Календарные планы курсов интеллектуального развития детей 5-6 лет
Этот документ представляет собой подробный календарный план занятий по курсу «Интеллектуальное развитие» для детей 5-6 лет, действующий в УВК «Школа-гимназия» №10. Основной фокус занятий направлен на постепенное и увлекательное формирование математических представлений, развитие речевых навыков и обогащение знаний об окружающем мире. Каждое занятие спланировано с учетом возрастных особенностей детей и направлено на поддержку их любознательности и внимательности.
Занятия по математике охватывают основные понятия, такие как счет, сравнение величин и распознавание объектов. Младшие школьники смогут познакомиться с базовыми концепциями длины, высоты, формы и количества, что будет способствовать развитию их логического мышления. Все темы красиво структурированы, чтобы дети могли последовательно усваивать новый материал и видеть логические связи между разными аспектами.
Часть занятий посвящена ознакомлению с окружающим миром. Дети будут изучать природу, людей и их роли в обществе через занимательные и интерактивные задачи. Темы включают в себя как личные качества и навыки, так и более широкие темы, такие как экология и знак общественного признания — правила дорожного движения.
Творческие аспекты, такие как рисование и лепка, обеспечивают платформу для самовыражения и развития мелкой моторики. Дети учатся работать с различными материалами, что позволяет им создать уникальные работы и лучше понимать трехмерные формы и конструкции. Все занятия призваны развивать не только интеллектуальные способности, но и креативность у детей.
Таким образом, данный документ является важной частью образовательной программы и наглядно демонстрирует, как грамотный и разнообразный подход к обучению может дозволить детям 5-6 лет получить качественное начальное образование, интерес быть к учению и желаемое развитие важных жизненных навыков.
Формирование математических представлений
п/п
Тема занятия
Дата
1.
Впереди, сзади, рядом, между. Счет предметов.
2.
Распознавание предметов по форме и цвету. Счет.
3.
Распознавание предметов по материалу и назначению. Счет.
4.
Сверху , снизу, под, над. Слева, справа. Верхний, нижний. Счет.
5.
Длинный, короткий. Высокий, низкий. Широкий, узкий. Толстый, тонкий.
6.
Большой, маленький. Больше, меньше.
7.
Пара предметов.
8.
Больше, меньше, поровну.
9.
Сравнение групп предметов.
10.
Порядковый счет.
11.
Один, много.
12.
Количественный и порядковый счет.
13.
Число и цифра 1. Круг. Счет предметов.
14.
Число и цифра 2. Понятие «больше», «меньше».
15.
Число и цифра 3. Логические задания. Треугольник.
16.
Число и цифра 4. «Соседи» числа 3, 4. Четырехугольник.
17.
Число и цифра 5. Состав числа. Пятиугольник.
18.
Сложение. Примеры. Знаки +, =.
19.
Вычитание. Примеры. Знаки -, =.
20.
Число и цифра 6. Состав числа.
21.
Число и цифра 7. Состав числа. Неделя.
22.
Число и цифра 8. Сравнение множеств предметов.
23.
Число и цифра 9. Состав числа. Числовой ряд.
24.
Решение задач (по иллюстрациям).
25.
Составление задач.
26.
Состав числа 10.
27.
Состав чисел от 1 до10.
28.
Число 0. Решение задач.
Ознакомление с окружающим миром
п/п
Тема занятия
Дата
1.
О тебе самом. Составление словесного портрета «Кто я?»
2.
Правила дорожного движения.
3.
Семья, родня, род. О маме.
4.
Все профессии важны.
5.
Здоровье дороже денег.
6.
Режим дня.
7.
Вежливым нужно быть везде.
8.
Правила поведения за столом.
9.
Поговорим о дружбе.
10.
Праздник для женщин.
11.
Я – гражданин Украины. О гербе и флаге.
12.
Поведение детей в чрезвычайных ситуациях.
13.
Здоровая пища. Если хочешь быть здоров
14.
Кто живет рядом с тобой..
Ознакомление с природой
п/п
Тема занятия
Дата
1.
Что нас окружает?
2.
Октябрь уже наступил. Лесные новости.
3.
Круглый год. Времена года. Их основные признаки
4.
Живая и неживая природа.
5.
Познакомимся с водой. О воде и снеге.
6.
Овощи и фрукты. В лесу. В саду. На огороде.
7.
Январь – году начало. Растения зимой.
8.
Что относится к природе. Солнце.
9.
Животное – живое существо. Может ли человек жить без природы.
10.
Растения в жизни людей, охрана растений. Уход за комнатными растениями.
11.
Насекомые.
12.
Дикие и домашние животные.
13.
В море. В океане.
14.
Берегите природу.
Рисование
п/п
Тема занятия
Дата
1.
Ознакомление с использованием карандашей, кисточек, красок и различных видов бумаги.
2.
Размещение предметов на странице альбомного листа.
3.
Наносить линии одинаковой длины. Щетки.
4.
Штриховка предметов «Домашние животные»
5.
Формообразующие движения. Заготовка на зиму.
6.
Рисование по алгоритму. Дед Мороз.
7.
Создание рисунка в клетке. Корабль.
8.
Знакомство с симметричной формой. Божья коровка.
9.
Дорисовывание симметричного предмета. Бабочка.
10.
Разукрашивание одежды «Куклы-украинки»
11.
Работа с сюжетной композицией. Обведение по контуру.
12.
Расписывание писанок. Создание узоров.
13.
Рисуем геометрические фигуры. Клоун.
14.
Сюжетное рисование. Волшебная страна.
