- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия для 2 младшей группы на тему «Друзья птиц»
- →
Технологическая карта занятия для 2 младшей группы на тему «Друзья птиц»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей 2 младшей группы, посвященная теме чтения стихотворения В. Кремнева «Друзья птиц». Особое внимание уделено тому, как вызвать у детей интерес к окружающему миру через поэтическое творчество и творчество в целом. Наша цель - научить детей эмоционально воспринимать стихи, развивать их выразительность и побуждать к самостоятельным высказываниям.
Занятие начинается с разгадывания загадок о птицах, что помогает создать атмосферу интерактива и увлеченности. После загадок дети познакомятся с новым стихотворением В. Кремнева, которое нарисует перед ними мир птиц и создаст желание заботиться о них. Важным элементом занятия является беседа о содержании стиха, где дети смогут обсудить, зачем нужен домик для птиц, чем можно помочь пернатым друзьями и как выглядит процесс их создания.
С помощью активных и подвижных элементов, таких как физминутки и ритмичные движения, дети смогут не только усваивать информацию, но и весело проводить время. Чтение стихотворения становится коллективным процессом, который развивает чувства товарищества и сотрудничества. В конечном итоге, мы стремимся сделать занятие не только познавательным, но и полезным для формирования у детей любви к природе и понимания необходимости заботы о нашем окружающем мире.
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта
организованной учебной деятельности для 2 младшей группы
Білім беру саласы:
Образовательная область: Коммуникация
Бөлімдері:
Раздел: Художественная литература
Тақырыбы:
Тема: Чтение В. Кремнева «Друзья птиц»
Мақсаты:
Цели: учить детей эмоционально воспринимать стихи, побуждать выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях.
Ход занятия
Загадать загадки о птицах:
-Буян-мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
-Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …
Познакомить с новым стихотворением В. Кремнева «Друзья птиц».
Возьмем топор и молоток,
Ножовку и рубанок,
Найдем с тобой сухих досок –
За дело спозаранок.
Начнем тесать, пилить, строгать –
По нраву нам работа.
К прибытью птиц не опоздать –
У нас одна забота.
В одной дощечке долотом
Мы продолбим окошко.
Беседа по содержанию стихотворения.
- О чем это стихотворение? Зачем делать птицам домики? Чем мы будем строить домик? Как мы можем еще помогать птицам? Куда птицы улетают зимой? Зачем? Нужна им мебель в домике?
Физминутка.Аист
(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)
— Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова — правою ногою,
Снова — левою ногою.
После — правою ногою,
После — левою ногою.
И тогда придешь домой.
Чтение стихотворения с помощью детей.
Итог занятия.
Такое, чтоб в него потом
Не влезла злая кошка.
Как говорится, шей гвоздем!
Трудненько без привычки.
Под тем окошечком прибьем
Балкончик-невеличку.
Малютку-домик смастерим,
Минут не тратя лишних.
