Конспект НОД: Путешествие в Птицеград
Конспект НОД «Путешествие в Птицеград» — это увлекательная образовательная программа для дошкольников, направленная на формирование экологической культуры через активное взаимодействие с природой. В рамках данной темы дети не только учатся узнавать различные виды птиц, но и развивают свои социальные навыки, такие как умение работать в команде и бережное отношение к окружающему миру. Данная программа содержит разнообразные методы и приемы, позволяющие сделать занятие максимально интересным и познавательным.
В ходе занятия дети отправляются в виртуальное путешествие, где их будет ждать Знайка — добрый и мудрый персонаж, который помогает детям преодолевать конкурсы и задачи, связанные с миром птиц. Участники будут разделены на две команды, каждая из которых пройдет через несколько испытаний. Это включает в себя конкурсы на узнавание птиц по голосу, а также эстафеты и игры, связанные с кормлением и защитой птиц.
Занятие направлено не только на детское познание, но и на воспитание любви и заботы о природе. Работая с дидактическими материалами, слушая песни и участвуя в активных играх, дети получают ценные знания об обитателях природы, их образе жизни и экосистемах. Программа способствует появлению у детей чувства ответственности за своих «пернатых» друзей и вдохновляет их на дальнейшие исследования мира живой природы.
Выводы, сделанные в результате проведенной деятельности, будут важны для каждого участника. Конспект НОД формирует не только эстетические, но и мыслительные навыки, что является ключевым в развитии юных эколят. В конце занятия каждому ребенку будет вручена эмблема «Знаток птиц», что станет символом их вклада в охрану природы и уважения к ее обитателям.
Конспект НОД
Тема : «Путешествие в Птицеград»
Образовательные области:
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное
Художественно-эстетическое развитие
Цель:
Формирование экологической культуры у дошкольников.
Программное содержание:
- закреплять представление детей о птицах, их образе жизни, поведении;
- развивать логическое мышление, память, внимание, зрительное и слуховое восприятие;
- формировать умение работать в команде;
- воспитывать любознательность, интерес к птицам, бережное отношение к ним.
Предварительная работа:
- наблюдение за птицами во время прогулок.
- загадывание загадок.
- рассматривание дидактических материалов, книжных иллюстраций.
Методы и приемы:
- художественное слово.
- наглядные материалы.
- драматизация.
Технология:
- игровая.
Формы работы с детьми:
- фронтальная.
- драматизация.
Развивающая среда:
- демонстрационный материал «Птицы».
- маски для драматизации сказки.
Знайка: Здравствуйте ребята! Меня зовут Знайка. Я не случайно здесь появился. От обитателей леса узнал, что вы дружите с природой, наблюдаете за птицами, много узнаете из книг, помогаете птичкам в зимнее время. Я приготовил для вас игру « Путешествие в Птицеград» предлагаю вам всем принять в ней активное участие. Это соревновательная игра подарит вам новые знания, хорошее настроение, позволит с пользой провести время. Ну как , вы согласны?
Дети: Да!
Знайка: чтобы путешествие было увлекательнее и интереснее, разделимся на две команды. Первая команда – «сороки» , вторая команда «скворцы». Ребята, как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей)
Знайка: Я предлагаю отправиться пешком. Путешествие начнем с приветствия окружающей природе.
Все : Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуйте, птицы, деревья, вода!
Здравствуйте, жители планеты Земля!
Знайка: в добрый путь!
(звучит фонограмма песни «вместе весело шагать» муз.Шаинского , сл. Ю. Энтина )
Фонограмма шум леса, пение птиц
Знайка: посмотрите, как здесь красиво! Какие звуки вы слышите? (ответы детей)
Знайка: воздух чистый, подышите глубже. Как легко здесь дышится!
(звучит фонограмма с отдельными голосами птиц )
Знайка: наши друзья птички радостно щебечут, нас с вами встречают.
Кто песню поет, нужно нам отгадать,
По голосу птичку эту узнать
1 конкурс « Узнай птицу по голосу»
Команда отгадывает по очереди. За правильный ответ – 1 балл.
(Узнают сороку, воробья, кукушку, синицу, дятла. После того как дети узнали дятла, им предлагается поиграть с пальчиками – изобразить стук дятла)
Воспитатель говорит потешку :
Вдруг в лесу раздался стук.
Это дятел долбит сук,
Он деревья не калечит,
Он деревья клювом лечит.
Дети на каждое слово потешки стучат по столу.
Знайка: правильно ответили, хороший у вас слух. Всех птиц узнали.
Знайка: давайте пойдем дальше
Физкульт-минутка
(хором) Мы к лесной полянке вышли .
Поднимайте ноги выше
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки
Знайка: пришли на полянку
«Птичья столовая»
Знайка: ребята, как вы считаете, каким птицам тяжелее живется домашним или диким?
