Занятие о гигиене и микробах в детском саду №17
В детском саду №17, расположенном в п. Пролетарский, педагоги ставят перед собой важные задачи, направленные на формирование у детей навыков личной гигиены и осознания значимости этих процедур. Ольга Николаевна Жиронкина проводит занятия, в которых через игру и опытническую деятельность дети знакомятся с понятием микробов и их влиянием на здоровье. Такие подходы помогают создать у детей мотивацию к соблюдению чистоты и порядка.
В ходе занятий используются разнообразные методы, включая занятия, игры и чтение художественной литературы, что позволяет детям лучше воспринимать материал. Для этого задействуется специальное оборудование: компьютеры, иллюстрации, лупы и другие наглядные пособия. Дети не просто слушают, но и активно участвуют в процессе обучения, узнавая, как правильно мыть руки и ухаживать за собой.
Мойдодыр, персонаж, который выступает в роли ведущего, помогает детям представить мир гигиенических процедур как увлекательное и интересное приключение. В ходе урока они учатся, что простое мытье рук становится не просто необходимостью, но и важной игрой, в которой происходит изучение своего тела и его потребностей. Это формирует у них не только навыки самообслуживания, но и понимание их значимости.
Кроме того, занятия предоставляет возможность детям узнать много нового о сердце и его значении в клеточном обмене. Дети учатся распознавать признаки чистоты и грязи, а также их влияние на здоровье человека. Ведь от того, как мы следим за своей гигиеной, зависит не только наше здоровье, но и здоровье окружающих.
МДОУ «Центр развития ребенка» - детский сад №17,
п. Пролетарский, Белгородская обл.
Жиронкина Ольга Николаевна.
Задачи: Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур, используя опытническую деятельность. Дать элементарные представления о микробах. Продолжать знакомить с работой сердца. Формировать навыки самомассажа, элементы релаксации. Воспитывать потребность быть здоровым.
Предварительная работа: проведение режимных процессов, занятия, игры, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
Оборудование: Компьютер ( или настоящий или в виде фланелеграфа с игровой клавиатурой), иллюстрации (микробы, сердце, Мойдодыр), лупы, тарелочки одноразового использования разделенные пополам, вода, полотенце, запись релаксационной музыки.
Ход занятия:
Ребята снова заработал наш компьютер. Давайте подойдем и узнаем что произошло. Ой, ребята нас вызывает Мойдодыр! Мойдодыр хочет предупредить нас о том, что в нашем детском саду появились Лень Ленющая и Грязнуля Грязнющая со своими слугами Нехочушками. Они превращают детей в нерях. Лень Ленющая отнимает силы, насылает лень и тогда дети не хотят умываться, чистить зубы, а потом к ним подступают Нехочушки. Говорит мама такому ребенку: «Пойди, умойся!» А он: «Не хочу!» «Почисти зубы!» А он: «Не хочу!» Пока это неприятная компания не добралась к нам, Мойдодыр приглашает нас в Королевство Чистоты! Однако попасть в Королевство Чистоты не так просто, нужно уметь правильно мыть руки и лицо. А вы умеете мыть руки? Как правильно мыть руки?
1. Закатать рукава.
2. Намочить руки.
3. Взять мыло и намылить руки до появления пены.
4. Потереть не только ладони рук, но и их тыльную сторону.
5. Смыть пену.
6. Проверить, хорошо ли вымыты руки.
7. Вытереть руки.
8. Проверить, хорошо ли вытерты руки (приложить
А вот и наше замечательное полотенечко, кто покажет, как нужно правильно вытирать руки. Молодцы, ребята к путешествию вы готовы. Теперь нам нужно произнести волшебные слова:
В путь дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся,
1,2,3, повернись,
В Королевстве Чистоты
Окажись!
Вы, знаете ребята, когда вы моете руки, выделаете своеобразный массаж.
Массаж рук помогает работать всему организму: и головному мозгу и сердцу, и пищеварению и даже позвоночнику. Давайте, чтобы быть здоровыми и бодрыми «поиграем» с ручками.
Эй, ребята, все ко мне!
Кто стоит там в стороне?
А ну лови скорей кураж,
Начинай игру-массаж!
Разотру ладошки сильно.
Каждый пальчик покручу!
Поздороваюсь со всеми,
Никого не обойду!
