Комплексное планирование для младшей группы на 2015-16 учебный год
Данный материал является обширным и детально разработанным комплексно-тематическим планом образовательной деятельности для детей младшего возраста. Он предназначен для использования в детских садах и охватывает весь учебный год 2015-2016. В документе предусмотрены разнообразные темы, которые охватывают ключевые аспекты развития детей через игру, исследование и творчество.
Каждый месяц представлен с набором занятий, направленных на знакомство детей с окружающим миром, развитие их социальных навыков, а также поддержание активного и здорового образа жизни. Уникальная структура каждого раздела позволяет воспитателям легко адаптировать занятия в зависимости от интересов и потребностей группы.
В плане можно найти различного рода игры, подвижные мероприятия, творческие задания и даже маскарадные праздники. Каждый элемент включает в себя описание целей, задач и способов их реализации, что делает его практическим инструментом в руках педагога. Адаптация под современные реалии и потребности в обучении маленьких детей позволяет воспитателям делиться опытом и улучшать качество образовательного процесса.
Документ также включает рекомендации для родителей, что способствует их вовлечению в процесс обучения и взаимодействию с воспитателями, что крайне важно для формирования комфортной и безопасной образовательной среды. Таким образом, этот материал станет незаменимым помощником для педагогов, стремящихся к улучшению качества образовательного процесса и развитию детей в их раннем возрасте.
РАЗВЕРНУТОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (1 младшая группа) на 2015-16 уч. год
(СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ)
«Расселение игрушек»
Познакомить родителей с помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки, личные вещи. Правила поведения
2
«Мы дружные ребята»
Мониторинг
Заполнение персональных карт детей
3
«Листопад»
Показать многообразие
красок золотой осени.
Раскрыть новое понятие -
«листопад»
Подвижная игра «Листопад»
Изготовление панно из листьев и
трафаретов листьев.
4
«Где что растет?»
Дать понятие о фруктах и
ягодах.
Напомнить строение растений
Подвижная игра «Беги к тому,
что назову», презентация «Во саду ли, в огороде»
Выставка композиций «Дары осени» Изготовление муляжей овощей , фруктов
Октябрь
1
«Что нам осень подарила?»
Закреплять знания о растительном мире, о том, где
что растет.
Наблюдать, как старшие
дети убирают с участка листву
Подвижная игра «У медведя во бору...»
Коллаж «Витамины на тарелке»
2
«Поход в лес или парк»
Уточнить названия: дерево,
куст.
Познакомить с понятиями:
«гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий»
Подвижная игра «Поедем в лес на лошадке»
Сбор иллюстраций с лесом и деревьями
3
Ласковый щенок Тишка.
Расширять представления о домашних животных. Знакомить с некоторыми особенностями их поведения Познакомить с частями
тела щенка, их названиями.
Уточнить, как называют
маму щенка
Подвижная игра «Раздувайся, мой шар!»
Фотовыставка «Домашние любимцы»
4
Мой дом
Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
Развлечение «Дружная семья», «Как мы играем дома».
Изготовление атрибутов для обустройства уголка кукол: кровать, стол, стул, кресло, шкаф, диван.
Ноябрь
1
Мои любимые игры и игрушки
Развитие интереса к игровым действиям сверстников. Формирование умения играть рядом, не мешая друг другу. Формирование умения выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий.
Выставка любимых игрушек, Игра «Кукла встречает гостей»
Создание театра
игрушек.
2
«На детской площадке у нашего дома иду я дорожкой знакомой»
Знакомить детей с профессиями взрослых, работающих в детском саду. Воспитывать любовь и уважение к труду взрослых.
Игра «Что для кого ?»
Экскурсия по улице и площадке
3
Народная игрушка
Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомство с устным народным творчеством
Игры-забавы. Праздник народной игрушки.
Участие в празднике
Дидактические игры с застежками и липучками
4
Хмурая осень.
Познакомить с наиболее
типичными особенностями
поздней осени.
Уточнить названия и назначение предметов одежды
Подвижная игра «Птички и дождик»
Праздник «Осенины»
Участие в празднике , разучивание стихов
Декабрь
1
В гости к светофору.
Расширять представления о разных видах машин,
о назначении светофора
«В машине, в машине шофер сидит, машина, машина идет, гудит» - игровое развлечение
Консультация «Осторожно дорога»
2
Зима холодная.
Формировать первые связные представления об этом времени года
Подвижная игра «Дед Мороз»
Наблюдения в природе, экспериментальная деятельность со снегом и водой.
3
Птицы зимой.
