Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта для занятия по математике в средней группе «Қарлығаш»

Технологическая карта для занятия по математике в средней группе «Қарлығаш»

Малыхина Нина Федоровна
Малыхина Нина Федоровна
DOCX
107
0

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы «Қарлығаш» включает в себя интересные и познавательные задания, направленные на развитие математических навыков у детей. Занятие будет проходить 4 ноября и посвящено познанию в образовательной области «Математика». В рамках урока ребята отправятся в увлекательное путешествие в страну математики, где они смогут научиться устанавливать соответствие между числами и количеством предметов.

Цель урока заключается в том, чтобы закрепить умение считать предметы в пределах пяти, а также обучить детей сравнению предметов по величине. В процессе занятия малыши будут использовать новые слова в своей речи, учиться выделять сходства между предметами и объединять их по признакам. Специальное внимание уделяется изучению геометрических фигур, что станет основой для дальнейшего развития пространственного мышления ученика.

В ходе занятия предусмотрены различные активности, где дети смогут показать свои умения. Например, они будут считать количество листочков на столах, что не только поможет им освоить счет, но и научит наблюдать за окружающим миром. Билингвальный компонент занятия включает изучение новых слов на казахском языке, что обогатит словарный запас детей и поможет развить языковые навыки.

Каждый этап урока строится на вовлечении детей в активное взаимодействие, где они учатся работать в команде, отвечая на вопросы и показывая геометрические фигуры. Используя наглядные материалы, дети имеют возможность лучше понять структуру задания, что способствует укреплению навыков, полученных ранее. В конце занятия пройдет рефлексивно-корригирующий этап, на котором ребята обсудят, что нового они узнали и какие знания смогли применить на практике.

Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности
Средняя группа «Қарлығаш»
Дата: 04.11.16г.
Образовательные области: «Познание»
Разделы: Математика
Тема: «Путешествие в страну математики»
Цель: Учить устанавливать соответствие между числом и количеством предметов; закрепить умение считать предметы в пределах 5; продолжать учить и сравнивать предметы по величине (большой, поменьше самый маленький), использовать эти слова в речи; учить выделять сходства предметов (величина) и объединять их по этому признаку; закрепить знания о геометрических фигурах.
Билингвальный компонент: бір – один, екі- два, үш – три, төрт – четыре, бес – пять, квадрат – шаршы, овал - сопақша.

-Ребята, давайте вспомним, сегодня у нас?

-Какое время года на улице?
-Почему на улице осень?
-А сколько листочков?
-А у меня?
-Давайте пройдем за столы?
-Вспоминаем, какой бывает счет?
-Давайте посчитаем
Билингвальный компонент: бір – один,екі- два, үш – три, төрт – четыре, бес – пять, квадрат – шаршы, овал - сопақша.
-Вспоминаем чего бывает Один? Два? Три? Четыре?
-Покажите мне на пальчиках квадрат, треугольник, круг, овал
-Что это?
-У вас на столах есть квадрат?
-Какой он?
-А теперь выложите мне из палочек геометрические фигуры. Сначала квадрат.

4 ноября, пятница


Осень, қүз
Ответы детей
Много
Один


Ответы детей


Считаем на 4 языках
Ответы детей
Считают
Повторяют



Показывают
-Геометрические фигуры
Показывают


Отевты детей
Ответы детей


Ответы детей
Выкладывают


Ответы детей

Рефлексивно- корригирующий

-Чем мы сегодня занимались?

Ответы детей
Предполагаемый результат:
Воспроизводят: обратный счет.
Понимают: что геометрические фигуры бывают разной формы.
Применяют: знания полученные ранее.
Подготовила и провела: Малыхина Н.Ф