к ненастью; если синичка с утра начинает пищать, ночью будет мороз.
Загадки:
Этой птице никак не сидится -
Все хвастает синим своим сюртуком
И шапочкой синей гордится …. (синица).
Подвижная игра «Совушка».
Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.
Ход игры. Играющие свободно располагаются на площадке. В стороне («в дупле») сидит или стоит «сова». Водящий говорит: «День наступает - все оживает». Все играющие свободно двигаются на площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т.д. неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелиться или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.
Издательство «Учитель» - 2011 г Организация деятельности детей на прогулке
Незабудка
(Притча о милосердии и любви к природе для детей)
| Вырос в поле цветок и радовался: солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни… А еще тому, что Бог создал его не крапивой или чертополохом, а таким, чтобы радовать человека. | |
И вдруг шла мимо девочка и сорвала его. Просто так, не зная даже зачем. Скомкал и выбросил на дорогу. Больно стало цветку, горько. |
| |
Но больше всего цветку было обидно, что его просто так, без всякой пользы и смысла сорвали и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной прохлады, дождей, воздуха, жизни…
Последнее, о чем он подумал - что все-таки хорошо, что Господь не создал его крапивой. Ведь тогда девочка непременно обожгла бы себе руку.
А он, познав, что такое боль, так не хотел, чтобы еще хоть кому-нибудь на земле было больно…
Автор притчи монах Варнава (Евгений Санин)
Уважаемые родители!
Экология как жизненное пространство существования людей целиком и полностью зависит от их отношения к этому природному богатству. Формирование у детей дошкольного возраста бережного отношения к окружающей среде требует использования всевозможных приемов и способов.
Учитывая то, что дети проявляют большой интерес к занимательным формам познавательной деятельности можно использовать обучающие средства как игры и загадки.
Специально отобранные игры и загадки позволяют знакомить воспитанников с различными сторонами окружающего мира, с многообразием представителей флоры и фауны
Предлагаем Вам и вашим детям несколько игр экологической направленности.
«Чудесный мешочек»
В мешочке находятся: орехи, сыр, пшено (в маленьком мешочке), яблоко, морковь и т.д. Ребёнок достаёт пищу для зверей, угадывают, для кого она, кто, чем питается.
«Вершки и корешки»
Родители называют овощи, ребёнок делает движение руками: если овощ растёт на земле, на грядке, дети поднимают кисти рук вверх. Если овощ растёт в земле, кисти рук опускают вниз.
«Летает, плавает, бегает»
Родители показывают или называют ребёнку объект живой природы. Он должен изобразить способ передвижения этого объекта. Например: при слове «зайчик» дети начинают прыгать на месте; при слове «карась» имитируют плывущую рыбу; при слове «воробей» бегают, изображая махи крыльями.
«Две корзины»
На столе муляжи или картинки овощей и фруктов. Дети должны их разложить на две корзины. При этом предметы могут делиться не только по принадлежности к фруктам или овощам, но и по цвету, форме, твёрдости – мягкости, вкусу или запаху.
Правила поведения в лесу
|
|
*** | |
Песня «Лес - наш дом» |
|
Рецепты домашних заготовок
| Тыквенный сок «Витаминный» | |||
Варенье из рябины На 1 кг ягод рябины, 1,7 кг сахара, 3 стакана воды. Заливаем ягоды кипящим сиропом и оставляем на ночь. Утром довести до кипения, снимаем на 10-15 минут и так несколько раз. Готовое варенье раскладываем по баночкам. |
| |||
| Капуста со свеклой маринованная Капусту нашинковать, свеклу нарезать кубиками и разложить по банкам. | |||
Ассорти из овощей «Мечта хозяйки» На дно 3х литровой банки зонтик укропа, 1 лавровый лист, 2листа черной смородины, 2 листа петрушки, 4 перца горошка и душистого перца, 1 головка чеснока. Цветную капусту разобрать на соцветья и уложить на дно банки небольшие корнюшоны, томаты черри, некрупные болгарские перчики, сверху морковь резаная кружочками. |
| |||
Приятного Вам аппетита!
| Все-все |
лых и свирепых!
Тает снежок, |
| Летит огневая стрела, |
Выпуск газеты подготовила :Шагиева Рамиля Римовна
