Организация жизни и воспитания детей: распорядок на 2 неделе
Этот документ представляет собой образец организации жизни и воспитания детей на 2 неделе в условиях детского сада. Внимание уделяется развитию детей через увлекательные и образовательные активности, которые помогают формировать навыки и способности в ходе игровой и учебной деятельности.
С самого утра начинается день с приветствия «Здравствуйте, дети!», что создает дружелюбную атмосферу. Утренняя гимнастика и круговые игры важны для физического развития и участия детей в групповых мероприятиях, где они могут узнать друг друга и предложить варианты интересных дел.
Среди представленных тем на неделю: познание окружающего мира, элементарные математические представления и основы грамоты. В каждую из тем включены увлекательные игровый элементы, которые способствуют закреплению знаний и развитию моторики через творчество, включая музыку, лепку и конструирование.
Кроме того, специальное внимание уделяется коррекционным играм, направленным на профилактику и коррекцию физических нарушений. Эти игры даёт возможность детям не только учиться, но и развлекаться, укрепляя здоровье и осанку.
Каждый день расписан с учетом новых тематик, что позволяет детям познавать мир через разнообразные занятия: от трудовой деятельности — уборки участка, до подвижных игр, которые разбудят в них чувство командного духа.
Заканчивается день общением с родителями, что способствует укреплению связи между детским садом и домом. Таким образом, организуя каждую деталь жизни детей в саду, мы помогаем им научиться быть самостоятельными и уверенными в себе.
2 неделя
Распорядок дня и его краткое содержание
Понедельник
6 сентября
Вторник
7 сентября
Среда
8 сентября
Четверг
9 сентября
Пятница
10 Сентября
Здравствуйте, дети!
Утренний круг. Игры. Утренняя гимнастика. Групповое общение: проектирование интересных краткосрочных и долгосрочных дел.
Утренний круг «Здравствуйте солнце, дубы и тополя!»
Утренняя гимнастика.
Пальчиковая гимнастика «Жираф»
Утренний круг «Здравствуй ,Солнце золотое!» (№1)
Утренняя гимнастика.
Пальчиковая гимнастика «Зонт»
Утренний круг «Здравствуй ,Солнце золотое!» (№22) Утренняя гимнастика.
Пальчиковая гимнастика «Кисточка»
Утренний круг «Здравствуйте мои друзья!»
Утренняя гимнастика.
Пальчиковая гимнастика «Осы»
Утренний круг «Давайте скажем…»
Пальчиковая гимнастика «Черепаха»
«Учимся, играя!»
Организованная учебная деятельность
Коммуникация
Штриховка и развитие руки
Тема: « Знакомство с линейками, геометрическими фигурами»
Коммуникация
Самопознание
Тема: «Путешествие в страну Самопознания. Я особенный человек»
Здоровье
Физкультура
Тема: «Ходьба на носках, на пятках»
Коммуникация
Основы грамоты и письма
Тема: «Ударение. Твёрдые и мягкие согласные»
Творчество
Музыка
Тема: «Осень – славная пора»
Коммуникация
Ознакомление с окружающим миром, основы экологии
Тема: «Наша школа и участок. Кто я? Волшебный мир. Загадка»
Познание
Конструирование и ручной труд
Тема: «Грузовые машины. Гараж»
Творчество
Лепка
Тема: «Осенние дары. Морковь и свекла. Натюрморт из овощей и фруктов.
Познание
Формирование элементарных математических представлений
Тема: « Далеко – близко, широкий – узкий, большой - маленький»
Здоровье
Физкультура
Тема: «Ходьба в колонне по одному, парами. Прыжки»
Коммуникация
Казахский язык
Тема: «Отбасы»
Ура, игра! Игра!
Сюжетно – ролевые, подвижные творческие и дидактические игры. Подготовка к прогулке.
Коррекционно - профилактическая игра «Звезда »
Цель: :профилактика и коррекция нарушения зрения
Д/игра «Давайте знакомиться»
Цель: познакомить детей с цветом (жёлтый)
Подвижная игра «Пропеллер»
Цель: :профилактика и коррекция дефектов осанки
Д/игра «Кто в каком вагоне едет?»
Цель: закреплять знания детей о происхождении цветовых оттенков у цвета. Развивать логическое мышление, внимание.
Коррекционно- профилактическая игра «Пчела »
Цель: :профилактика и коррекция нарушения зрения
Д/игра « Цветовое лото»
Цель: закреплять умение детей узнавать и называть цвета
Подвижная игра « Плавание»
Цель: :профилактика и коррекция дефектов осанки
Д/игра « Цветовое лото»
Цель: закреплять умение детей узнавать и называть цвета
Коррекционно - профилактическая игра « Восьмёрка »
Цель: :профилактика и коррекция нарушения зрения
Д/игра по развитию речи « «Что за предмет?»
Цель: учит называть предмет и его описывать
«Вместе на природу»
Подготовка к прогулке.
Прогулка: ознакомление с природой, игры ,труд. Возвращение с прогулки.
1.Наблюдение за осенним лесом
2.Худ.слово: стихотворение о лесе.
3.Трудовая деятельность: уборка участка .
4.Подвижные игры: « Птицы в гнёздышках»
5.Индивидуальная работа: развитие движений
1.Наблюдение за птицами во время кормления
2.Худ.слово: загадки.
3.Трудовая деятельность: кормление птиц .
4.Подвижные игры: « Воробушек и кот »
1.Наблюдение за облаками
2.Худ.слово: потешка «Слон»
3.Трудовая деятельность: Сбор опавших листьев и другого мусора на участке».
4.Подвижные игры: «Солнышко и дождь»
1.Наблюдение : рассматривание клумбы
2. Трудовая деятельность: выкапывание бархатцев и пересадка их в ящики для дальнейших наблюдений в уголке природы.
4.Подвижные игры: « Птичка в гнёздышке»; «Найди свой домик»
1.Наблюдение за птицами
2.Худ.слово: стихотворение «Воробей»
3.Трудовая деятельность: кормление птиц .
4.Подвижные игры: « Попади в круг»
«До свидания!»
Общение с детьми родителями. Настольные игры. Игры малой и средней подвижности. Уход детей домой.
Настольные игры детей («Собери картинку» - развитие мелкой моторики руки, тактильного восприятия)
Индивидуальные беседы с родителями.
Настольные игры детей («Математическое лото»)
Игра малой подвижности «Джек - кенпон» ( Камень – ножницы –бумага) – старинная японская игра.
Цель: тренировка быстроты реакции, координации и произвольности движений, взаимодействия с партнёром, тренировка мышц руки.
Индивидуальные беседы с родителями.
Настольные игры детей (индивидуальная работа –выполнение графических заданий)
Игра малой подвижности «Настроение»
Цель: тренировка быстроты реакции, координации и произвольности движений, взаимодействия с партнёром, тренировка мышц руки.
Индивидуальные беседы с родителями.
Настольные игры детей (Конструирование «Лего»)
Игра малой подвижности «Воробушек».
Цель: тренировка быстроты реакции, взаимодействия с партнёром, тренировка мышц руки.
Индивидуальные беседы с родителями.
Консльтпункт для родителей .
Игра малой подвижности «Воробушек».
Цель: тренировка быстроты реакции, взаимодействия с партнёром, тренировка мышц руки.
Проведение конкурса для родителей на лучшую сказку о «Белокраске и гномах»
Цель: приобщить родителей к закреплению знания цветов у детей.
