Развивающая игра «Поймай бабочку» для детей 2-3 лет
Образовательная программа «Поймай бабочку» создана для детей 2-3 лет с целью увлечь их в мир игры и познакомить с природой. Игра представляет собой не просто развлечение, а средство обучения, которое сочетает элементы творчества, навыков совместной деятельности и развития важных жизненных умений.
Ребята смогут не только поучаствовать в захватывающей охоте за бабочками, но и познакомиться с миром насекомых, их жизненным циклом и важностью для экосистемы. Этот процесс обеспечивает не только познавательную деятельность, но и способствует развитию мелкой моторики, координации движений, а также навыков общения.
Программа строится на принципе интеграции различных видов детской деятельности, включая игровую, продуктивную и коммуникативную. Результат занятий позволит детям не только расширить знание о бабочках, но и научиться чувствовать себя уверенно в игре, взаимодействуя со сверстниками в дружной атмосфере единения и поддержки.
С помощью специальных материалов, таких как загадки, иллюстрации и тематические игры, малыши погрузятся в увлекательный процесс обучения. Воспитатель создает комфортные условия для самостоятельного поиска информации и экспериментирования, позволяя каждому ребенку раскрыться и проявить свои способности.
Пояснительная записка.
В раннем возрасте игра – самое главное и ответственное дело. Именно в игре, ребёнок познаёт мир, учится обращаться с разнообразными предметами, строить отношения с другими людьми, дружить и ссориться.
Воспитатель, знакомя малыша по ходу игры с новыми предметами, стимулирует развитие его памяти, внимания и речевую активность.
Самые красивые, самые нарядные, самые любимые насекомые - это бабочки. Как только пригреет солнышко, и распустятся цветы, они начинают порхать с цветка на цветок и сразу бросаются нам в глаза. Дети за ними с удовольствием наблюдают. Они вызывают у них восторг. Во многих сказках изображают добрых фей, эльфов с крыльями, как у бабочек. Они являются символом доброты, чистоты и света.
Игра «Поймай меня» - отличное средство для развития и развлечения ребенка! Цель – «спасти» как можно больше бабочек. В процессе игры у ребенка будут развиваться скорость реакции, внимание и логическое мышление.
Такая игра представляет собой развивающее, обучающее занятие, так как эффективное обучение детей раннего возраста возможно только в игровой форме.
Основная идея программы «Поймай бабочку» направлена на формирование у детей знаний о временах года, особенностях жизни насекомых. Вызывание таких чувств как доброта и забота, уверенность в себе. Знакомство детей с игрой «Поймай меня».
Цель программы: Овладение навыком игры «Поймай меня!».
Достижению цели соответствуют следующие задачи:
Познакомить детей с внешним видом бабочек
Рассмотреть ее жизненный цикл
Поговорить об охране бабочек
Развивать у детей мелкую моторику рук и координацию движений
Развивать коммуникативные навыки, уверенность в себе
Расширять активный и пассивный словарь
Вызвать положительные эмоции от совместной игры
Рекомендуемый возраст: 2-3 года
Срок реализации программы: 1 час
Количество участников: 6 человек (детей)
Форма проведения: интегрированное занятие
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.
В результате реализации программы краткосрочной образовательной практики «Поймай бабочку» дети не только познакомятся с таким видом насекомого, как бабочка, но и освоят новую увлекательную игру, смогут посоревноваться в ловкости, научатся договариваться между собой об очередности, поговорят о характерных особенностях времен года. Полученные навыки помогут детям овладеть самостоятельной игрой, чувствовать себя по-настоящему счастливыми.
Критерии оценивания результатов:
Активность детей
Отзывы родителей
Использование навыка фелтинга в домашних условиях
Материально-техническое обеспечение:
игра «Поймай бабочку»
емкость (таз)
«цветочная полянка»
тематический альбом «бабочки»
Тематический план
Название темы | Задачи | Содержание | Результат |
«Поймай бабочку» |
|
| Навык игры «Поймай меня» |
Список литературы:
«Загатки.su»: [Электронный ресурс] // URL:http://mama-creative.ru/assorti/valyanie-iz-shersti-s-detmi-2/
«Фестиваль педагогических наук» [Электронный ресурс] // URL: http://festival.1september.ru/articles/573734/
Обращение 12.04.2016
Программа краткосрочной образовательной практики
«Поймай бабочку».
