Конспект занятия по английскому языку для второй младшей группы
В рамках данного документа представлен детализированный конспект интегрированного занятия по английскому языку, разработанный для детей второй младшей группы в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №342 комбинированного вида» в Приволжском районе г. Казани. Особенности занятия заключаются в том, что оно сочетает элементы познания, общения и социализации, что позволяет ребенку развиваться всесторонне, обучаясь при этом основам английского языка.
Цель занятия заключается в развитии лексических и грамматических сторон речи детей, а также в формировании интереса к изучению иностранного языка с раннего возраста. В процессе занятия воспитатель Светлана Сергеевна предлагает детям активное участие через игры, песни и упражнения, что способствует не только изучению языка, но и развитию социальных навыков.
В рамках занятий дети учатся здороваться и прощаться на английском, а также знакомятся с основными числами и словами. Ключевыми аспектами являются игра «Кто ты?» и разучивание популярных детских песен, которые обеспечивают веселую и непринужденную атмосферу для изучения. Дети учатся считать до пяти, знакомятся с понятиями «девочка» и «мальчик», а через практику звуков и движений лучше усваивают новую информацию.
Занятие включает в себя различные виды активностей, такие как разминка с приветствием, повторение английской песни, упражнения на развитие слуха и речи, а также различные игры, направленные на освоение новой лексики. Использование интерактивной доски и мультимедийных ресурсов в процессе значительно увеличивает интерес детей к занятию и облегчает процесс обучения.
В заключение занятия воспитатель подводит итоги, проводит анализ пройденного материала и подчеркивает важность изучения английского языка. В завершении все дети прощаются друг с другом, используя английские фразы, что делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным для младших школьников.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №342 комбинированного вида»
Приволжского района г. Казани.
Конспект интегрированного занятия
по английскому языку
во второй младшей группе
Знакомство с друзьями
Выполнила: воспитатель
Викторова Светлана Сергеевна
Казань 2015г
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,«Социализация»
Цель:
- развитие лексической и грамматической сторон речи;
- воспитание интереса к изучению английского языка.
Задачи:
1) здороваться и прощаться на английском языке: «Good morning! », «Good-bye! » («Bye! ») )
2) учить детей считать по-английски до пяти
3) - ввести в активный словарь лексические и грамматические единицы посредством в хождения в игровой образ (I am, I can, run, jump, look, girl, boy, clap, nod, stamp) ;
4) пониматьнаслухвыражения «Yes.», «No.», »Stand up! », «Sit down! » и.т.д.
5) понимать «classroom English» («Good! », «Good for you! »)
6) учить выделять (интонировать) звуки
7) понимать содержание и соотносить с действиями пальцев.
8) воспитывать активность, инициативность;
9) способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций.
10) учить слушать музыку и подпевать ей.
Оборудование:
-мяч или воздушный шар;
-магнитофон с песней
-видео на интерактивной доске
Ход непосредственной образовательной деятельности детей:
Разминка. «Приветствие» «Goodmorning!»
В. : Мы ребята все собрались, а что же мы забыли?
Д. : поздороваться.
В. : правильно ребята.
В. : hello children.
Д. : hello!
В: А утром мы говорим good morning! (Доброе утро!)
Расскажем стихотворение goodmorning
Д: good morning
good morning
good morning to you
good morning
good morning
I am glad to see you!
В: Very good! –Молодцы!
2.Приветствие друг друга.
Повторение английской песенки «The Hello song» на интерактивной доске видео-песня
В: А теперь поприветствует друг друга песней
Детипоют
The Hello Song
(After Carolyn Graham)
Hello, hello, hello, what is your name?
Hello, hello, hello!
My name is...., my name is ......
Hello, ..., hello, ....., hello!
В: Weel done!
Ребята Вы любите животных? Do you like animals?
Д: Yes! -Да!
В: Потому что они наши друзья! А мы знаем считалочку про них, повторим
3.Считалочка «Веселый счет”
Наглядные картинки животных на интерактивной доске в виде слайдов
Д: One, one, one (показываем указательный палец)
Little dogs run! (бегнаместе)
Two, two, two (показываем 2 пальца)
Cat see you!
Three, three, three (показываем 3 пальца)
Birds on the tree! (машут руками как крыльями)
Four, four, four (показываем 4 пальца)
Rats on the floor! (показываем на пол)
Five, five, five! ( показываем 5 пальцев)
Parrets are brayt!
В: Very good!
4. Разучивание новых слов: a girl and a boy.
В: А теперь давайте поиграем и выучим два новых слова
Игра называется “Кто ты? ” «Who are you? »
Мальчик на английском языке a boy
Девочка –a girl
Повторитезамной Repet! a girl and a boy.
Дети повторяют хором.
Very good!
Девочки отвечают на вопрос “«Who are you? »- . I’m a girl. А мальчики I’m a boy.
В: бросает мяч или воздушный шар ученику, задавая при этом вопрос: «Who are you? ». Поймав мяч, ученик бросает его обратно и отвечает на вопрос. I’m a girl. I’m a boy.
Well done! Very good!
5. Видео -Разминка (интерактивная доска)
В: Ребята! Что у девочек и мальчиков есть?
Дети: руки, ноги, голова...
В:Правильно! Сделаем зарядку! Stand up!
Head, shoulders, knees and toes
Голова, плечи, колени и носки (пальцы ног)
Knees and toes
колени и носки
Head, shoulders, knees and toes
Голова, плечи, колени и носки (пальцы ног)
Knees and toes
колени и носки
And eyes and ears and mouth and nose
И глаза и уши и рот и нос
Head, shoulders, knees and toes
Голова, плечи, колени и носки (пальцы ног)
Knees and toes
коленииноски Weel done! Sit doun!
6. повторение слов. «Here is my head»
В: Давайте еще раз вспомним, что у нас есть
Here is my head, and here is my nose
(Дотрагиваетсядоголовы, носа)
Here are my knees, and here are my toes
(Дотрагиваетсядоколен, носочков)
Here are my fingers, one, two, three –
(Поочередноразгибаеттрипальца)
together, shake hands with me! (Машет рукой)
7. Разучивание Песни
А знаете, у меня есть одна веселая песня, давайте ее послушаем, и я покажу, как под нее можно танцевать. Let’s listen to a song.
включаетаудиозаписьпесни Clap your hands”.
В: А теперь, ребята, let’s dance together. Давайте танцевать вместе. Stand up! Look at me and do the same:
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together,
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together,
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together.
Nod, nod, nod your head,
Nod your head together,
Nod, nod, nod your head,
Nod your head together.
Dance, dance, dance a dance,
Dance a dance together,
Dance, dance, dance a dance,
Dance a dance together.
8. Анализ
В:Well done! Вот как замечательно мы с вами поиграли и пели и танцевали. А вам понравилась новая песня?
Д: Да! Yes!
В:А что мы сегодня делали?
Ответы детей.
В: Какие новые слова выучили?
Ответы детей.
В: А что вам понравилось больше всего?
Ответы детей.
В: А теперь нам пора прощаться.
Ребята как мы прощаемся на английском языке Goodbye ! Ок! Very good! See you!*Досвидания! Увидемся!