Формировать желание заботиться о зимующих птицах. Учить узнавать птиц, называть части их тела
Подвижная игра «Собачка и воробей» Коллективная работа «Птички на кормушке»
Конкурс кормушек
4
В лесу родилась елочка…
Расширять представления о зиме, сезонных изменениях в природе. Формировать представления о Новом годе как веселом и добром празднике. Формирование умений доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.
Проведение утренника «В гости к елочке»
«Наряжаем елочку».
Разучить песни, стихи, загадки к новым году
Январь
1-2
Зимние забавы.
Закреплять знания о назначении снежных построек. Формировать представления о безопасном поведении зимой; исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментальной деятельности.
Подвижная игра «Ладушки -оладушки»
Пошив зимней одежды для куклы.
3
Неделя сказок. «Наши сказки хороши любят слушать малыши!»
Развивать способность детей испытывать удовольствие от встречи с литературными произведениями, радость эмоционального сотрудничества и сопереживания, проявлять самостоятельность и активность.
Драматизация сказки «Маша и медведь»
Изготовление кукол би ба бо к русской народной сказке «Теремок». Книжка-раскладушка «Теремок».
4
Мир игры.
Воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству.
Учить вступать в общение с взрослыми при помощи речи и игровых действий.
Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства со сказками и потешками.
Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Развлечение «В гости к кукле Даше»
Чтение произведений устного народного творчества, пение песен.
Февраль
1
Экскурсия по улице.
Закреплять знания о транспортных средствах. Учить: - называть различные виды транспорта; - узнавать транспортные средства на картинках
Подвижная игра «Паровозик»
Выставка рисунков «Мы едем, едем, едем …»
2
Куда уходит снег с дорожки?
Познакомить с трудом дворника в зимнее время. Учить оказывать ему посильную помощь
Подвижные игры со снежками: «Кто бросит дальше», «Кто попадет в цель»
Рассказ о своей работе
3
«Зайка беленький сидит…»
Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни
Игра «Санный поезд»»
Совместные прогулки катание на санках с горы
4
«Мой папа – хороший»
Воспитывать внимательное отношение к родным и близким людям – отцу, дедушке, братику. Формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» Родины. Воспитание уважения к защитникам Отечества
Развлечение «Вот как мы умеем, Праздник «День Защитника Отечества»
Фотовыставка – «Мой папа-дедушка, братишка».
Март
1
«Я пеку, пеку, пеку…»
Где моя мама?
Воспитание чувства любви и уважения к женщине, желания помогать им, заботиться о них. Повторить, как зовут мам звериных детенышей, как они созывают своих детей
Подвижная игра «Мы - веселые ребята»
Игра-ситуация «Мама согревает». Мамин праздник
Рассматривание фотовыставки «Наши мамы».
2
Солнышко пригревает.
Дать первые представления о ранней весне: почему снег растаял, куда исчез снег, что появилось на деревьях и кустарниках
Подвижная игра «Птички, раз, птички, два!»
Совместные наблюдения за сезонными изменениями в природе, за пробуждением природы, за щебетанием птиц.
3
Веселые воробьи.
Расширять представления о весне, обогащать их новыми словами и понятиями.
Подвижная игра «Веселый воробей»
Изготовление полумасок к игре
4
Где, чей дом?
Закреплять представления о весне, показать почки и первые весенние листья. Уточнить названия разных домов
Подвижная игра «Непослушный козел»
Сбор иллюстраций о весне
Апрель
1
Вышла курочка гулять (домашние птицы).. Желтые, пушистые
Знакомить с домашними птицами, и некоторыми особенностями их поведения. Показать заботу людей.
Познакомить с внешним видом цыплят, особенностями их поведения, частями тела
Подвижная игра по стихотворению Т. Волгиной «Цыплята»
Составление композиции «Вышла курочка гулять»
2
«Солнышко» на траве.
Познакомить с первым весенним цветком, его строением
Подвижная игра «Солнечный зайчик»
Создание картины на ковролине «Весна»
3-4
«Мячики»
Показать детям, что весна -зеленая. Выучить стихотворение
А. Барто «Мячик»
Подвижная игра «Ой, что за народ!..»
Выучить стихотворение А. Барто «Мячик»
Май
1
Кому установили памятник?
Знакомить с подвигами воинов, которым установили памятник. Объяснять, как важно помнить о героях
Рисование «Вот какой у нас салют! »
Экскурсия к памятнику
2
Тонут - плавают.
Уточнить знания о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; одни предметы тонут, другие плавают в воде
Аппликация «Рыбки в аквариуме»
Консультация «Осторожно, большая вода»
3
«Музыкальные ребята».
Развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.
Развлечение «Веселые музыканты».
Подбор музыкальных инструментов
4
«Мы большими стали»
Мониторинг
Формировать понятие, что дети растут, изменяются
Развлечение «Чему мы научились, какими стали»
Выставка фото важных событий года.
