Урок русского языка для детей: Одежды и их значение
В данном документе представлена образовательная программа по русскому языку, посвященная теме «Одежды». Целью данного занятия является не только расширение словарного запаса ребенка, но и совершенствование грамматического строя речи. Дети будут активно вовлечены в процесс, что поможет им развить зрительное внимание и восприятие, а также навыки сотрудничества, взаимопонимания и ответственности. Урок построен в интерактивной форме, начиная с мотивирующих игровых заданий и загадок, которые делают процесс обучения увлекательным и динамичным.
Ключевым этапом занятия является организационно-поисковая работа, где дети получат возможность обсуждать, какие месяцы являются зимними, и какую одежду они надевают в это время года. Загадки, предлагаемые в ходе урока, стимулируют коллективное мышление и активное участие каждого ребенка. Они не только развлекают, но и учат детей ассоциировать предметы одежды с сезонами и условиями погоды. Каждый ребенок сможет внести свою лепту в обсуждение, что способствует укреплению их уверенности в своих знаниях.
Урок также включает в себя много движений и активных игр, таких как «Волшебный сундук», которая помогает закрепить новые слова и навыки, позволяя детям не только слушать, но и участвовать в создании ролевых ситуаций. Игра «Есть или нет?» служит для закрепления понимания принадлежности одежды к определённым частям тела, что делает обучение ещё более наглядным. В конце занятия подводятся итоги, где дети могут поделиться своими впечатлениями и знаниями, полученными во время урока, а также задать вопросы по теме, что создаст атмосферу поддержки и открытости.
Образовательные области: Коммуникация
Разделы: Русский язык
Тема: Одежды
Цель: Расширить и активизировать словарь по теме. Совершенствовать грамматический строй речи. Развитие зрительного внимания и восприятия. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, ответственности.
Этапы
деятельности
Действия учителя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Круг радости
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте мои друзья!
Очень рад вас видеть!
Дети встают в круг.
Здороваются с гостями.
Организационно-
поисковый
Ребята, какое сейчас время года?
-Сколько месяцев зимой?
-Назовите зимние месяцы?
-Сколько дней в неделе?
-Какая бывает погода зимой?
А теперь ребята, обратите внимание на слайд.
Я вам загадаю загадку а вы пожалуйста, отгадайте.
Прячет бабушка там вещи
Сапоги, кафтан, сюртук.
Вы мне дружно скажите
Этот шкаф зовут?
Ребята, этот сундук необыкновенный. Он на замке, не открывается. Если вы отгадаете загадки, сундук откроется.
1.Сижу верхом,
Не знаю на ком.
Знакомца встречу,
Соскочу – привечу.
2.Пять пальцев, как у людей.
Но пальцы у нее без ногтей.
3.Черна, а не земля,
Пушиста, а не снег
Греет, а не печка
4.Змея на дерево вползла
Собою дерево спасла.
Когда ветры налетели
Она дерево согрела.
Сундук открывается
Дидактическая игра: «Это какая одежда?»
Цель игры: Оределить одежды по сезонам.
- Рубашка.
- Брюки
- Шапка
- Панама
- Шуба
Ребята а зачем нам нужны одежды?
А вы знаете стихи про одежды?
Молодцы ребята.
А теперь ребята я назову одежды, а вы скажете, куда мы надеваем.
- Платок
- Брюки
- Варежки
- Шарф
- Шуба
- Шапка
- Носки
Игра: «Волшебный сундук»
Цель: развивать слоговую структуру слова, автоматизировать звук в словах.
Ребята вы наверно устали, давайте немножко разминемся.
Разминка
Очень холодно зимой
Но мы пойдем гулять с тобой.
Я надену шапку
Я надену шубку
Я надену шарфик
Я надену навяжу.
А потом красивые, теплые, пушистые.
Крошки рукавички на ручку натяну
И хотя я маленький
У меня есть валенки
Возьму с собою санки
На горочку пойду
На горку поднимусь
И с горки прокачусь!
У-у – уу-ух!
Игра: «Есть или нет?»
Цель: ответить есть или нет в этой одежде этот предмет
- голова насочки
- уши шубы
- руки шарфа
- воротник рубашки
- руки платья
- ноги свитера
- глаза шапки
Игра: «Одеваем куклу»
Цель: одевать куклу по сезону
-Время года зима
-Зимой три месяца.
-Декабрь, январь, февраль
-В неделе семь дней
-Зимой погода холодная, морозная
-Сундук
-Шапка
-Варежки.
-Шуба.
-Шарф
-рубашку одевают весной, осенью
-брюки одевают весной, осенью и зимой.
-шапку одевают зимой
-панаму одевают летом.
-шубу одевают зимой.
Чтобы не замерзнуть. Для красоты.
Дети рассказывают стихи про одежды.
-на голову
-на ноги
-на руки
-на шею
-на телу
-на голову
-на ноги
Показывают движениями.
-есть
-нет
-нет
-есть
-есть
-нет
-нет
Дети одевают
Рефлексивно-
корригирующий
Закрепление темы
Вопросы
Поощрение детей.
Ребята, я очень рада, что вы активно участвовали на занятии.
Прощаются с гостями.
Отвечают на вопросы.
Ожидаемый результат
Знать: Названия одежды и их предназначение.
Иметь:Представление об одеждах.
Уметь:Отвечать на вопросы.
Методист ________________
