Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Младшая группа
  3. Конспект интегрированной образовательной деятельности «Наша Маша в лес пошла…»

Конспект интегрированной образовательной деятельности «Наша Маша в лес пошла…»

Габдуллина Римма Рифкатовна
Габдуллина Римма Рифкатовна
DOC
291
5

Документ представляет собой подробный конспект интегрированной образовательной деятельности, разработанный для детей второй младшей группы в детском саду комбинированного вида № 4 «Березка», расположенном в Татарстане. Основная цель данной деятельности заключается в формировании у детей элементарных навыков безопасного поведения в окружающей среде посредством увлекательной и интерактивной игры с элементами театрализации.

Тема занятия – «Наша Маша в лес пошла…» включает в себя множество авторских задач, которые помогут детям не только развлечься, но и получить важные знания о безопасности в лесу. Воспитатель первой квалификационной категории, Габдуллина Р.Р., ведущая занятия, разработала систему образовательных и развивающих задач, среди которых может быть отмечено стимулирование активного поиска решения проблемных ситуаций через различные виды детской деятельности.

Развивающие задачи занятия также направлены на закрепление ранее полученных навыков, например, в лепке из теста, что позволяет детям не только освоить новые навыки ручной работы, но и развивает их координацию. В рамках занятия дети также будут упражняться в различных физических упражнениях, таких как прыжки, что способствует их физическому развитию и укреплению здоровья.

Важной частью занятия являются воспитательные моменты, которые закрепляют у детей интерес к окружающим и формируют доброжелательное отношение на основе активного участия в игровом процессе. Методические приемы, используемые в ходе занятия, основаны на игровых упражнениях, проблемных вопросах и активизации словарного запаса.

В создании художественного окружения участвуют детские куклы, декорации и различные материалы, такие как тесто для лепки и пряники, которые дети смогут использовать в процессе игры. Практическая часть занятия также включает выполнение физических упражнений, что позволяет детям не только учиться, но и развлекаться, получая радость от совместной игры и творчества.