Дидактическая игра в ДОУ «Весёлый – грустный»

Дидактическая игра «Веселый – грустный» Автор кукол и игры: воспитатель МКДОУ «ЦРР – д/с №5 «Дельфин» г. Семилуки Ольшанникова Н.А.

Цель: Познакомить детей с мимикой лица при разном настроении человека.Материал:Куклы с разной мимикойЗеркалоОписание игры 1 вариант (для детей младшего возраста): В гости к детям пришли куклы. Детям предлагается познакомиться с ними и рассказать, какая кукла веселая, какая – грустная, объяснить, почему они так решили. Предложить детям помочь грустной кукле развеселиться. Попросить детей перед зеркалом показать с помощью мимики веселье, грусть, страх и т.д.
2 вариант (для детей старшего возраста): Детям предлагается рассмотреть кукол, отображающих разное настроение (радость, удивление, смех, плач, раздражение, гнев, спокойствие). Ребенок выбирает куклу, определяет ее настроение и описывает признаки. В дальнейшем условие игры: предложить детям описать пару кукол с биполярным настроением (веселый – грустный, спокойный – плачущий и т.д.). Продемонстрировать описанную мимику перед зеркалом.