Коррекция речи и развитие лексики на тему «День матери»
В данном документе представлен конспект занятия для детей, посвященный празднику «День матери». Основная цель занятия - развитие лексико-грамматических категорий, а также коррекция речи. Все активности направлены на формирование связной речи и обогащение словарного запаса.
В ходе занятия детям предлагается составить рассказ по серии картинок, что способствует развитию их умения самостоятельно придумывать события. Используя игровые элементы, роль активных участников выполняют как сами дети, так и их умные и заботливые мамы. Рассказы о мамах и их добрых поступках завершатся теплыми обсуждениями о важности семьи.
Занятие включает в себя разнообразные этапы: от познавательно-исследовательской деятельности до двигательной активности, что позволяет детям не только учиться, но и развлекаться. Игра «Назови одним словом» активизирует логическое мышление, а упражнение «Скажи ласково» развивает эмоциональную наполненность речевого общения. Каждый элемент занятия тщательно подобран для достижения наилучших результатов.
Важно отметить, что работа с изображениями помогает детям усвоить тему, а беседы по картинкам позволяют глубже погрузиться в содержание. Главное, что урок проходит в атмосфере уважения и любви к родным, что подтверждается обсуждениями и общей деятельностью. Развиваясь вместе, дети учатся воспринимать своих мам как настоящих героев!
Конспект
Образовательная область: коммуникация.
Непосредственная образовательная деятельность: коррекция речи
Тема: «День матери».
Цель: Развитие лексико-грамматических категорий, развитие связной речи..
Задачи:
коррекционно – образовательные:
Учить детей составлять рассказ по серии картинок;
Формировать у детей умение самостоятельно придумывать события, предшествующие и последующие событиям, изображенным на картинках:
Формировать навык словообразования, согласования и словоизменения, составление предложений.
коррекционно-развивающие;
Развивать у детей умение подбирать признак и действие к предмету;
Развивать слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти, логического мышления; графомоторных навыков; координации речи и движений.
коррекционно – воспитательные:
Воспитывать у детей уважение и любовь к своей семье.
Словарь: дорогая, любимая.
Оборудование: картинки, схема образования гласных звуков, звуковые символы, схемы – домики.
Предварительная работа: беседы о маме, о празднике «День маиери».
План НОД
1.Познавательно – исследовательская деятельность.
Задача:
Активизировать логическое мышление, употребление обобщающих слов. Игра: «Назови одним словом»:
Чашка, чайник, блюдце.Хлеб, масло, молоко.
Кошка, корова, свинья.Индюк, курица, утка.
Рука, нога, рот, нос. Брат сестра отец мать.
2.Коммуникативная деятельность:
Сообщение темы НОД.
Задача:
1. Уточнение, обогащение и активизация словарного запаса.
2. Закрепление умения отвечать предложением.
Д\и с мячом «Не зевай, называй»
Моя мама добрая
Моя мама...
Моя мама...
Развитие навыков словообразования.
Д\и с мячом «Скажи ласково». Мама - мамочка . И т.д.
Д\и «Чей, чьё, чьи?» с использованием картинок. Это плащ. Плащ мамы - чей плащ? Мамин плащ.
Развитие навыков составления предложений из заданных слов.
Бабушка гладить халат мама. Портфель стул на брат. Мама это плащ моей. Семья приехать к море. Бабушка внуки читать сказка.
3 Двигательная деятельность.
Задача: Снять умственное, физическое напряжение детей.
«Мамины профессии»
Мы профессий много знаем, сжимание кулачков
Все, конечно, уважаем.
Вот эта мама – почтальон, вращение и сгибание пальчиков
А эта – воспитатель,
Учитель, врач и продавец
Наша мама молодец. сжимание кулачков
Мамы разные нужны, хлопок - кулачок
Мамы всякие важны.
Координация речи с движениями.
«Помощники»
Маму я свою люблю приседание с поворотом
Я всегда ей помогу:
Я стираю, полоскаю, Воду сручек отряхаю,
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Составление рассказа по серии картинно.
Рассматривание сюжетной картины. Беседа по теме:
Что изображено на картинках?
Кто готовит обед? Кто учуял запах рыбы?
Что готовит мама на обед? Кто хочет полакомиться рыбой?
Что произошло, почему мама вышла из кухни? Сестра?
Когда кот забрался на стол?
Что кот сделал?
Что произошло потом?
Как отриагировала мама на то, что кот съео рыбу?
О ком можно сказать: добрая ласковая, заботливая?
Расскажите расска по картинкам..
Итог НОД.
