Весеннее пробуждение леса: увлекательное занятие для малышей

Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста элементарных знаний и представлений в области экологии.
Задачи:
Расширять представления о растительном и животном мире, сезонных изменениях. Прививать любовь к птицам, зверям, насекомым, бережное отношение к ним, вызывать к ним сочувствие, желание помочь им.
Развивать речь, воображение, творческие способности. Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки. Развивать умение узнавать и называть, птиц, деревья, животных и их детёнышей.
Воспитывать активность, инициативность, позитивные чувства, связанные с восприятием окружающего мира. Эстетические чувства посредством формирования изобразительных навыков и умений в рисовании нетрадиционным способом- тычками.

Ход занятия
Слайд № 1.
Воспитатель: Ребята! К нам в гости пришёл……….Кто? Как вы догадались? Старичок- Лесовичок.
-Какой он?.
- Как вы думаете, откуда он пришёл?
- А давайте мы у него спросим. Старичок-Лесовичок ты откуда к нам пришёл?
- - А почему ты такой грустный?
- Что с тобой случилось?
Ст.-Лес.(Печально)
Знаю лес и лес люблю,
 В гости вас к себе зову.
 Я люблю гулять по лесу,
 В лесу хожу я каждый день.
 Всё в лесу мне интересно:
 Каждый куст и каждый пень.
Дорогие ребята! Случилась беда. Наступила весна. А лес не просыпается. Помогите пожалуйста разбудить цветы, зверей, птиц, насекомых.
Воспитатель: Поможем Старичку-Лесовичку разбудить всех в лесу? (да).
- Тогда нам нужно отправиться на прогулку в лес. Чтобы попасть в лес нужно знать правила поведения в лесу
Вы знаете как нужно вести себя в лесу
Сейчас я вам расскажу.

Презентация правила поведения в лесу Слайд №. 2.
• Нельзя кричать. Слайд №.3
• Обижать насекомых. Слайд №.4

• Не мусорить Слайд №5

• Не ломать ветки деревьев. Слайд №.6
Воспитатель: ребята вы запомнили как нужно себя вести в лесу

Воспитатель: Подумайте и скажите, на чём можно путешествовать? (на машине, на поезде, на самолёте, на пароходе)
Ст.-Лес А я вас приглашаю в путешествие с помощью волшебной палочки
. Хотите? (Да)
Но в лесу могут произойти разные неожиданности. Не испугаетесь? (Нет)

Ст.-Лес Тогда в путь., Закроем глазки. Произнесём волшебные слова «раз,два, три , вокруг себя повернись. В весеннем лесу очутись!». »
(Дети произносят слова, закрывают глаза, звучит фонограмма)
Вот мы с вами и в волшебном лесу. Слайд №7

Давайте присядем на наши места и послушаем звуки в лесу.

В – ль:
- Что весной голубое, высокое, чистое? (небо) Слайд №8.
- Что в небе лёгкое, белое, пушистое? (облака) Слайд №.9
- Что весной бежит, журчит, поёт? (ручей) Слайд №.10
- Что весной светит, греет, припекает? (солнце) Слайд №.11
- Ребята, а что растет в лесу? (деревья) Слайд №.12
- А какие вы знаете деревья? (Ель, береза, клен, рябина, дуб) Слайд №13-17
- Ребята, а что есть у дерева? (Ствол, ветки, листья) Слайд №18
А чем отличается елка от березы? (У березы на ветках листья, а у елки вместо листьев иголки) Слайд №19
- Ребята, а какой ствол у березы? (Белый, с черными отметинами)
- А у елки? (Коричневый)
- А весной, перед листочками что на дереве появляется? ( Почка) Слайд №20

Молодцы. Правильно. Вот мы с вами деревья разбудили.

