Образовательная программа «Поможем Ёжику» для младшей группы
В данной образовательной программе для младшей группы детей, имеющей название «Поможем Ёжику», акцентируется внимание на познавательном развитии. Цель нашего занятия заключается в создании условий, способствующих формированию у детей навыков правильного узнавания и называния таких геометрических фигур, как круг и квадрат. Дети принимают участие в увлекательных играх, направленных на активное взаимодействие с окружающим миром и развитие их умственных способностей.
На занятиях мы стремимся содействовать накоплению у дошкольников представлений о круге и квадрате через их обведение и обследование фигур. Упражнения направлены на формирование умения находить множество предметов одной формы в специально подготовленной обстановке, что способствует не только их познавательному, но и социальному развитию. Кроме того, мы акцентируем внимание на воспитании чувства взаимовыручки и готовности прийти на помощь, что является важным аспектом формирования личности.
В ходе занятия применяются разнообразные виды деятельности: от игрового и двигательного до изобразительного и музыкального. Используя игрушку Ёжика, мы приглашаем детей на подвижную игру «Пузырь», решаем проблемные ситуации и занимаемся аппликацией. В таком форме мы стараемся вовлечь детей в процесс обучения, сделать его интересным и запоминающимся, что в свою очередь помогает малышам лучше усваивать учебный материал.
Обеспечиваем большую игровую активность детей с помощью разнообразного оборудования: демонстрационных фигур – больших синих кругов и больших желтых квадратов, а также раздаточных материалов. Мы создаем условия, в которых каждый ребенок может проявить себя, поиграть и научиться чему-то новому. Так, играя и исследуя формы, дети находят общий язык с окружающим миром и развивают свои социальные навыки.
Примерная Основная Образовательная ПрограммаВозрастная группа: младшаяТема НОД: « Поможем Ёжику»Направление развития (образовательная область) – познавательное развитиеЦель: создать условия для формирования умения правильно узнавать и называть круг и квадрат.Задачи:
содействовать накоплению представлений о круге и квадрате.
Упражнять в обследовании моделей фигур путём обведения их контуров пальцем и прослеживания взглядом за движением руки. Формировать умение находить много предметов и один предмет в специально подготовленной обстановке.
воспитывать чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно – исследовательская, изобразительная (аппликация), музыкальная.Формы организации – групповая, подгрупповая, индивидуальная.Формы реализации детских видов деятельности:
Подвижная игра с речевым сопровождением ( «Пузырь»)
Решение проблемной ситуации
Аппликация
Оборудование – игрушка ЁжикаДемонстрационный – большой синий круг, большой жёлтый квадрат, паровоз, вагончики, яблоки.Раздаточный – синие круги, жёлтые квадраты, чёрные круги(для колёс), коричневые квадраты.
Ход НОД- Стук в дверь.-Кто это стучит? –Ребята, кто к нам пришёл?Заходит Ёжик (игрушка)-Здравствуйте, ребята!-Здравствуй, Ёжик!-Ёжик, а почему ты такой грустный? Что у тебя случилось?- Я собрал на зиму яблоки, а отвезти их домой не могу, мой поезд не едет.- Ребята. как вы думаете, почему поезд не может ехать?- Потому что у него нет колёс.- Ребята, сможем мы помочь Ёжику?-Да, сможем.- А что мы должны сделать?- Приклеить к вагончикам колёса.-А какой формы они должны быть? – Круглой. –Правильно.- А теперь проходите на свои места и будем выбирать колёса для вагончиков.-Посмотрите, у меня есть две фигуры. Как называется эта фигура? – Круг.-Найдите у себя круг и покажите мне. –Что ты показала Маша? Богдан?-А как называется эта фигура? – Квадрат.-Найдите у себя квадрат.-Что ты показала Даша? Саша?- Давайте обведём круг пальчиком. Вот так. Что мы обвели?- Круг- А теперь обведём квадрат. Прямо ведём палец. Вот уголок, поворачиваем палец, ведём и снова уголок…-Что мы обвели? – Квадрат.- Покатайте круг. Катится? – Да-Покатайте квадрат. Почему не катится? Что ему мешает? –Углы.-Посмотрите как много углов у квадрата (накладываем квадрат на круг).-А у круга нет углов, поэтому он катится.-Ребята, так какая фигура нам подходит для колёс?- Правильно круг. Колёса круглые и должны катиться.- А сейчас давайте поиграем с Ёжиком в игру «Пузырь». Пузырь ведь тоже какой? Круглый.-Вот, Ёжик, какую интересную игру мы знаем.-А теперь , девочки возьмите с большого подноса по одному кругу и приклейте к вагонам.(В это время включаю музыку)- А теперь, мальчики берите по одному кругу и приклеивайте.-Сколько колёс мы приклеили? -Много- А чего здесь ещё много?-Яблок, вагонов.-А чего только по одному? – Паровоз, Ёжик.- Сколько колёс ты приклеил Данила? Лера? – Одно-Спасибо вам, ребята! Вы меня выручили. Теперь я могу отправляться домой. До свидания! - Молодцы, ребята! Вы так выручили Ёжика, а теперь можете поиграть в разные игры.
