Увлекательные эксперименты с бумагой для детей
В этом документе мы приглашаем детей в мир забавных экспериментов с различной бумагой. Учащиеся смогут не только получить осязательные ощущения, но и визуальные представления о свойствах бумаги. Перед ними лежат разные листы: гладкие, шероховатые, толстые и тонкие. Каждый из них имеет свои особенности, которые мы будем исследовать вместе.
Эксперименты начнутся с простого тактильного изучения материалов. Дети будут гладить бумагу и отвечать на вопросы о ее структуре. Затем мы перейдем к более увлекательным задачам: мять, рвать и резать бумагу. Что происходит с ней в каждом из этих случаев? Какой лист легче мять – тонкий или толстый? Эти вопросы помогут маленьким исследователям лучше понять физические свойства материалов.
Мы также рассмотрим воздействие воды на бумагу. Дети узнают, почему бумага становится мягче, когда становится мокрой, и наблюдают, как она тонет. Какие выводы они могут сделать о качестве и прочности бумаги? Подобное практическое занятие способствует развитию аналитического мышления у детей и помогает им осознавать основные принципы взаимодействия с окружающим миром.
Кроме того, мы познакомим малышей с бумажными салфетками. Что можно с ними сделать? Легкость и тонкость салфеток позволят детям создать из них шары и провести увлекательный эксперимент с водой, наблюдая за тем, как они раскрываются, тонут и превращаются в цветы. Наша цель – не только развлекать, но и обучать детей, формируя у них интерес к науке и окружающей среде через практические опыты.
Молодцы! Отдохнули? Присаживайтесь. Рассмотрите то, что у вас лежит в тарелочках на столах. Это разная бумага. Давайте, мы ее исследуем.
- Какая она?(гладкая или шершавая, толстая или тонкая). Дети гладят листы и ощупывают и отвечают на вопросы.
- Давайте теперь сомнем лист бумаги. Что с ней происходит? Да, правильно. Она мнется!
- Какая бумага легче мнется? Толстая или тонкая? Правильно, легче мнется тонкая бумага.
А теперь попробуем ее разорвать на кусочки.
- Что вы можете мне сказать? Она рвется. Значит материал не прочный. Какую труднее рвать? Толстую.
- А что с ней можно сделать с помощью ножниц? (резать лист ножницами)
- Что вы узнали? Правильно. Бумага хорошо режется.
- Как вы думаете, что произойдет, если мы положим лист бумаги в емкость с водой. (Вызываем 2 детей). Что произошло? Бумага намокла.
Давайте, сравним мокрую бумагу с сухой.
- Что вы можете сказать? (Отв. Детей) Правильно ребята. Мокрая бумага становится более мягкая, чем сухая. Она легче рвется и без звука.
- Что еще можно сказать о бумаге, которая попала в воду? Правильно! Сухая бумага плавает, а как только промокнет, сразу начинает тонуть, и, в конце концов, утонет совсем.
- Ребята, что это такое? (воспитатель показывает бумажные салфетки)
- Что вы можете сказать о них? Правильно! Они тонкие, легкие, легко рвутся, мнутся.
- Для чего нам нужны салфетки? (Ответы детей).
- Давайте скатаем из этих красивых салфеток шарики, опустим в воду и посмотрим, что с ними произойдет (дети вместе с воспитателем делают шарики из салфеток и опускают в воду).
Что вы видите ?
Салфетки намокают, тонут и раскрываются, как цветы.
