Технологическая карта занятия по бумабопластике для 2 группы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы предлагает целый ряд увлекательных заданий, которые помогут детям развить свои творческие способности. В основе урока лежит известная сказка о колобке, которая захватывает воображение детей и побуждает их к активному участию в процессе обучения. Используя технику бумабопластики, ребята смогут самостоятельно создать образ колобка, развивая при этом свою мелкую моторику
Основная цель этого занятия заключается в том, чтобы научить детей умению сминать лист бумаги, превращая его в сказочного героя. Занятие не только обучает, но и вызывает у детей эмоциональный отклик, позволяя им взаимодействовать с чудесным миром сказок. Специально подобранные фразы и активности сделают урок динамичным и интересным, а также способствуют развитию внимательности и сосредоточенности у детей в процессе работы.
В процессе занятия воспитатель использует различные методики, чтобы привлечь внимание детей и направить их мысли на обсуждение основных тем сказки. Занятие включает в себя вопросы о герое, его приключениях и основных уроках, что помогает детям не только развивать речевые навыки, но и учиться делать логические выводы. Специальные словарные работы помогут детям понять новые слова и их значения на двух языках.
Результатом этой творческой работы станет не только готовый колобок, созданный руками ребенка, но и новое понимание ценности дружбы, ответственности и выполнения обещаний. Дети научатся работать не только индивидуально, но и в команде, обсуждая свои работы и оценивая достижения друг друга. Таким образом, занятие станет не только образовательным, но и увлекательным и познавательным процессом для каждого ребенка.
2 кіші тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Для 2 младшей группы.
Білім бөлімі, область: Творчество
Тақырыбы, тема: «Колобок» - бумабопластика
Мақсаты, цель: Упражнять в умении сминать лист бумаги, помогать находить в нем образ сказочного героя – колобка. Вызвать эмоциональный отклик на образ при помощи дополнительных деталей: рук, шляпки. Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.
Сөздік жұмыс. Словарная работа (билингвальный компонент):рука – қол, шляпа – тақия.
Құралдар, оборудование: Сказка «колобок», листы бумаги.
Этапы деятельности
Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя
Баланың әрекеті
Деятельность детей
Үйлестіру-ұйымдастыру
Мотивационно – побудительный
Дети сегодня мы с вами вспомним о сказке про колобка.
Вы согласны дети?
Дети соглашаются.
Ұйымдастыру-іздену
Организационно-поисковый
- Про что сказка колобок?
- Каких героев этой сказки вы знаете?
- О чем эта сказка нас учит?
Молодцы дети.
Давайте с вами проведем физминутку.
Скачут, скачут во лесочке
Зайцы - белые клубочки.
Прыг-скок, прыг-скок, встали зайцы на пенек.
Зашагали все на месте,
Лапками махали вместе.
Все присели, дружно встали,
И за ушком почесали.
Дети давайте мы каждый себе сделаем колобка.
Начинают делать колобка, тот кто затрудняется из детей, помогаю.
Ответы детей.
Лиса, медведь, заяц.
То что, нельзя выходить из дома без разрешения и без родителей, разговаривать с незнакомыми людьми.
Дети соглашаются.
Принимаются за работу.
Сабақты қорытындылау
Рефлексивно – корригирующий
Дети оценивают подделки друг друга.
Подводим итог занятия.
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Түсінеді:
Понимать: что за сказка колобок и знать кто такой колобок.
Қолданады:
Применять: навык умения сминать лист бумаги.
Ұғынады:
Воспроизводить: творческое воображение.
