- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Открытое занятие «Сказки королевы мелодии»: развиваем музыкальные способности у детей
- →
Открытое занятие «Сказки королевы мелодии»: развиваем музыкальные способности у детей
Цель данного открытого занятия состоит в том, чтобы познакомить юных исполнителей с новым музыкальным понятием – динамика. В процессе занятия, дети, обучающиеся по дополнительной программе «Камертон», будут осваивать такие термины, как форте и пиано, а также получать навыки правильного исполнения вокальных произведений. Занятие предложено разработчицей программы, Волковой Еленой Викторовной, и направлено на детей 5–6 лет.
Основными задачами, поставленными перед участниками занятия, являются: овладение умением правильно исполнять произведения, развитие чувства кантилены и правильного владения звуком, а также воспитание чуткого отношения к музыкальному произведению. Методические подходы и оборудование, используемое во время занятия, включают фортепиано, музыкальный центр и наглядные пособия, что предоставляет детям возможность активно участвовать в образовательном процессе.
На занятии предусмотрены различные формы работы, такие как итоговое занятие и открытый урок. Мы будем использовать словесные методы обучения, наглядные материалы и практические упражнения, что позволяет деткам на практике постигать музыкальные навыки. Подготовительные упражнения на дыхание и дикцию помогут настроить детей на восприятие материала и подготовить голосовой аппарат к пению, что в свою очередь создаст основание для дальнейшей музыкальной активности.
Основной этап занятия включает распевание и вокальную работу над песнями, где детям будет необходимо добиться чистого интонирования и разнообразия исполнения. Важно на этом этапе также закрепить понятия динамики и развивать способность эмоционально исполнять песни. Упражнения на дикцию, такие как скороговорки и игровые песни, помогут сделать процесс обучения более увлекательным.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества муниципального образования город Краснодар
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
по дополнительной общеразвивающей
программе «Камертон»
Раздел программы Вокальные упражнения
По теме: «Сказки королевы мелодии»
Группа № 1, 1 года обучения
Составитель: Волкова Елена Викторовна
Краснодар, 2014 год
Дата проведения: 15. 12. 2014
Время проведения: 14.00
Возраст учащихся: 5 – 6 лет.
Тема: «Сказки королевы Мелодии».
Цель: Познакомить с новым музыкальным средством - Динамика.
Задачи:
Обучить понятию динамика - форте и пиано.
Овладеть умением правильно исполнять произведение.
Развить чувство кантилены, правильное владение звуком .
Воспитать чуткое отношение к музыкальному произведению.
Оборудование:
Фортепиано.
Музыкальный центр.
Нотный материал.
Наглядные пособия.
Форма проведения:
Итоговое занятие.
Открытый урок.
Методы передачи учебной информации педагогом:
Словесный (беседа, рассказ).
Наглядный.
Практический (показ вокальных упражнений).
Предполагаемый результат:
Развить музыкальный кругозор.
Закрепить уже изученный материал.
Освоить понятие динамика.
Развивать творческие способности учеников.
В данном занятии используются ____________________________ технологии.
2. Настроить на восприятие материала.
3.Подготовить голосовой аппарат к пению.
4.Развивать дикцию и артикуляцию.
Разогреть голосовой аппарат.
1. Приветствие.
2.Упражнения на дыхание:
- Хомячок
- Свеча
- Мячик.
3.Упражнения на развитие
дикции:
- Андрей - Воробей
- Белые бараны, Кукушка
Скороговорки
Бык тупогуб, Ехал грека через реку, У Сени и Сани, Шесть мышат, Ваня – простота, Кенгуру, На дворе – трава, Бабка Ежка, На улице две курицы.
- Исполнение игровой песни «Кошка беспородная» с элементами движений;
4. Распевание ансамбля:
- «По тропинке лесной» - исполняется с закрытым ртом;
- «Серый кот у ворот» - поступенное движение мелодии вверх и вниз;
- «Веселые мышата» - скачок мелодии на ч.4 вверх и поступенное движение мелодии вниз;
- «Плыл по морю чемодан » - поступенное движение мелодии сверху вниз в быстром темпе.
-Дорогие ребята, все мы любим наше волшебное королевство, где главной царицей всегда является ее величество – Мелодия. Но прежде чем мы будем входить в храм музыки- мы должны подготовиться к встрече с ней.
Упражнения на дыхание.
Активно исполняем все упражнения, стараемся правильно дышать.
На дикцию упражнения.
Весело и четко добиваемся пения в унисон, держим единый темп исполнения и короткие упражнения пропеваем 3 раза подряд.
А сейчас распевание голоса.
Необходимо следить за чистотой интонации, правильным положением артикуляционного аппарата, дикцией.
Обязательно, исполняя данное упражнение, необходимо обращать внимание на скачок мелодии вверх, чтобы очень точно исполнить верхний звук.
В этом упражнении необходимо, кроме пропевания мелодии, еще следить за высокой позицией, чтобы не потерять правильное интонирование.
2.
Основной этап
20 -25мин.
Вокальная работа над песней:
- Добиваться чистого интонирования.
- Добиваться разнообразия исполнения каждого куплета.
- Работать над звуком.
- Нацелить детей на эмоциональное исполнение песни.
- Закрепить понятия Форте и Пиано.
5. Вокальная работа над песней «Российский дед Мороз»:
работа над отдельной фразой;
работа над динамикой – форте - пиано;
работа над четким исполнением – в каждом куплете;
работа над правильной позицией ;
работа над артикуляцией.
6.Повторение песни «Бабочка»
7. Исполнение «Том и Джерри»
8. Повторение «Лесной олень»
9. Исполнение песни «Российский дед Мороз » на сцене (как на концерте)
Ребята, сегодня мы продолжим работу над песней «Российский дед Мороз ».
Давайте повторим второй куплет.
Главное при исполнении данной песни помнить, что сегодня мы с вами познакомились с понятиями динамики – Форте и Пиано. В каждом куплете мы будем использовать эти оттенки звучания, чтобы донести правильно смысл этой шуточной песни. Каждый из вас должен помнить, что петь нужно, только думая о красоте звука и чувствовать эту песню!
Стараться сделать ее мелодию чуткой и разнообразной.
3.
Заключительный этап
3 мин
1. Закрепить у детей мотивацию и потребность в творческой деятельности.
Подведение итогов.
Поощрение, краткий анализ занятия.
Молодцы, ребята! Сегодня вы постарались все правильно сделать и услышали, насколько интересно работать с его величеством - Мелодией. Я рада, что вам удалось все сделать правильно
