Квест-игра к Дню космонавтики для детей
Этот документ представляет собой методическую разработку квест-игры, посвященной Дню космонавтики, которая была создана для старших детей в ГБОУ гимназия "Свиблово" в Москве. Главная цель данного мероприятия заключается в создании праздничной атмосферы и поддержании интереса к космосу среди детей, а также в расширении их кругозора и знакомстве с удивительными аспектами космонавтики.
Участники квеста смогут не только развивать свои познавательные способности, но и учиться работать в команде, что очень важно в современном обществе. В ходе игры дети будут выполнять различные задания и получать за это награды, что добавляет элемент игривости и мотивирует их к активному участию в процессе. Дизайн квеста ориентирован на взаимодействие и поддержку инициативы детей, что позволяет им становиться более уверенными в своих силах.
Игровая структура включает в себя разнообразные станции, где дети могут проявить свои таланты и умения: от математических задач до экологических игр, каждая из которых нацелена на развитие определенных навыков. При этом каждая задача является не просто интересным заданием, но и обучающим элементом, позволяющим детям закрепить свои знания в увлекательной форме.
Квест формирует желание детей познавать новое, обеспечивает ощущение значимости каждого участника. Это мероприятие стало доступной платформой для передачи знаний о космосе, одновременно помогая детям развивать такие качества, как взаимовыручка, уважение и дружба.
Департамент образования города Москвы
Северо-восточный административный округ
ГБОУ Гимназия "Свиблово"
УК №8 "Академия детства"
Квест-игра, посвященная Дню космонавтики.
(старший возраст)
Разработала воспитатель высшей категории
Евтеева Ирина Викторовна
Москва 2017
Цель:
Уточнить представления о Дне космонавтики;
создать атмосферу праздника, настроить детей на радость от общения друг с другом, на радость от совместной деятельности.
Задачи:
Расширять кругозор детей;
Побуждать интерес детей к обучению;
Развивать познавательно-исследовательский интерес, чувство юмора, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;
Способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности;
Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в паре и в команде;
Создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования таких качеств как быстрота, взаимовыручка.
Оборудование: маршрутные листы, письмо от Инопланетянина, галстуки разного цвета для каждой команды, карточки с заданиями, медали, ракеты.
Ход квеста:
Вед. 12 апреля 1961 года космическое пространство покорил российский космонавт Юрий Гагарин. С тех пор каждый год в этот день наша страна отмечает День космонавтики. И наш досуг посвящается этому дню. Ребята, а кто ни будь из вас мечтает быть космонавтом?
Дети: Да!
Вед. Хорошо, я вас зачислю в отряд будущих космонавтов. Только сначала расскажите мне, какими должны быть космонавты.
Входит Почтальон и передает письмо.
Вед.: "Здравствуйте! Я живу на далекой - далекой планете. В телескоп я часто наблюдаю за тем, как вы занимаетесь, как закаляетесь, как учитесь новому и интересному. Я узнал, что сегодня праздник, на котором вы будете показывать свои ловкость, смелость, ум, выдержку и силу. И решил за вами снова понаблюдать. Но не просто понаблюдать... Для самых умных и ловких я спрятал сюрпризики! И вы должны их найти! В помощь я вам отправляю карту. Удачи!!!"
Вед.: Ребята, вы готовы стать космонавтами? (ответы детей)
Вед.: Тогда нам надо размяться! На разминку шагом марш!
(Далее зарядка)
Вед.: Ну что ж, ребята, пора отправляться в путь, на поиски сюрпризов! Вы готовы? (ответы детей)
Вед.: Для этого нам необходимо разделиться на команды и выбрать капитанов. (дети делятся на команды по цвету галстука)
Вед.: А теперь капитаны команд выбирают себе карту, по маршруту которой поведет свою команду. (капитаны выбирают карту)
Команды отправляются по маршруту.
Спортивная станция.
Полоса препятствий
За выполненное задание дети получают ракеты.
Станция "Капитошка"
Дидактическая игра "Сложи слово"
Цель. Упражнять в умении выкладывать схему звукового анализа слова.
Ход игры. Детям предлагается выложить схему слов, используя карточки определенного цвета.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Дидактическая игра "Сосчитай слоги"
Цель: упражнять в умении делить слова на слоги.
Материал: предметные картинки и картинки с цифрами.
Ход игры. Детям предлагается посчитать слоги в словах и найти число, обозначающее количество слов в слове.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Станция "Математическая"
Дидактическая игра "Больше, меньше или равно"
Цель: упражнять в умении сравнивать группы предметов и определять, где больше (меньше, равно). Учить обосновывать свой выбор.
Материал: картинки с разным количеством предметов, знаки "больше", "меньше", "равно".
Ход игры. Детям предлагается сравнить группы предметов и выбрать соответствующий знак.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Дидактическая игра "Сложи фигуру"
Цель: упражнять в умении складывать геометрические фигуры из счетных палочек.
Материал: счетные палочки.
Ход игры. Команда делится на 2 подгруппы и на время складывает геометрические фигуры.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Станция "Строительная"
Дидактическая игра"Построй по схеме"
Цель: упражнять в умении "читать" схему, строить согласно схеме.
Материал: конструктор, схемы для конструирования.
Ход игры. Детям предлагается рассмотреть схему и построить изображенную конструкцию.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Станция "Мир вокруг"
Дидактическая игра"Кому что нужно для работы"
Цель: Повторить знание профессий.
Материал. Предметные картинки и картинки с изображением профессий.
Ход игры. Детям предлагается разложить предметы труда к нужной профессии.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Дидактическая игра "Разложи по корзинкам"
Цель: Упражнять в умении определять материал, из которого сделан предмет.
Материал: Предметные картинки.
Ход игры. Детям предлагается распределить предметные картинки по корзинкам.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Станция "Экологическая"
Дидактическая игра "Доделай картину"
Цель: систематизировать знания детей о среде обитания животных.
Материал. Заранее заготовленные фоны (лес, море).
Ход игры. Дети должны дорисовать животных на нужном фоне.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Дидактическая игра "Стань другом природы"
Цель: повторить правила поведения на природе, воспитывать бережное отношение к природе и всему живому.
Материал. Предметные картинки.
Ход игры. Дети рассматривают картинки и отвечают на вопросы педагога по содержанию картинок.
За выполненное задание дети получают ракеты.
Вед.: Ну вот, ребята, мы прошли все испытания и собрали все сюрпризы. А теперь нам нужно собраться в музыкальном зале, откуда мы с вами начинали свое путешествие. Пойдемте?
Все команды собираются в музыкальном зале.
Вед.: Все команды собрались?
Вед.: Отлично! Какие сюрпризы вы собирали, ребята? (ответы детей)
Вед.: Молодцы! Значит, вы готовы к зачислению в отряд космонавтов. (детям раздаются медали)
