План-конспект урока хореографии «Зимняя сказка»
Этот материал представляет собой подробный план-конспект сюжетного урока хореографии под названием «Зимняя сказка», разработанный хореографом Татьяной Константиновной Трокоз. Урок направлен на укрепление здоровья и развитие творческих способностей детей. Он охватывает важные аспекты физического и эмоционального развития учащихся, формируя у них навыки танцевания и артистичного самовыражения.
Первоначальная часть урока начинается с разминки, во время которой дети знакомятся с основами правильной осанки и дыхания. Затем следует развлекательный блок с психогимнастикой и ритмическими играми, что способствует созданию дружелюбной и позитивной атмосферы. В процессе занятий дети развивают чувство ритма, музыкальный слух и координацию, что имеет важное значение для их физического и эмоционального благополучия.
Одной из ключевых целей урока является развитие способностей к творческому самовыражению. В ходе занятия дети будут разучивать танцы, которые помогают им взаимодействовать друг с другом, эмоционально выражать свои чувства и развивать воображение. Танцы «снежинок», «медвежат» и другие создают зимнюю атмосферу и способствуют укреплению дружбы и командного духа среди детей.
Поскольку урок проходит в контексте зимней сказки, он захватывает внимание детей, позволяя им почувствовать себя частью волшебного мира. На протяжении всего урока хореограф использует разнообразные методы и подходы, чтобы каждый ребенок мог раскрыть свой потенциал, почувствовать радость движения и насладиться процессом обучения.
Заключительная часть урока включает в себя релаксацию и подведение итогов, что способствует закреплению полученных знаний и навыков. В конце занятия дети могут выразить свою благодарность друг другу и хореографу, что добавляет элемент взаимопонимания и уважения в учебный процесс. Эта методика, основанная на игре, делала урок не только продуктивным, но и радостным для всех пришедших!
План-конспект
сюжетного урока хореографии
«Зимняя сказка»
хореограф Трокоз Т.К.
Задачи урока:
направленные на укрепление здоровья:
Формировать правильную осанку;
Содействовать профилактике плоскостопия;
Содействовать развитию и функциональному совершенствование органов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной систем организма;
на совершенствование психомоторных способностей:
Содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой;
Развивать мышечную силу, выносливость, скоростно-силовые способности;
Формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности танцевальных движений.
на развитие творческих и созидательных способностей:
Развивать мышление, воображение, познавательную активность, трудолюбие, расширять кругозор;
Воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях.
Основные этапы урока:
Нетрадиционные виды упражнений: психогимнастика;
Классический танец: танцевально-ритмическая гимнастика(различные виды ходьбы); классический экзерсиз; игроритмика (упражнение на рзвитие музыкально- ритмического слуха);
Народный танец: игротанцы (разучивание-танец «снежинок», танец «медвежат» и «лясят», танец «белок» и «ёжиков», танец «зайчат», музыкально), музыкально-подвижная игра;
Общий танец: хоровод «лесных зверят»(разучивание основного шага);
Креативная гимнастика: игропластика (stresh)
1
2
3
4
5
6
Организационный момент
Поклон
Разминка
Ходьба
Работа у станка
Перестроение на середину зала
игро-ритмика
Знакомство с элементами танца (танец «медвежат» и «лисят»)
танец с ложками (танец «белок» и «ежат»)
танец с балалайками (танец «зайчат»)
танец «снежинок»
закрепление полученных навыков при изучении танцев
игра «показательные выступления»
заключительный этап
разучивание элементов новогоднего хоровода
исполнение общего танца
релаксирующие упражнения Stresh
Поклон
Вход в зал детей (свободный).
«Здравствуйте, меня зовут Татьяна Константиновна, сегодняшний урок проведу у вас я. Когда вы входили в зал звучала музыка - это замечательная новогодняя музыка, я вас хочу пригласить сегодня на зимнюю сказку»
«У нас на уроке много гостей, давайте их поприветствуем и пригласим с собой на праздник. Обратите внимание,
хорошо зимой в лесу. Искрится на солнце свет. Лёгкие снежинки, как пушинки, кружатся в воздухе. На полянке резвятся маленькие зайчата и белочки, медвежата и лисята. В нашей сказке показаны игры зверят. Они совсем как ребята: и шалят, и лепят из снега бабу, и пляшут вокруг неё. Посмотрите как светло и солнечно в зимнем лесу-это потому что взошло солнышко(показать). Посмотрите какое солнышко яркое и как оно вам улыбается. Давайте и мы улыбнёмся солнышку. А теперь протяните к солнышку ладошку, потянитесь к нему, пусть оно согреет вас и тепло этого солнышка пройдёт по всему вашему телу. А теперь поднимитесь на носочки, через стороны поднимите руки вверх, сделайте вдох и повернитесь через левое плечо спиной к солнышку, пусть оно и спинки вам согреет, а теперь опустите руки и сделайте выдох, и еще раз вдох и выдох. Пусть улыбка и радостное настроение останутся у вас на весь день!
Чтобы участвовать в сказке нам понадобится много сил, терпения, умений, труда. И так- разминка.
Шаг с носка;
На носках;
на пятках;
с высоким поднимание колена.
деми плие
батман тандю
батман жите
батман пике
рон де жамб а тер (ан деор, ан дедан)
ан лер (ан деор, ан дедан)
гранд батман
А сейчас минутка игры- ритмики. Посмотрите какое упражнение вы будете выполнять(показываю)
Внимательно слушайте музыку, будут изменения, о которых вы мне потом расскажете (учащиеся должны отметить ускорение темпа)
разучивание композиции на две пары, отработка дробушек и хлопушек.
Умение открывать гормошку на сильную долю.
ритмические движения ложками. Основной шаг, проходки и дроби.
основной бег, игра на балалайках, проходка, повороты в упоре на руке, разножка, поклон
академический бег и шаг, повороты, перестроение в круг, в карусель, бег змейкой
каждая группа детей показывает свои композиции со своими атрибутами:
Танец «снежинок»
Танец «медвежат и лисят»
Танец «белочек и ежей»
Танец «зайчат»
общий новогодний хоровод лесных зверят
основной шаг, составление мини-композиций, исполнение композиций в движении
Мы выполнили главное условие участия в зимней сказке, нам осталось надеть костюмы, посмотрите вокруг-как красиво в нашем зимнем лесу!
Мы устали и я вам предлагаю немного отдохнуть. Возьмем коврики и займем места, где вам больше нравится (исполнение релаксирующей композиции)
А теперь тихонечко встаньте, улыбнитесь друг другу, гостям, солнышку. На этом наш урок закончен.
Спасибо вам за урок. Поблагодарим друг друга (аплодисменты)
прохлопывание и протопывание ритмического рисунка с ускорением темпа
снежинки, гормошки, ложки, пеньки, балалайки
костюмы для исполнения танцев, декорации для имитации зимнего леса