- Кто весной радуется солнцу, поёт, щебечет? (птицы) Слайд №21
(Звучит фонограмма)
В – ль
Ой, ребята, прислушайтесь, кто-то летит .
(Влетает сорока) Слайд №22
Вы заботливы, добры,
Зимою птицам помогли.
От птиц зимующих – привет,
Они прислали вам конверт.
Вы конвертик открывайте,
Да заданья выполняйте Слайд №23
В – ль: Ребята, конверт не простой, а волшебный. Если правильно отгадать загадку, из конверта появится птичка. Хотите проверить? (да)
Загадки о птицах
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки
Веди это… (снегири) Слайд №24

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика (синица) Слайд №24

Носит серенький жилет,
Но у крыльев – чёрный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар,
И кричат: «Карр! Карр! Карр! »(ворона) Слайд №24

Чик – чирик!
К зёрнышкам - прыг!
Клюй, не робей.
Кто это? (воробей) Слайд №24

Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая (сорока) Слайд №24

Известно с давних нам времён,
Что эта птица – почтальон (голубь) Слайд №24

В оперении блестящем черном
Из дальних стран летит певец
И песней звонкою задорно
Весну приветствует ...(Скворец)Слайд №24

В – ль: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки
Посмотрите, сколько разных птиц, прилетело к нам в лес.

ФИЗМИНУТКА
Вот летит большая птица,
Плавно кружит над рекой. (Движения руками, имитирующие махи крыльями.)
Наконец, она садится
На корягу над водой. (Дети садятся на несколько секунд в глубокий присед.)

 Воспитатель: Ребята, мы с вами прошли в чащу леса. А как вы думаете кто живёт в лесной чаще? Слайд №25

Дети: предположения детей. 

Воспитатель: Слушайте внимательно, я вам загадаю загадки, а вы попробуйте сами догадаться, кто здесь живёт. Хорошо? 
Что за зверь лесной Хитрая плутовка, 
Встал, как столбик под сосной. Рыжая головка, 
И стоит среди травы – Пушистый хвост – краса. 
Уши больше головы? (заяц) Слайд №26 Кто же это? (лиса) Слайд №27
На собаку он похож. Летом ходит без дороги 
Что ни зуб – то острый нож! Возле сосен и берёз, 
Он бежит, оскалив пасть, А зимой он спит в берлоге - 
На овцу готов напасть. (волк) Слайд №28 От мороза прячет нос. (медведь)
Слайд №29

Д/ упр. «Кто где живет?»
Белка живет в……………. дупле.
Медведь живет в …………..берлоге.
Лиса живет в……………. норе.
Птица живет в …………….гнезде.

Подводка к игре. Ребята сейчас наступила весна . У всех зверей появляются детёныши. А как их звать…………

Д/ упр. «Назови детенышей»
Детеныши волка — ………………волчата.
Детеныши зайца —……………. зайчата.
Детеныши ежа — ………………..ежата.
Детеныши лисы — …………………лисята.
Детеныши медведя — …………..медвежата.
Детеныши белки — ………………….бельчата.
Детеныши мыши —…………………… мышата.
Воспитатель: Молодцы! Вот мы и узнали всех животных, которые живут в лесу. Но путешествие наше на этом не заканчивается, мы с вами пойдём дальше. Идёмте! 

В – ль: Давайте-ка и мы в зверей превратимся.
                                       Пойдём мягко, как лисята,
                                       И, как мишка косолапый,
                                       И, как заинька-трусишка,
                                       И, как серый волк-волчишко.
                                       Ёжик спрятался в клубок,     
                                       Потому что он продрог.
                                       Лучик ёжика коснулся,
                                       Ёжик сладко потянулся.

 Рисование "Весенних деревьев". пальчиками

- Ребята. А мы с вами говорили, как меняются деревья весной? (Появляются почки, а затем зелёные листочки). Но пока ещё зелёные листочки не совсем распустились. Давайте мы с вами раскрасим наши деревья. Но рисовать мы будем не кисточкой, а тычком, на который нужно набирать зелёную краску и прикладывать к веточкам.

В – ль:. Слайд №30
- Красивый лес получился. Старичок-Лесовичок ,мы помогли тебе разбудить весенний лес?.
Лесовичок Изменился милый лес,
Много стало в нем чудес.
Почему светло и чисто
Блещет солнышко с небес?
Почему зелёный листик
Вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички
Звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам
Стало нынче не до сна?
Потому, что в лес волшебный
в гости вновь пришла
Дети: весна.

Возвращение детей в группу «1,2,3, вокруг себя покрутись, в детском саде окажись.»
Старичок-Лесовичок благодарит детей угощает Уходит.

Итог: Ребята где мы с вами сегодня побывали?
Кому мы помогали?
Кто живёт в лесу?
Как вы думаете мы разбудили Весенний лес?
Вам понравилось занятие?