Моё педагогическое кредо
Эссе воспитателя Марии Игнатьевой словно пронизано светом детства и любовью к профессиональной деятельности. Она погружается в воспоминания о своём детском саде, где каждый день был наполнен радостью и нежностью. Изображая верный образ своей воспитательницы, Анны Григорьевны, Игнатьева делится тем, как её тёплый голос и забота о детях повлияли на формирование её отношения к педагогике.
Воспоминания о милом старом садике с ароматом молочной каши и запахом печи вдохновляют Игнатьеву на создание волшебной атмосферы и для своих воспитанников. Она использует свои знания и чувства, чтобы ответить на вопрос, почему выбрала профессию воспитателя. В её представлении эта роль — не просто работа, а призвание, требующее любви и терпения для формирования ярких и положительных воспоминаний у детей.
Игнатьева придерживается пяти правил, которые помогают ей в взаимодействии с малышами: приласкать, посочувствовать, помочь, понять и принять. Она считает, что самое важное в педагогической деятельности — это создавать тёплую и доверительную обстановку, где дети могут развиваться и чувствовать себя счастливыми.
Вдохновение, которое Игнатьева черпает из общения с детьми, помогает ей наполнить их дни волшебством и значимостью. Она стремится быть не только воспитателем, но и другом, фантазёром и соратником в исследовании мира. Каждый детский смех и взгляд полон искренности и доверия, что окрыляет её на пути трудного, но такого важного труда.
Заканчивая своё размышление, Игнатьева цитирует слова В.А. Сухомлинского, подчеркивая, как важно, чтобы дети вспоминали о своём воспитателе с любовью через многие года. В её сердце живет уверенность, что именно от заботы и любви к детям зависит, каким человеком станет каждый из них в будущем.
