Аппликация "Платье для куклы"

Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности Тема недели: «Одежда»
Күні: Дата: 13.01.
Білім беру саласы: Образовательная область: Творчество
Бөлімі: Раздел: Аппликация
Тақырыбы: Тема: «Платье для куклы»
Мақсаты: Цель: украсить платье
Міндеті: Задачи: учить детей украшать платье, пропорционально располагать детали , закреплять приемы работы с ножницами , развивать умение
оценивать свои работы и работы других детей, воспитывать интерес к занятию; бережное отношение к одежде.
Сөздік жұмысы:Словарная работа: одежда, платье, ткань, воротник, рукава;
Полиязычие: киім койлек мата жаға жең
Қажетті құрал- жабдықтар: Оборудование: иллюстрации из серии “Одежда” (5-6 иллюстраций);модели платьев, заготовка платья, детали для
украшения, цветная бумага, ножницы, клей, салфетка
Алдын –ала жұмыс: Предварительная работа: беседы о моде; наблюдения за людьми;

Іс-әрекет кезеңі

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті
Управленческие действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей

Нәтиже
Учет

+

-

Мотивациялық-
қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный

Сюрпризный момент- появление куклы Кати, которая одета в обычную одежду. Жалуется, что ее позвали в гости, а нарядного платья у нее нет. Как ей можем помочь? Давайте украсим ей платье! Полиязычие: киім койлек мата жаға жең

Радуются встрече с героем занятия
Высказывают свое мнение

Ұйымдастыру-іздестіру
Организационно-
Поисковый

Рассмотреть выставку платьев. Уточняем с детьми: форму платья, воротника, рук, ног, их расположение и величину.
Познакомить с последовательностью работы над аппликацией.
В процессе занятия следить за правильной передачей величины и формы частей, поощрять использовать свой замысел в оформлении платья
Физминутка: -произносит текст и выполняет движения
Подвижная игра «Платье»  -Это платье для Наташки — 
(Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе.) 
Красные горошки.  (Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.) 
А на платье два кармашка,  («Рисуют» на животике два кармашка.) 
Спрячем в них ладошки.  (Прикладывают обе ладошки к животику) 
Самостоятельная работа детей
Предложить индивидуальную помощь тем, кто затрудняется в работе над украшением платья . 
-Какие нарядные платья у вас получились! А вот и Кукла Катя пришла!

Рассматривают платья
Уточняют форму платьев
Знакомятся с последовательностью работы на занятии
Приступают к работе

дети подражают , договаривая слова и словосочетания

Рефлексивтік-
түзетушілік
Рефлексивно- корригирующий

- Что мы с вами делали на занятии? О какой одежде мы говорили?
Для чего она нам нужна? Что вам понравилось?
Кукла Катя дарит игру «Одень куклу» детям за хорошие работы, за активность на занятии.

Выслушиваются ответы детей.

Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат

Жаңғыртады.Воспроизводят: представления по теме недели
Түсінеді.Понимают: цель и задачи занятия
Қолданады.Применяют: знания из личного опыта