Забота о волосах: Конспект занятия «Варвара-краса, длинная коса»
Данный документ представляет собой конспект занятия для второй младшей группы, посвященного теме заботы о волосах и трудолюбии мам. Под руководством воспитателя Яны Яковлевны дети познакомятся с понятием заботы, используя образ сказочной героини Варвары. Это занятие направлено на знакомство детей с трудом мамы, которая проявляет свою любовь через заботу о своих детях. Уважение к маме формируется через игру и взаимодействие, что, безусловно, положительно сказывается на эмоциональном развитии детей.
В ходе занятия воспитатель создает игровую ситуацию, в которую вовлекает детей, приглашая их в дом Варвары. Обсуждение различных причесок и способов ухода за волосами становится основой для раскрытия темы. Дети активно участвуют в разговоре о том, кто помогает им поддерживать прическу и как именно мамы и бабушки ухаживают за волосами. Это создает возможности для диалога и обмена опытом, что способствует развитию социальных навыков.
Кроме того, в документе представлена наглядная пособие с предметами для ухода за волосами, а также загадки, которые делают занятие интерактивным и увлекательным. Игра с поиском сумочек и предметов для стрижки и укладки волос позволяет детям не только запомнить новый материал, но и активно участвовать в процессе обучения. Такой подход делает занятия более интересными и способствует лучшему запоминанию информации.
Воспитатель Коротун Яна ЯковлевнаВторая младшая группа Конспект занятия ОО Познание. Формирование целостной картины мира.Тема «Варвара-краса, длинная коса»Программное содержание. Знакомить детей с трудом мамы, датьпредставление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о сво-ем любимом ребенке; мама умеет все —девочкам заплетает косички,завязывает красивые бантики, мальчикам делает модельные стрижки,причесывает; мама трудолюбивая, аккуратная — следит за волосами де-тей, моет их, вытирает, расчесывает —она парикмахер в своем доме.Формировать уважение к маме.Материал. Предметы для ухода за волосами; три сумочки: в пер-вой — предметы для шитья (нитки, ножницы, игольница, пуговица),во второй — предметы для ремонта (молоток, клещи, гвозди), в треть-ей—предметы для ухода за волосами. Ход занятияВоспитатель говорит детям: «Ребята, я приглашаю вас в гости к Вар-варе, она живет рядом. Рядом —это далеко? (Совсем близко.) Я пойду поузкой тропинке, а вас, ребята, много —вы пойдете... (По широкой доро-ге.) Я пойду по длинной тропинке. А вы по какой тропинке пойдете?(По короткой.) А вот и дом! Дом большой, а скамеечка... (маленькая).Появляется Варвара-краса, длинная коса. Она поет:Все в доме приберу, приберу,И себя я причешу, причешу.Косу я заплету, завяжу я бантик...Варвара . Здравствуйте, гости мои дорогие! Проходите, присажи-вайтесь. Меня зовут Варвара-краса, длинная коса. Догадались, поче-му меня так прозвали? У меня действительно длинная коса. А у ко-го из вас есть косички? (Ответы детей.) Какие прически у остальныхребят? (Хвостики, стрижки.)Воспитатель . Ребята, покажите всем свои красивые прически. Кто заботится о ваших прическах, волосах? (Я сама, мама, бабуля, вос-питатель.) Как мамы и бабушки заботятся о ваших прическах, что-бы вы всегда выглядели красиво, опрятно? (Расчесывают и моют во-лосы, заплетают косички, закалывают заколки.)Варвара . Ребята, когда я была маленькая, такая же как вы, ма-мочка ухаживала за моими волосами: мыла шампунем, вытирала по-лотенцем, сушила. А еще мама, когда расчесывала мою косу, при-говаривала:Расти, коса, до поясаНе вырони ни волоса.Расти, косынка, до пят,Все волосоньки в ряд.Расти, коса, не путайся,Дочка маму слушайся.(Русская народная песенка)Варвара просит детей помочь найти ее сумочку с принадлежнос-тями для ухода за волосами. Дети находят две одинаковые сумочки, исследуют их содержимое.В первой сумочке лежат нитки, ножницы, игольница, пуговица. Пе-дагог просит детей назвать предметы и сказать, кому нужны эти ве-щи. (Портнихе.) Во второй сумочке лежат молоток, гвозди, клещи.Дети называют вещи (молоток, клещи, гвозди) и объясняют, для че-го они предназначены.Варвара находит третью сумочку (свою). Воспитатель предлагает детям догадаться, что лежит в ее сумочке,и загадывает загадки:Гладкое, очень душистое.Моет чисто(Мыло)Хожу, брожу не по лесам,А по усам, по волосам.( Расческа)Не смотрел в окошко —Был один Антошка,Посмотрел в окошко —Там другой Антошка.Что это за окошко?( Зеркало)В ящике у мамы кто это живет?В уши пальцы вставишь —открывает рот.( Ножницы)Дети отгадывают загадки. Варвара достает из сумочки отгадки — предметы для ухода заволосами —и дарит их ребятам, поясняя, что эти вещи нужны для то-го, чтобы их куклы всегда были опрятны, причесаны.