Лепка
п/п
Тема занятия
Дата
1.
Скатывание пластилина различных форм. Собираем урожай.
2.
Лепка из глины. Мячик.
3.
Нанесение пластилина на поверхность «Солнышко лучистое»
4.
Лепка из пластилина «Черепаха»
5.
Налеп из пластилина «Елка»
6.
Лепка на плоскости «Подводное царство»
7.
Лепка из теста «Печенье»
8.
Нанесение пластилина на поверхность «Бабочка»
9.
Лепка с элементами конструирования «Петя-петушок, золотой гребешок»
10.
Лепка мухомора конструктивным способом из четырех частей (шляпка, ножка, «юбочка», полянка) ;
11.
Нанесение пластилина на поверхность «Пасхальное яйцо»
12.
Лепка «Грибная полянка»
13.
Лепка сюжетная по мотивам белорусской сказки «Пых»
«Во саду ли, в огороде (грядка с капустой и морковкой) »
14.
Лепка предметная «Красивые цветы»
Художественная литература
п/п
Тема занятия
Дата
1.
Как хорошо уметь читать!
2.
Как устроена детская книга. Л. Толстой . Рассказы.
3.
Как устроена детская книга. К. Чуковский. Сказки.
4.
Что растет на огороде.
5.
Времена года. Осень.
6.
Вместе прочитаем – вместе отгадаем.
7.
В мире волшебных сказок.
8.
Герои сказок.
9.
Украинские народные сказки.
10.
Русские народные сказки.
11.
Узнай сказку.
12.
Наши любимые праздники. Новый год.
13.
Времена года. Зима.
14.
Зоопарк. С. Маршак «Детки в клетке»
15.
Сказки любимых писателей А.С. Пушкин
16.
Сказки любимых писателей Л. Н. Толстой « Три медведя»
17.
Сказки народов мира.
18.
Писатели – детям. Рассказы о животных.
19.
Писатели – детям. А. Барто. Стихи.
20.
Писатели – детям. С. Маршак
21.
Времена года. Весна.
22.
Веснянки.
23.
Что растет на огороде.
24.
Загадки.
25.
Знакомство с детскими журналами.
26.
Вокруг смеха.
27.
Удивительный мир книг.
28.
Времена года. Лето.
Развитие речи
п/п
Тема занятия
Дата
1.
Учимся правильно сидеть, держать ручку.
2.
Школьные вещи. Учимся правильно держать ручку. Штриховка.
3.
Вежливые слова. Предложение. Деление предложений на слова.
4.
Правила посадки при письме. Штриховка. Закрашивание. Овощи и фрукты. Составление связного рассказа.
5.
Речевые и неречевые звуки. Слово название предмета. Изображение прямых линий.
6.
Слова названия действий. Письмо по клеточкам.
7.
Предметы, которые нас окружают, их признаки. Штриховка. Письмо по клеточкам.
8.
Письмо по линиям. Штриховка. Одежда и обувь. Игра «живые звуки»
9.
Кто как голос подает. Звуки человеческой речи. Гласные звуки.
Штриховка. Письмо по клеточкам.
10.
В стране звуков. Согласные звуки. Обведение по пунктиру.
11.
Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор.
12.
Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Составление текста рассказа по опорным словам.
13.
Знакомство с рабочей строкой.
14.
Обведение по пунктиру. Письмо элементов букв. Штриховка.
15.
Графическое обозначение звуков. Артикуляционные упражнения.
16.
Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор. Составление рассказов по сюжетным картинкам
17.
Письмо элементов букв. Обведение по пунктиру.
18.
Графическое обозначение звуков. Согласные звуки твердые и мягкие.
19.
Письмо закругленных линий. Штриховка.
20.
Письмо элементов букв. Обведение по пунктиру.
21.
Кривые и закругленные линии. Штриховка.
22.
Письмо букв, элементов букв.
23.
Звуки и буквы. Деление слов на слоги.
24.
Письмо элементов букв. Штриховка. Закрашивание.
25.
Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор.
26.
Письмо элементов букв. Обведение по пунктиру.
27.
Письмо элементов букв. Штриховка. Продолжи узор. Диалог и монолог.
28.
Обозначение звуков буквами.
Расписание
занятий курсов интеллектуального развития
детей 5-6летнего возраста
УВК «Школа-гимназия» №10 им. Э.К. Покровского
2013/2014 учебный год
Время
занятий
I группа
II группа
II группа
IV группа
Суббота
9:00 – 9:30
Художественная литература
Художественная литература
Художественная литература
Художественная литература
9:40 – 10:10
Развитие речи
Развитие речи
Развитие речи
Развитие речи
10:25 – 10:55
Рисование/
Лепка
Рисование/
Лепка
Рисование/
Лепка
Рисование/
Лепка
11:10 – 11:40
Формирование математических представлений
Формирование математических представлений
Формирование математических представлений
Формирование математических представлений
11:50 – 12:20
Ознакомление с окружающим миров/ Ознакомление с природой
Ознакомление с окружающим миров/ Ознакомление с природой
Ознакомление с окружающим миров/ Ознакомление с природой
Ознакомление с окружающим миров/ Ознакомление с природой
Директор УВК «Школа-гимназия» №10
Им. Э.К. Покровского Н.В. Трещева
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам. Директора по УВР Директор УВК»Школа-гимназия»№10
________Т.И. Маслова им. Э.К. Покровского
____________ Н.В. Трещева
КАЛЕНДАРНЫЕ ПЛАНЫ
По курсу «Интеллектуальное развитие»
На 2013/2014 учебный год
Учитель:
Трещева Т.А.
