Конспект организованной учебной деятельности по рисованию на тему «Ветка рябины»

Организованная учебная деятельность Средняя группаОбразовательная область: «Творчество»Раздел: РисованиеТема: «Ветка рябины»Цель: - освоить новую технику рисования – прикладывание - учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать по плану - познакомить с зимующими птицами,  учить заботиться о птицах зимой - развивать мелкую моторику рук Материал: - шаблоны веточек рябины, - иллюстрации  «Ветка рябины»,  - иллюстрация «Птицы на рябине», - карандаши, красная гуашь, - шаблоны дерева и птиц, - фонограмма «Звуки  птиц в лесу»

Ход занятия:

Воспитатель: Осыпается весь бедный сад Листья пожелтевшие летят Лишь вдали красуются, там на дне долин Кисти ярко красных вянущих рябин Воспитатель: Словно девушка молодая, стоит рябина  в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко красные бусы из ягод. Воспитатель: Ребята , посмотрите на доску у меня на доске изображены веточки рябины, давайте их рассмотрим…( фото №1) Воспитатель: Каким цветом веточки на ней? (зеленые, желтые) Воспитатель: Какие ягодки цветом? (красные) Воспитатель: Какой  формы ягоды? (круглые) Воспитатель: Как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя грозди) Воспитатель: Зимой когда на улице холодно и голодно, на рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие? (Показ иллюстрации «Птицы на рябине») Воспитатель: Каких птиц вы знаете? (снегири, дятел, синица, воробей, клест) Воспитатель: Ребята помните , что зима суровая, холодная  и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать! Воспитатель: Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом, прикладыванием карандаша (Показ выполнения работы) Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению задания Физминутка: Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте) Дождь и ветер принесла,( вращения руками) Ветер дует, задувает, С веточек листву срывает, (хлопки над головой) Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя) И под ноги нам ложатся, Ну, а мы гулять пойдем все листочки соберем. (наклоны вперед) (Предложить детям пройти за столы для выполнения работы) (Индивидуальный показ, корректировка действий)
Воспитатель: Ребята, на нашей доске есть дерево, но оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябинок, которые мы изготовили,  украсим его и оживим.
(Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу», воспитатель уходит за дверь, и вносит макеты птиц,  украшает ими дерево) Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину прилетели гости, поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение…