Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Занятие в ДОУ по познанию «Поможем Ёжику» младшая группа

Рыжова Ольга Евгеньевна Рыжова Ольга Евгеньевна
DOCX
394
7
Предпросмотр

Примерная Основная Образовательная ПрограммаВозрастная группа: младшаяТема НОД: « Поможем Ёжику»Направление развития (образовательная область) – познавательное развитиеЦель: создать условия для формирования умения правильно узнавать и называть круг и квадрат.Задачи:

  • содействовать накоплению представлений о круге и квадрате.

  • Упражнять в обследовании моделей фигур путём обведения их контуров пальцем и прослеживания взглядом за движением руки. Формировать умение находить много предметов и один предмет в специально подготовленной обстановке.

  • воспитывать чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно – исследовательская, изобразительная (аппликация), музыкальная.Формы организации – групповая, подгрупповая, индивидуальная.Формы реализации детских видов деятельности:

  • Подвижная игра с речевым сопровождением ( «Пузырь»)

  • Решение проблемной ситуации

  • Аппликация

Оборудование – игрушка ЁжикаДемонстрационный – большой синий круг, большой жёлтый квадрат, паровоз, вагончики, яблоки.Раздаточный – синие круги, жёлтые квадраты, чёрные круги(для колёс), коричневые квадраты.

Ход НОД- Стук в дверь.-Кто это стучит? –Ребята, кто к нам пришёл?Заходит Ёжик (игрушка)-Здравствуйте, ребята!-Здравствуй, Ёжик!-Ёжик, а почему ты такой грустный? Что у тебя случилось?- Я собрал на зиму яблоки, а отвезти их домой не могу, мой поезд не едет.- Ребята. как вы думаете, почему поезд не может ехать?- Потому что у него нет колёс.- Ребята, сможем мы помочь Ёжику?-Да, сможем.- А что мы должны сделать?- Приклеить к вагончикам колёса.-А какой формы они должны быть? – Круглой. –Правильно.- А теперь проходите на свои места и будем выбирать колёса для вагончиков.-Посмотрите, у меня есть две фигуры. Как называется эта фигура? – Круг.-Найдите у себя круг и покажите мне. –Что ты показала Маша? Богдан?-А как называется эта фигура? – Квадрат.-Найдите у себя квадрат.-Что ты показала Даша? Саша?- Давайте обведём круг пальчиком. Вот так. Что мы обвели?- Круг- А теперь обведём квадрат. Прямо ведём палец. Вот уголок, поворачиваем палец, ведём и снова уголок…-Что мы обвели? – Квадрат.- Покатайте круг. Катится? – Да-Покатайте квадрат. Почему не катится? Что ему мешает? –Углы.-Посмотрите как много углов у квадрата (накладываем квадрат на круг).-А у круга нет углов, поэтому он катится.-Ребята, так какая фигура нам подходит для колёс?- Правильно круг. Колёса круглые и должны катиться.- А сейчас давайте поиграем с Ёжиком в игру «Пузырь». Пузырь ведь тоже какой? Круглый.-Вот, Ёжик, какую интересную игру мы знаем.-А теперь , девочки возьмите с большого подноса по одному кругу и приклейте к вагонам.(В это время включаю музыку)- А теперь, мальчики берите по одному кругу и приклеивайте.-Сколько колёс мы приклеили? -Много- А чего здесь ещё много?-Яблок, вагонов.-А чего только по одному? – Паровоз, Ёжик.- Сколько колёс ты приклеил Данила? Лера? – Одно-Спасибо вам, ребята! Вы меня выручили. Теперь я могу отправляться домой. До свидания! - Молодцы, ребята! Вы так выручили Ёжика, а теперь можете поиграть в разные игры.