Занятие о мамочке: Развитие речи в детском саду
На занятии, проведенном воспитателем Нагорной Галиной Михайловной, маленькие ученики второй младшей группы познакомились с темой, посвященной самым дорогим людям – мамам. В рамках урока они закрепляли знания о своих именах и именах мам, а также формировали представление о роли мамы в семье. Основная задача занятия заключалась в развитии речи детей через простое взаимодействие и обучение составлению предложений.
Воспитатель использовала широкий арсенал словаря, включая существительные, прилагательные и глаголы, позволяя детям не только обогащать свою речь, но и учиться выражать свои мысли о том, что для них значит мама. Ключевой момент занятия заключался в том, чтобы научить детей делиться своими чувствами и впечатлениями, что является важной частью их эмоционального развития и социализации.
Занятие включало в себя не только рассказы о мамах, но и игру с картинками, где дети имитировали поведение цыплят, что ещё больше способствовало увлекательному процессу обучения. Дети активно участвовали, отвечали на вопросы, подбирали эпитеты для описания своих мам и обсуждали, чем они могут помочь своим мамочкам. Такой подход помогает развивать не только речь, но и коммуникативные навыки, умение работать в группе и делиться своими переживаниями с окружающими.
Воспитатель : Нагорная Галина Михайловна
МБОУ «Уваровская СОШДС»
Вторая младшая группа.
Тема: Развитие речи. Рассказ про мамочку.
Цели: закрепить знания про своё имя, имя мамы; формировать представление про роль мамы в семье; формировать умение составлять простые предложения; учить отвечать на вопросы; развивать умения рассказывать потешки ,небольшие стихотворения; воспитывать любовь к матери.
Словарь: обогащать словарь детей существительными : мама, мамочка; прилагательными : добрая, ласковая, красивая, весёлая; глаголами: моет, убирает, стирает, готовит, одевает.
Материал: окошко, солнышко, курочка с цыплятами, картинки к игре «Что делать?», стихи про маму.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети кто это заглядывает в окошко ? Давайте позовём его.
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошечко.
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.
Какое красивое солнышко к нам заглядывает. Давайте с ним поздороваемся.
Дети: Добрый день.
Воспитатель: Солнышко хочет с вами познакомиться.(Дети подходят к солнышку)
Дети: (по очереди) Меня зовут…
Воспитатель: С кем вы познакомились?
Дети: С солнышком.
Воспитатель: Солнышко пригрело и во двор вышли… ( Воспитатель выставляет картинку) Кто это?
Дети: Цыплята.
Воспитатель: Как они ходят? (Дети имитируют движения.)
-Как клюют зёрнышки?
-Как машут крылышками?
-А как они кричат? (Звукоподражание)
-Кто это с ними гуляет?
-Как звать их маму7
- А у вас есть мамы?
-Как звать маму …? (Спросить у 5-7 детей)
-Мама какая?
Дидактическое упражнение «Какая наша мамочка?»
Дети подбирают эпитеты к слову мама: красивая, любимая, добрая, милая…
Воспитатель: За что вы любите свою мамочку? А у тебя , Лида какая мама? Что она умеет делать?(Рассматривание картинок.)
Давайте посмотрим на картинки, я думаю что ваши мамы дома этим занимаются.
Ребята мы с вами учили стих про маму кто хочет рассказать?
Мама – солнышко, цветочек,
Мама – воздуха глоточек,
Мама – радость, мама смех,
Наши мамы лучше всех
А наш Саша нам расскажет тоже стих про маму
Мама, так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю
Дам названье «МАМА».
Итог. Как вы называете маму дома? Как вы ей помогаете?(ответы детей)
А теперь солнышко приглашает нас на прогулку. Давайте пойдём к нему на улицу.