Воспитатель загадывает детям загадки:
Яркая, нарядная,
Лёгкая, приятная,
На траву садится,
В цветочек превратится! (Бабочка)
Целый день она порхает,
И цветочки опыляет,
В модном платье пёстром,
Как она зовётся? (Бабочка)
Рассказ воспитателя о бабочках, с показом иллюстраций:
Самые красивые, самые нарядные, самые любимые насекомые - это бабочки. Как только пригреет солнышко, и распустятся цветы, они начинают порхать с цветка на цветок и сразу бросаются нам в глаза. Они вызывают у нас восторг. Во многих сказках изображают добрых фей, эльфов с крыльями, как у бабочек. Они являются символом доброты, чистоты и света.
Раньше люди верили, что бабочки произошли от цветов, оторвавшихся от растений.
Внешний вид бабочек.
У бабочки есть голова, туловище, крылья, покрытые чешуйками. Чешуйки, переливаясь как радуга, образуют красивый узор. Бабочек нельзя ловить и трогать за крылышки. Можно стереть краску. На самом деле крылья у бабочек прозрачные, как у пчелы или мухи. А окраску придают чешуйки. Поэтому их называют чешуекрылые. Окраска очень разная. Мы это видим и в природе, и на картинках. Иногда окраска является защитной.
У бабочки есть усики и хоботок, свернутый в спираль. Когда бабочка садится на цветок, она разворачивает свой хоботок, опускает его внутрь цветка и пьет нектар. Если бабочка летает с цветка на цветок, она переносит пыльцу и на опыленных растениях будет больше семян.
Жизненный цикл бабочки.
Бабочки - еще и волшебницы, в своей жизни они несколько раз превращаются. Яйцо-личинка, гусеница - куколка и взрослая бабочка.
Бабочка откладывает яйца, из которых потом появляются гусеницы. Они малопривлекательны, активно поедают листья растений, быстро растут. Этим самым наносят вред растениям. Гусеницы бывают разного цвета, одни гладкие, другие с волосками. Гусеница превращается в куколку. Куколка обычно коричневая, неподвижная. А потом куколка лопается и из нее выходит бабочка. Она вначале сидит и сушит свои крылышки. А потом начинает летать. Вот такое превращение у бабочки.
По траве ползет,
В коконе висит,
Но время придет
И в небо улетит.
( Гусеница и бабочка)
Бабочки очень разные.
Самая распространенная бабочка-это крапивница. Красивая, пестрая, оранжевая с черными точками. Называется она крапивница, потому что ее гусеница может есть крапиву.
Лимонница – яркая, желтая бабочка. Ее часто можно спутать с листиком.
Капустная белянка - очень распространенная бабочка, белая, с черными точками. Ее гусеницы едят листья капусты.
Демонстрация альбома «Бабочки».
К бабочкам надо относиться бережно. Нельзя их ловить, убивать. Бабочек надо охранять потому, что они очень красивые и приносят пользу.
Воспитатель: Помните ребята, мы с вами делали гусениц? Пригрело солнышко, наступила настоящая весна, и наши гусеницы превратились в красавиц-бабочек! Да вот беда! Бабочки разлетелись по группе, а им нужна травка, цветочки, солнышко. Что же делать?
Дети: Нужно выпустить их на улицу!
Воспитатель: Правильно ребята! Только сначала их нужно всех поймать. Поможете мне?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда берите специальные «удочки», ловите бабочек и аккуратно складывайте их в тазик. А потом мы их всех выпустим, навстречу солнышку, небу, весне!
Дети приступают к игре «Поймай бабочку».
Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь мы можем выпустить наших бабочек на волю. Пусть они радостно порхают на свободе. А мы с вами можем в группе соорудить свою цветочную полянку с бабочками из цветной бумаги! (В свободное время воспитатель предлагает создать коллективную работу по аппликации «Цветочная поляна».)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 71» г. Перми
Программа краткосрочной образовательной практики
«Поймай бабочку».
Возраст воспитанников 2-3года
Срок реализации программы 1 час
Составила:
Заднипряная Динара Муллануровна
Воспитатель
Утвердили:
Заведующий МАДОУ «Детский сад №71»
Леуш О.А.
Заместитель заведующего по ВМР:
Латыпова В.П.
Методист:
Гросич А.А.
г. Пермь
2016 г.
