- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Семья и семейные ценности в нравственном воспитании старших дошкольников
- →
Семья и семейные ценности в нравственном воспитании старших дошкольников
Работа с родителями является неотъемлемой частью воспитательного процесса, направленного на формирование нравственных ориентиров у детей в возрасте старшего дошкольного периода. Семьей закладываются первичные основы для понимания морали, любви и уважения. Воспитатель дошкольной группы МБОУ Богородицкая СШ, Валентина Викторовна Малашенкова, акцентирует внимание на значимости передачи семейных ценностей, обеспечивающих гармоничное развитие личности ребенка. Основная цель данного проекта – повысить роль семьи в жизни малыша, прививая ему уважение и любовь к родным.
Для достижения поставленных целей воспитатель организует различные формы взаимодействия с родителями, направленные на создание комфортной и продуктивной среды для общения. Создание родительских уголков, информационных стендов и проведение совместных мероприятий позволяют родителям не только получать информацию, но и активно участвовать в жизни детского сада. Задачи проекта включают в себя не только теоретическую подготовку родителей, но и практическое вовлечение их в повседневные занятия с детьми, что способствует улучшению детско-родительских отношений.
Важным этапом работы является формирование интереса у детей к истории своей семьи, ее традициям. Воспитанники через занятия, ролевые игры, этические беседы учатся ценить каждое мгновение, проведенное в кругу семьи, а также понимают значимость каждого члена своей семьи. Методики, применяемые в работе, позволяют ребенку осознать, что семья – это опора и поддержка на протяжении всей жизни, что воспитывает в нем уважение к старшему поколению и понимание важности родовых связей.
Основной акцент сделан на активном сотрудничестве с родителями, которые становятся не только слушателями, но и инициаторами различных мероприятий. В ходе анкетирования выясняется, что более 90% родителей принимают участие в активностях, направленных на укрепление семейных ценностей. Такой подход позволяет обогащать опыт детей, создавая атмосферу любви и взаимопонимания, что и способствует устойчивому нравственному развитию личности каждого малыша.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
«СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ»
(практическая часть)
Воспитатель дошкольной группы МБОУ Богородицкая СШ
Смоленского района Смоленской области
Малашенкова Валентина Викторовна
Цель: повышение роли семейных ценностей в становлении личности, его нравственном воспитании.
Задачи:
создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению дошкольников с миром нравственных ценностей семейных традиций;
предоставить родителям теоретические знания и практические навыки позитивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности;
вызвать интерес у детей к семье её истории;
показать детям значимость семьи в жизни каждого человека;
воспитывать любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению.
Семья-это первый социальный институт, с которым ребёнок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировозрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.
На данном этапе большое внимание уделяется работе с родителями и используется наглядно-информационное направление, которое включает в себя:
родительские уголки, информационные стенды;
папки-пепедвижки»
библиотека;
создание книжек-малышек;
выпуск стенгазет;
составление творческих рассказов;
создание фотоальбомов;
книга отзывов, пожеланий и предложений;
благодарственные письма.
Наглядно-информационное направление даёт возможность не только довести до родителей любую информацию в доступной форме, но и самим родителям принять участие в разработке этой информации. Проводимая работа позволяет повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах детско-родительских отношений.
Фотогалерея
Детский сад и родители – два берега одной реки:
Консультативная служба
Информационные стенды
Семейные альбомы «Моя семья».
Родители приняли активное участие в их оформлении.
Фотоальбомы «Моя группа», «Моя семья», «Сердце матери, лучше солнца греет».
Стенгазеты: «Счастливая семья или незабываемый отпуск с родителями», «Сказочная страна», «День матери», «С физкультурой мы дружны», «8 марта» и т.д.
Книжки-малышки «Времена года»
Книга рецептов «Щи да каша, пища наша»
Проектная деятельность
Анкетирование
По результатам анкетирования родителей:
96% родителей считают необходимым возраждении семейных традиций, и понимают значимость семейных ценностей в нравственном становлении личности ребёнка.
4% родителей предполагают, что данная проблема не так важна и существуют другие, по их мнению, проблемы, наиболее важные и значимые в воспитании их детей.
Совместные мероприятия, праздники и досуги.
Большой популярностью среди детей и родителей пользуются совместные праздники, развлечения, досуги. Совместные мероприятия сближают членов семьи, находят эмоциональный отклик в сердцах детей.
Книга пожеланий и отзывов, благодарственные письма, отзывы родительского комитета и учителей начальных классов.
Мы и дети:
Занятия
В группе провели ряд занятий по теме «Уроки добра», где разговор шёл о моральных и нравственных ценностях, о милосердии и уважении к старшим «Руки человека», «Потерялся щенок»…
Этические беседы
Большую значимость для формирования представлений у детей о нравственнных ценностей в семье имеют этические беседы. Были проведены беседы такого жанра как: «Семьи большие и маленькие», «Моя мама», «Мой папа самый лучший».
Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Шофёр» и прочие.
Самая любимая игра среди детей «Семья». В ходе её дети усваивают термины родства, формируются представления о возможностях и взаимопонимании в семье.
Сборник пословиц и поговорок о семье
Неоценимую роль в нравственном воспитании ребёнка играет устное народное творчество. Совместно с родителями создали сборник пословиц и поговорок о семье, о матери, о воспитании нравственных качеств.
Составление творческих рассказов «Мой домашний питомец»
Любовь к животным – хорошее жизнелюбивое чувство, основа многих важнейших нравственных качеств: сострадание, желание проявить заботу, отношение к слабому. 
Музеи школы
Дети с большим интересом посетили музеи школы, где познакомились с бытом старины. Было проведено занятие «Русская печка, согрей сердечко».
Музей Великой Отечественной войны, где собраны материалы о погибших солдатах, их фото и письма с фронта,узнали о героях-земляках ВОв. Дети приняли участие в открытии памятной плиты воинам Великой Отечественной войны, встретились с ветеранами войны и провели с ними беседы.
Выставки рисунков «Портрет мамы», «Улыбка матери», «Портрет папы» и т.д.
Экскурсии в библиотеку, в осенний парк, школу.
Благодаря родителям в группе была создана своя библиотека. Дети с удовольствием рассматривают книги с иллюстрациями разного жанра (сказки, рассказы, стихи).
Совместная работа с родителями приводит к повышению компетентности родителей в вопросах семейного воспитания. Восстанавливается преемственность семей поколений. Дети получают необходимую информацию о своей семье, её истории, традициях и обычаях. Происходит обмен опытом семей воспитанников и традиций. И главный результат такой работы заключается в усвоении ребёнком вечных ценностей: милосердия, сострадания, любви к родным и близким, в стремлении его к добру и неприятию зла.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Л.Н Толстой
«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете. Вы воспитываете его в каждый момент его жизни»
А.С.Макаренко
Очень люблю, когда все собираются,
Белою скатертью стол накрывается,
Бабушка с мамаю,
Папа и я,
Мы называемся вместе – Семья!
