Интегрированное занятие по сказке «Три медведя» для детей во 2-ой младшей группе

В данном документе представлено интегрированное занятие во 2-ой младшей группе «Школы развития №24». Занятие включает в себя множество интересных элементов, направленных на развитие речи у детей, укрепление их знаний о геометрических фигурах и способах восприятия информации. Основной акцент сделан на сказке Л. Толстого «Три медведя», что позволяет детям не только развивать речь, но и активно участвовать в уроке, укрепляя свои социальные навыки.

Воспитатель Imanгулова А.М. подготовила различные активности, которые позволяют детям взаимодействовать друг с другом и активно участвовать в занятии. К примеру, сюрпризный момент с приходом сказочного персонажа — Мишутки — создает положительную атмосферу и привлекает внимание детей. В процессе занятия дети отвечают на многочисленные вопросы, рассказывают о геометрических фигурах, о том, что они увидели в сказке, а также учатся формулировать ответы полными предложениями.

Каждый этап занятий включает в себя использование игровых методик, что способствует эмоциональному вовлечению детей в процесс и развитию их творческих навыков. Воспитатель использует приемы, такие как обсуждение различных персонажей сказки, сравнение их характеристик, а также создание геометрических форм, что делает процесс обучения увлекательным и интересным. Рисование медведей и использование цветных фигур добавляет элемент творчества в урок.

Итоговое обсуждение в конце занятия позволяет детям подвести все результаты, задуматься о прошедшем уроке и оценить, что им понравилось больше всего. Благодаря интегрированному подходу, занятия имеют многогранный эффект, который можно заметить в навыках и восприятии детей. Общение во время занятий развивает у детей командный дух и способствует созданию теплой и дружелюбной атмосферы.