Технологическая карта организованной учебной деятельности
Данный документ представляет собой технологическую карту для организованной учебной деятельности, посвященной рисованию на тему «Осенний дождик». Воспитатель Татьяна Сергеевна Иванишкина проводит занятие для детей из 2 младшей группы «Капелька» в числе которых основная цель — развить творческие способности детей через рисование. Урок включает в себя всестороннее развитие детей, включая мелкую моторику, внимание и интерес к искусству.
На занятии воспитатель учит детей правильно держать кисть, а также использует практические задания, которые способствуют умению рисовать капли дождя. Дети наблюдают за природными явлениями — дождем, обсуждают его цвета и текстуры. Этот процесс направлен на формирование визуального восприятия и понимания искусства, что помогает развивать у них творческие навыки и воображение.
Технологическая карта включает также словарную работу, где воспитатель знакомит детей с новыми словами, связанными с темой урока. Данные слова, такие как «дождик» и «капли», помогают детям расширить их лексический запас и закрепить знания о природных явлениях. Занятие построено в игровой форме, что делает его увлекательным и познавательным для детей.
В ходе урока воспитатель применяет метод бесед, мотивируя детей рассказывать о своих наблюдениях за дождем и его последствиями. Вдохновленные беседой, дети принимают участие в создании собственных художественных работ, рисуя дождик с использованием синих красок. Этот практический аспект занятия позволяет развивать не только художественные навыки, но и уверенность в своих способностях.
