Сказка в гости к нам пришла

Проект на тему:«Сказка в гости к нам пришла».
Продолжительность проекта:краткосрочный, 2 недели.

Тип проекта:познавательно-творческий, групповой.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность.
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дошкольники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, которые дает сказка, - это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект.
К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени, и некоторые родители даже не могут назвать русские народные сказки. А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Цель проекта:

• Воспитание у детей любви к русским народным сказкам; развитие у детей устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства; раскрытие совместного творчества детей и родителей.

Задачи:
для детей:
Образовательные:

• расширить представление детей о сказках;

• учить детей рассуждать;

• формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать
  эпизоды сказок;

• обогащать и расширять словарный запас детей.

Развивающие:

• развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться
  связных высказываний;

• развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие
  способности;

• развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми
  людьми в разных ситуациях;

Воспитательные:

• воспитывать чувства дружбы и коллективизма;

• воспитывать культуру речи.

для родителей:

• создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с
  учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

• развитие совместного творчества родителей и детей;

• развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

• заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание
  участвовать в ней.

для педагогов:

• развитие творческого потенциала ребенка;

• показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе
  реализации проекта.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:театрализованная сказка.

Название итогового мероприятия проекта:«Невероятные приключения Козы и Волка».
Продукты проекта:
для детей:

• Лепка, рисование и аппликация героев из любимой сказки, рисование персонажей из сказки «Волк и семеро козлят», новые знания и впечатления, содержательно проведённое вместе с родителями время, детские книги.

для педагогов:

• Оформление тематического альбома « Герои наших любимых сказок», картотека пословиц, поговорок, загадок, мультимедийные презентации, пальчиковый театр, организация выставки детских работ.

для родителей:

• Содержательно проведённый с ребёнком выходной, новые впечатления и уровень педагогической компетенции, совместная деятельность по изготовлению рисунков.

• Участие в выставке детских работ.

• Изготовление атрибутов к театрализованному представлению.

Планируемые результаты:

• развитие духовно-богатой личности ребенка, как активного
  участника проекта;

• развитие интереса к русской народной сказке;

• развитие у детей познавательной активности, творческих
  способностей, коммуникативных навыков;

• совершенствование  звукопроизношения, выразительности и
  связной речи детей.

• содействие творческому развитию детей;

• развитие эмоциональной отзывчивости;          

• гармонизация отношений между взрослыми и детьми

ЭТАПЫ ПРОЕКТА
I Этап -  Подготовительный (разработка проекта).

• Определение проблемы;

• постановка цели, задач;

• сбор информации, литературы, дополнительного материала.

• составление перспективного плана работы.

Перспективный план.

Пути реализации проекта:

• Пополнение содержания книжного уголка сказками разных жанров.

• Оформление уголка «В гостях у сказки».

• Организация выставки рисунков по мотивам сказок.

• Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев,
  атрибутов.

Содержание работы с детьми:

• Чтение разных сказок.

• Рисование детьми героев сказок. 

• Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных
  героях.

• Пересказ прочитанных сказок, их инсценирование.

• Самостоятельное составление сказок.

• Рассказывание сказок собственного сочинения.

• Иллюстрирование прочитанных сказок, сказок собственного
  сочинения.

• Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.

• Загадки о сказках, героях сказок.

• Выполнение самостоятельных и совместно с родителями творческих
  работ.

• Театрализация сказки: «Невероятные приключения Козы и Волка».

Содержание работы с родителями:

• Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

• Домашние задания для родителей и детей (рисование иллюстраций к
  сказкам).

• Чтение сказок с детьми.

• Придумывание сказок с детьми.

• Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

II Этап – Исследовательский.

• • • Работа по плану с детьми, родителями, педагогами;

    • выполнение проекта.

                        
IIIЭтап – Заключительный.

• Презентация проекта;

• театрализация сказки «Невероятные приключения Козы и Волка»;

• подведение итогов, анализ ожидаемого результата;

• обобщение результатов работы.

Результат:
Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; любят слушать сказки в исполнении педагога; с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают новые, свои сказки. Дети стали дружнее; чаще приходят друг другу на помощь.
Родители поддержали педагогов, проявили инициативу и творчество в изготовлении тематического альбома «Герои наших любимых сказок» (совместно с детьми); приняли активное участие в наполнении развивающей среды в группе, в обсуждении вопросов о детском чтении. Педагоги группы получи положительные отзывы об организованной в структурном подразделении выставке детско-родительских работ по теме проекта от детей, родителей, воспитателей из других групп и сотрудников нашего детского сада.
Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей; а так же, способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «Сказка в гости к нам пришла»; сблизила детей, родителей и педагогов нашей группы.