С ноготками поиграю
Друг о друга их потру.
Потом руки «помочалю»,
Плечи мягко разомну.
Затем руки я помою,
Пальчик в пальчик я вложу
На замочек их закрою
И тепло поберегу.
Вытяну я пальчики
Пусть бегут как зайчики!
1,2;1,2, вот и кончилась игра.
Вот и кончилась игра
Отдыхает детвора!
Ребята, а как вы думаете, когда мы моем руки вода становится какой?
Верно. От игры или от работы руки становятся грязными. И ничего тут страшного нет. На то они и руки. Страшно когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе. Ребята, Мойдодыр (обращаю внимание детей на компьютер, где расположено изображение Мойдодыра) приглашает нас с вами в свою научную лабораторию. В ней есть чудо прибор, который называется – лупа. Он помогает увидеть то, что нельзя увидеть просто глазами. Ваши тарелочки разделены пополам, в каждой половинке налито вода, рассмотрите ее с помощью лупы и скажите, есть ли между ними разница (одна вода прозрачная, значит чистая, другая нет - заметны плавающие в ней частички, значит вода грязная). Значит когда мы моем руки с водой и мылом стекает грязь. Скажите в каких случаях необходимо мыть руки? Там где грязь всегда много чего? Верно – микробов! Как вы думаете, дети, что происходит, когда микроб попадает в организм? Совершенно верно, когда микроб попадает в наш организм, начинается праздник микробов. Посмотрите, что показывает наш компьютер. Микроб начинает размножаться – один микроб за один час может дать 4 микроба, через два час – 16 микробов, через три часа – 64 микроба и т. д.
Попав в организм человека, микробы выделяют вредные вещества и вызывают болезни. Расскажите, как чувствует себя больной человек? Организм борется с болезнью и ему очень тяжело. Особенно тяжело самому главному органу. Скажите какому? Почему его называют главным? Верно, вот оно на мониторе компьютера. Сердце человека не велико, чуть - чуть больше кулака. Сожмите свои кулачки. Вот какое у вас сердечко. Сердце работает и днем и ночью, оно как насос перегоняет кровь по всему телу человека по особым трубочкам - кровеносным сосудам. Сейчас мы проведем эксперимент. Послушайте ладошкой, как бьется ваше сердечко, и запомните это. А теперь давайте с вами попрыгаем, поприседаем. Послушайте, как теперь бьется сердце, что изменилось в его работе. Верно, дети в спокойном состоянии сердце бьется размеренно, тихо, а после интенсивного движения начинает, говорят – колотиться. Вот почему после шумных, подвижных игр нужно обязательно делать перерыв, чтобы сердце немного отдохнуло. Давайте и мы дадим ему возможность отдохнуть, успокоится. Только сначала поприветствуем докторов природы, которые дают нам здоровье:
Мы приветствуем тебя Земля! (руки в стороны вниз)
Мы приветствуем тебя Вода! (руки в стороны перед собой)
Мы приветствуем тебя Воздух! (руки вверх над головой)
Мы приветствуем тебя Солнце! (руки вверх, в стороны)
Теперь снимайте обувь, садитесь на коврик, мы с вами отправимся в «Таинственный лес».(релаксация)
Ну, что ж ребята нам пора возвращаться домой.
1,2,3,повернись
В детском саду очутись.
Ребята, Мойдодыр предлагает вам пройти в последнюю лабораторию – испытательную, чтобы узнать, что же вы запомнили в Королевстве Чистоты.
Он задает вопросы, а вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!»
1. Кто умеет с мылом мыться
И мочалки не боится?
2. Кто из вас знает, что мыло душистое
Делает пену пушистую?
3. Каждый день зубною щеткой
Зубкам делает щекотку?
4. Кто из малышей бывает
Вымыть ушки забывает?
5. Волосы кто чешет ловко
Знает где лежит расческа?
6. Перестанет кто ленится,
Станет с мылом чаще мыться?
7. Кто не хочет стать неряшкой,
Грязной, грязной замарашкой?
Молодцы, ребята, рады за вас и я, и Мойдодыр. А сейчас он прощается с вами и обещает снова пригласить нас с вами в научную лабораторию Королевства Чистоты.
Занятие по формированию навыков безопасности жизнедеятельности в подготовительной группе.
