Технологическая карта занятия по чтению сказки «Федорино горе»
В данном материале представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей средней группы. Она фокусируется на чтении известной сказки К. Чуковского «Федорино горе», цель которой — познакомить ребят с жанром стихотворения.
Сюжет сказки погружает детей в мир увлекательных приключений. Открывая страницы этого произведения, мы можем не только развивать речь детей, учить их оценивать поступки героев, но и способствовать формированию критического мышления. Наша задача — помочь детям увидеть отражение своих действий в жизни героев и задать им интересные вопросы, которые помогут им глубже понять смысл текста.
Каждый урок, проведенный с использованием этой карты, становится настоящим праздником для детей. Мы задаем вопросы о героях: что они думают, как чувствуют, с чем могут столкнуться? Ребята с интересом отвечают, делятся своими мыслями и впечатлениями о персонажах. Важно, чтобы у них возникло чувство сопереживания, это поможет им чувствовать себя частью рассказанной истории.
Для более динамичного восприятия материала в процессе занятия предусмотрены физкультминутки и творческие задания, которые позволяют детям активно участвовать в процессе. Чтение стихотворения сопровождается веселыми играми, что помогает превратить пассивное слушание в активное участие, и делает занятие еще более увлекательным и запоминающимся для малышей.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «социум»
Раздел : художественная литература.
Тема: чтение сказки К. Чуковского « Федорино горе».
Цель: продолжить знакомить детей с жанром стихотворение. Продолжать учить оценивать поступки героев , сравнивать с собственными в данной ситуации . Развивать речь детей через повторение отдельных фраз.
Самовар, самовар – ты откуда прискакал?
Пых, пых
Ох, ох как мне было плохо,
У бабушки Федоры!
Цель: привлечь внимание детей.
Обращаюсь к детям кто же такая бабушка Федора?
А хотите узнать побольше про Федору?
Написал стихотворение К.И. Чуковский.
Называется «Федорино горе».
Читаю.
Физкультминутка.
Сначала буду маленьким
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим
До неба дотянусь.
Сели на места.
Ну ребята понравилось вам стихотворение?
Кто такая Федора? Разварачиваю первую картинку с федорой.
Автор произведения её описал как ?
А куда же пошла Федорина посуда?
А Федора с кем осталась?
Плохо было ей без посуды?
А посуда пожалела федору.
Как стала относится бабушка к посуде?
Уж небуду больше бить,
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!
Засмеялися кастрюли
Самовару подмигнули
Полетели,зазвенели
Да к федоре прямо в печь
Стали,жарить
Стали печь.
Ребята а у нас в группе есть такие неряхи замарахи?
Ну вот и хорошо
Ответы
Хотим.
Слушают внимательно.
Присесть.
Обнять колени.
Встать.
Поднять руки вверх, встать на носочки.
Ответы.
Бабушка которая не мыла свою посуду.
Неряха – замараха.
По полям в лес.
С тараканами да с мышами.
Да
Ответы.
Ответы.
Нерях нет.
