Занятие по ИЗО деятельности.

Конспект комплексного НОД по рисованию
«Вот ёжик – ни головы, ни ножек!»
Воспитатель: Прошкина О.А.
Посмотрите, кто же к нам пришел? Что за гость?
- Послушайте и отгадайте кто это такой:
На спине иголки,
Длинные, колкие.
А свернется в клубок -
Ни головы, ни ног.
Дети: Это ёжик.
- Ребята, а вы так умеете как наш ёжик, а давайте пофыркаем вместе с ним.
Дети произносят звук Ф.
Воспитатель:
- Ребята, а вы знаете что ёжик не всегда был колючим? Вот послушайте.
Л. Куликов «Как ёжик стал колючим»
В старину колючий ёж
На ежа был не похож.
Не росли на нём иголки,
А росли они на ёлке.
Ёжик летом и зимой
Бегал в шубе меховой
Мех был мягкий,
Мех был гладкий,
И зверёк ходил с оглядкой,
Чтоб случайно не попасть
В Лисьи лапы,
В волчью пасть.
Воспитатель показывает изображение ёжика без колючек.
- Вот каким был ёжик очень давно. А как вы думаете, зачем ёжику колючки?
Дети отвечают. Воспитатель, выслушав ответы, подводит совместно с детьми итог и предлагает немного поиграть.
Воспитатель:
- Ребята давайте покажем нашему ёжику, как умеют наши пальчики играть.
Пальчиковая игра «Ёжик»
Вот свернулся ёж в клубок (пальцы рук сомкнуть в "замок")
Потому что ёж продрог (сильно напрячь пальцы и кисти рук)
Лучик ёжика коснулся (ослабить напряжение)
Ёжик к солнцу потянулся (пальцы выпрямить, ладони сомкнуты, локти разведены в стороны).
Воспитатель раздаёт детям листы с изображением ёжиков без иголок и спрашивает:
- Ребята, как вы думаете, можно ли таких ёжиков выпустить в лес? (Ответы детей).
- Что обязательно должно быть у ёжика? (Иголки). Надо ёжику помочь.
- Что нужно для этого сделать?
Дети: «Нарисовать иголки».
Воспитатель показывает на мольберте способ выполнения работы, общаясь к детям:
- Каким цветом мы будем рисовать иголки?
Воспитатель: Ребята посмотрите, а чем отличается вот этот ёжик (с иголочками) от этого ёжика?
Воспитатель: Но, как же наш ёжик в лесу будет без иголок, давайте поможем нашему ёжику найти свои иголочки.
Игра с прищепками: «Помоги ёжику найти иголки»
Воспитатель дает каждому ребенку вырезанную из картона заготовку ёжика, на которой нарисованы глаза, уши, нос, но нет иголок. Дети прикрепляют к спинке ёжика прищепки.
Звучит песня «Маленький Ёжик».
Воспитатель: Посмотрите, какой красивый ёжик получился (Поглаживая ёжика по его новым иголкам): Ой! Какой ёжик стал колючий.
Воспитатель: Что ж ты, ёж, такой колючий?
Ёжик: Это я на всякий случай!
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи!
Воспитатель:
Ёжик наш очень доволен и вас благодарит ребята, теперь ему не страшно будет в лесу безиголок! Молодцы!
В конце занятия «ёжик» благодарит детей, рассматривает рисунки. Воспитатель
предлагает отпустить ёжиков в лес.
Дети на прощанье машут своему ёжику рукой.