Конспект открытого занятия по иностранному языку «Моя семья»
Этот конспект открытого занятия по иностранному языку «Моя семья» специально разработан для детей средней группы и предлагает увлекательный подход к обучению. Благодаря игре с куклой Alice и разнообразным заданиям, педагоги смогут легко закрепить лексические и грамматические основы, которые будут интересны детям. Занятие включает в себя не только изучение слов, таких как a mother, a father, a sister и a brother, но и интерактивные речевые образцы вроде «Who is this?» и «It is a (mother)».
Помимо лексики, акцент делается на повторение счета до 5 и изучение цветов, что делает занятие еще более многогранным. Интерактивные элементы, такие как вызов детей к ответу и игра «Повторюшки», позволяют развивать внимание и интерес, а также создают позитивную атмосферу для обучения. Кроме того, использование игровых элементов позволяет детям учиться весело и неформально, что значительно увеличивает их мотивацию к изучению английского языка.
Ключевым аспектом занятия является воспитание у детей бережного отношения к игрушкам и окружающим, что особенно важно для формирования социальной ответственности. На каждом этапе занятия педагоги могут наблюдать за динамикой и вовлеченностью детей, что помогает адаптировать подход в зависимости от их реакции и интересов. В результате, занятия становятся не только эффектными, но и запоминающимися для детей.
Конспект включает в себя подробное описание оборудования, физкультминуток и различных игр, что позволяет максимально реализовать потенциал каждого занятия. Ожидается, что после такого занятия участники не только усвоят новую лексику, но и развивают навыки общения и командной работы.
Конспект открытого занятия по иностранному языку «Моя семья»
Конспект занятия по иностранному языку «Моя семья» для средней группы
Программное содержание:
• Закрепить лексико-грамматический материал: a mother, a father, a sister, a brother по теме«Моя семья», ввести речевые образцы «Who is this», «It is a (mother… .»;
• Повторение счета до 5
• Называть по-английски цвета red, yellow, black, green, blue ;
• Продолжать развивать интерес детей, внимание, воображение тренировать зрительное восприятие;
• Воспитывать бережное отношение к игрушке;
• Продолжать воспитывать интерес к изучению английскому языку, повышать мотивацию к изучению иностранному языку.
Оборудование: Кукла Alice, домик с разноцветными окошками, картинки с изображением членовсемьи, мяч.
ГАЯ: [m], [a], [a:], [r], s, f, b
Физкультминутка: «Hands up»
Игра: «Повторюшки», «One, Two, Three, Stop»
Ходзанятия :
Педагог: Hello boys and girls! I am glad to see you!
Дети: Hello!
Педагог: Дети, сегодня у нас в гостях Alice. Давайтепоздороваемся Hello Alice.
Alice: Hello children!
Педагог: Alice хотела бы с вами познакомиться. Она будет спрашивать вас: «What is you name»- Как тебя зовут?. А вы будете отвечать: «My name is Настя» -Меня зовут Настя и т. д.
Дети по очереди отвечают на вопрос куклы Alice.
Педагог: Good. Молодцы. У вас хорошо получилось. А теперь давайте поиграем с Alice. Игра называется «Повторюшки». Мы говорим вам звук, а вы передаёте мяч и повторяете звук. Давайте сначала их проговорим: [m], [a], [a:], [r], s, [f], b
Педагог с детьми проговаривает звуки, потом начинают играть.
Педагог: Good. Very good. Молодцы. Посмотрите, Alice. Принесла с собой что-то. Этодомик.
Alice: It is a house in England where I live with a family.
Педагог: Она говорит, что это дом в Англии, где она живёт с семьёй.
Alice: It is a very nice family.
Педагог: Это очень хорошая семья. Давайте с ними познакомимся. Но смотрите, все членысемьи в домике спрятались за окошками. Чтобы увидеть их надо открыть разноцветные окошки. Как их много. Давайте посчитаем.
Дети: (сначала посчитаем на русском, потом на английском языке) .One, Two, Three, Four, Five. Only 5 windows. Всего 5 окошек. Всевместе. In all together. Good of you. Молодцы.
Педагог: А теперь давайте назовём, в какие цвета раскрашены окошки. What color is it? Какой цвет?
Дети: Это красный.
Alice: Yes. Правильно. На английском это red. It is red. All together. It is red. What color is it? Какойцвет?
Дети: Голубой. It is blue.
Alice: Yes. It is blue. All together. It is blue ит. д.
Педагог: Alice ты не устала? Давайте немножко отдохнём. Сделаем зарядку. Stand up, please.
Hands up
Hands down
Hands on hips
Sit down and stand up
Hands to the sides
Turn to the left
Turn to the right
One, Two, Three (шагинаместе)
Hop
One, Two, Three (шагинаместе)
Stop
(делаем 2 раза)
Педагог: Теперь познакомимся с членами семьи Alice. Она покажет вам на окошко, вы назовёте цвет на английском языке, и окошко откроется. Там мы кого то увидим.
Alice: What color is it? Какой это цвет?
Дети: blue.
Alice: Yes. It is blue. All together. It is blue.
Педагог: Правильно. Открываем. Кто это? Who is it?
Дети: Мама.
Alice: It is a mother. All together. It is a mother.
Педагог: Открываем следующее.
Alice: What color is it? Какой это цвет?
Дети: Красный. Red.
Alice: Yes. It is red. Открываем. Кто это? Who is it?
Дети: Папа.
Alice: It is a father. All together. It is a father. (открываем все окошки)
Педагог: Давайте повторим с кем нас познакомила Alice- a mother, a father, a sister, a brother. Сейчас мы с Alice проверим, запомнили вы английские слова. Я буду показывать картинку, а вы отвечать. Выготовы? You are ready?
Дети: Да. Yes.
Педагог: Who is it?
Дети: a father. It is a father. (отвечают на вопросы, педагог помогает) .
Педагог: Good of you. Сколько сегодня новых слов мы узнали. Спасибо Alice. Thanks Alice.
Дети: Thanks Alice.
Педагог: Alice пора домой, но обязательно приедет ещё. Попрощаемсяс Alice. Good-bye Alice.
Дети: Good-bye Alice.
Alice: Good-bye children.
Педагог: Спасибо вам. Занятие закончено. Good-bye children.
Дети: Good-bye .