(Ответы детей)
Знайка: правильно. диким птицам . Собираются они в стаи, слетаются поближе к жилью человека. Знают : человек не оставит их в беде, покормит, чтобы согреться, птицам надо летать, а поле требует много сил, поэтому и есть надо много . Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать. Я приготовил корм: лук, помидоры, конфеты, колбасу. Правильно?
Дети: нет
Знайка: а что они едят? Проведем аукцион.
2 конкурс «Птичий корм»
Команды по очереди называют корм. За правильный ответ – 1 балл
Знайка :Умнички! Порадовали вы меня своими ответами.
3 конкурс - эстафета «Покормим птиц»
Каждой команде даем по ложке. Дети по очереди с ложкой бегут к ведру с кормом, набирают в нее корм и несут в другое ведро. Команда, которая быстрее справится, получает 5 баллов.
Все справились с заданием, а сейчас давайте покормим птиц. (пальчиковая гимнастика. Дети кормят птиц) .
Знайка спрашивает каждого ребенка , кто чем кормит.: Отлично,птички теперь сыты.
Знайка : вам понравилось путешествовать? Тогда идем дальше.
Физкульт-минутка
Я иду, и ты идешь – раз, два, три.
Я пою, и ты поешь – раз, два, три!
Мы идем, и мы поем – раз, два, три! (прыжки на месте)
Очень дружно мы живем – раз, два, три!
Знайка: стоп! Пришли! полянка «Игровая»
Нас солнца луч смешит и дразнит
Нам нынче весело с утра
Тара-ра, тара-ра
Будет здесь у нас игра
Знайка: давайте ребята поиграем
Игра «Птицы в гнездышках»
«Собачка и воробьи»
Знайка: ребята. вы не устали?
Дети : нет!
Знайка: продолжаем путешествие .
Физкульт-минутка
Ветер веет над полями,
И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.)
Облако плывет над нами,
Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.)
Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте.)
Там немного отдохнём.
Поляна «Творческая»
4 конкурс «Выложи мозаику» (воробья и синицы) (работают командой)
Чья команда быстрее - 5 баллов
Знайка: Пойдем на последнюю полянку. А что такое здесь лежит? Посмотрите , кто-то оставил нам записку. Слушайте внимательно.
«Вот рогатки вам ребятки,
что бы в птичек пострелять,
вот вам шумный пистолетик,
чтоб зверушек попугать.
Этим камнем тяжеленым
можно гнезда разорять.
Этой палкой выручалкой
Можно все цветочки посшибать!
Знайка: правильно ли это ? Объясните , пожалуйста. Из пистолета зверей пугаете ? (ответы детей) Если вы увидите выпавшего из гнезда птенца, что вы сделаете? (ответы детей)
Знайка: а кто это мог нам такую записку оставить?, Кто-то неграмотный, невоспитанный. Может, страшный зверь, который не любит природу .
Появляется Баба Яга
Баба Яга : и вовсе я не зверь, и совсем даже не страшная. А очень даже симпатичная бабушка Яга. Я 300 лет живу здесь. Разных детишек повидала.
Услышав ваши голоса,
Сей момент сюда пришла .
Захотелось мне узнать,
Кто пожаловал опять
Может ,кто-то с добротой
А ли с пакостью какой
Я записку подложила ,
Все сомненья разрешила.
Вижу вы славные ребята , очень хорошо, что вы пришли сюда.,
на полянку «Юного эколога»
5 конкурс Баба Яга каждой команде рассказывает ситуацию . команда отвечает, за правильный ответ – 5 баллов
Баба Яга: 1) Однажды я наблюдала за семьей , которая гуляла по лесу. Дети увидели гнездо , захотели посмотреть, что внутри . они взяли большую палку, и стали гнездо доставать. Увидев, чем заняты дети, мама забрала палку и сказала… Что она сказала? (ответы команды)
2) Моей знакомой подарили попугая . наконец-то сбылась ее мечта. Она долгое время за ним ухаживала, потом у нее появились другие дела, и она забыла про попугая. Он заболел. Маме девочка сказала : «Больному попугаю нет места в доме» Правильно ли поступила девочка? (ответы команды) Молодцы! Вы настоящие друзья природы.
Баба Яга. Ой, ребята я совсем забыла. меня ведь ждут лесные жители. до свидания!(убегает)
Знайка: Хорошо мы провели время в Птицеграде , но пора возвращаться в детский сад.
давайте вспомним. как ходит аист.(ответы детей)
Физкульт-минутка
Аист, аист длинноногий
Покажи домой дорогу
Топай правою ногою,
Топай левою ногою.
Снова правою ногою,
Снова левою ногою.
После правою ногою
После левою ногою.
Вот мы и вернулись в детский сад.
Наша игра- путешествие закончилась. Сегодня нет проигравших, а все в выигрыше . надеюсь, вы станете хорошими друзьями для птиц, будете их беречь и охранять. На память о нашей встрече я вручаю всем эмблему «Знаток птиц» , а в качестве сладкого приза , в благодарность , птицы дарят вам «Киндер-сюрпризы» и будут рады видеть вас вновь. До новых встреч!
