Интегрированное занятие по речевому и художественно-эстетическому развитию

Интегрированное занятие в подготовительной группе по речевому и художественно-эстетическому развитию.
Тема: Заучивание стихотворения «Марья-искусница» по мнемотаблице. Изготовление куклы-оберега «Бабочка».
Цель:

1. Познакомить детей с историей и традициями на Руси через народную игрушку. Изготовление традиционной куклы «Бабочка».

2. Воспитание любви и интереса к народному творчеству, уважения к труду народных мастеров.

3. Закрепление способа рассказывания стихов по мнемотаблице.

Материал: куклы: тряпичные, соломенные; современные куклы; , иллюстрации (порядок изготовления тряпичной куклы, сундук, иллюстрации русских народных кукол «Ангелочек», «Неразлучники», «Покосница», «Масленица», «Купавка», «День и Ночь», «Кузьма и Демьян»; для изготовления куклы: лоскутки ткани, вата или ватин, нитки.
Предварительная работа: чтение сказки «Василиса Прекрасная», заучивание стихотворения «Тряпичная кукла», заучивание пословиц о труде.
Активация словаря: знакомство со словами и их значением «рукодельница», «нянюшка», «безликая», «мастерство», «кукла-закрутка», «оберег».
Ход занятия:
Воспитатель. Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. А мы гостям всегда рады, какими словами мы встречаем гостей? (ответы детей: здравствуйте, мы рады вас видеть, проходите, пожалуйста, добро пожаловать)
Как много добрых и хороших слов вы сказали, а в ответ посмотрите, получили много ласковых улыбок и сияющих глаз. «Чем больше человек делает добро, тем больше он получает его в ответ».
Уши слушают – и все слышат,
Глаза смотрят – и все видят.
Ноги не мешают, руки помогают.
А голова – хорошо думает.
Ребята, я вам хочу сегодня прочитать стихотворение, которое называется
«Марья-искусница»:
Колыбель качала осень и весна,
Косы завивала реченька-волна.
Вечерами леший сказки ей шептал,
А зимой Морозко на санях катал.
Подросла красавица – Марьюшка-искусница.
Мастерит игрушки, люд честной любуется!
Воспитатель вместе с детьми обсуждает это стихотворение:
- Чем понравилось больше всего в этом стихотворении?
- Кто такая Марья-искусница?
- Как вы понимаете выражение «люд честной»?
Ребята, а вы хотите его выучить?
Дети. Да!
А чтобы быстрее запомнить это стихотворение, нам поможет
мнемотаблица.
(Воспитатель обращает внимание на доску, где расположена мнемотаблица)

Воспитатель сначала рассказывает сама, а затем предлагает одному ребёнку, остальным про себя повторять (попросить рассказать 2-3 детей)
Молодцы! Вот как быстро мы с вами запомнили волшебный стишок.
Посмотрите, что это такое? (воспитатель обращает внимание на сундучок)
Это сундук, он не простой, а волшебный. Чтобы узнать, что в нем лежит, мы с вами попробуем отгадать загадку:
Глазки голубые, кудри золотые.
Губки розовые, что все это значит?
Дочка, а не плачет, спать уложишь –
Будет спать день, и два, и даже пять. (Кукла)
Молодцы, правильно, это кукла (воспитатель показывает современную куклу, одетую в русском народном платье).
Скажите, ребята, а для чего нужны куклы? (ответы детей)
А у вас есть куклы?
Посмотрите внимательно, что есть у этой куклы? (глаза, волосы, руки, ноги, платье)
А из какого материала они сделаны? (из пластмассы)
Сундук у нас волшебный, в нем есть еще куклы (воспитатель достает тряпичные и соломенные куклы)
Скажите, а такие куклы у вас есть?
Как вы думаете, из чего они сделаны?
Посмотрите, на этих кукол, скажите, они отличаются друг от друга? Чем? А чем они похожи? Что у них общего?
Дети. Они отличаются друг от друга.
Правильно, эти куклы отличаются друг от друга. У современных кукол есть лицо, а тряпичных и соломенных кукол лица нет. Также они отличаются материалом, из которого изготовлены. Современные куклы изготовлены из пластмассы, эти куклы из соломы (показ соломенных кукол, эти куклы из тряпок (показ тряпичных кукол). Но у них есть и общее, все эти куклы создавались для игры, чтобы ими играли.
Сегодня я расскажу вам и покажу, как создавалась первая игрушка-кукла. Посмотрите, перед вами игрушки – самоделки. Как вы думаете, почему они так называются?
Это значит, что их не покупали, а родители сами мастерили такие игрушки для своих детей. Изготавливали игрушки из подручного материала: соломы, бересты, тряпки, мочалки.
Как вы думаете, что значит «подручный материал»?
Подручный, это значит материал, который всегда под рукой.
Куклы в основном делались из мягких материалов – шерстяных, льняных тканей, ниток, хлопка, мочала.
Давным–давно были вот именно такие куклы.
Самая первая кукла называлась ласково «Нянюшка». А вот это кукла-оберег «Бабочка». Её делали при рождении ребёнка и развешивали над детской колыбелькой. Люди верили, что она оберегает сон малыша и отгоняет злых духов.
Сейчас я вам покажу, как можно сделать тряпичную куклу самым простым способом.
Ребята, а вы хотите сделать такую куклу? Тогда за дело!
Воспитатель показывает последовательность изготовления.
Молодцы! У вас получились очень красивые куклы, дома вы можете развесить их над кроваткой.
Мы с вами сегодня узнали много нового о народных куклах. Наша Родина богата талантами, наверняка из вас вырастут хорошие мастера. И не важно, где вы будете трудиться, когда станете мастерами, главное, чтобы вы вкладывали в свой труд, всю душу, старания и умения.