Технологическая карта: «Зажжем на елке огоньки»
Технологическая карта для образовательной деятельности с детьми второй младшей группы фокусируется на разработке и эмоциональном восприятии новогоднего праздника. В рамках темы «Зажжем на елке огоньки», педагоги обучают детей аккуратно украшать новогоднюю ёлку с использованием разноцветных огоньков. Основная цель занятия - создать радостное настроение у детей, приобщить их к атмосферному ожиданию волшебного праздника.
В ходе занятия воспитатель задает ряд вопросов, которые помогают детям осознать текущие особенности времени года – зимы, а также приближающегося Нового года. Педагог рассказывает о символах праздника, таких как Дед Мороз и новогодняя ёлка. Педагогическая задача состоит в том, чтобы вызвать у детей желание украсить ёлку, исследовать её красоту и добавить элементы личной креативности через аппликацию.
Для выполнения данной работы используются простые, но эффективные материалы, такие как готовые ёлочки, огоньки различных цветов и клей. Детям предлагается внимательно подойти к выбору цвета огоньков для наклеивания, соблюдая цветовую гамму и аккуратность. Это развивает не только художественные навыки, но и прививает вкус к эстетике. В заключение занятия малыши получат возможность самостоятельно украсить ёлочки, которые затем будут переданы лесным зверятам, тем самым создавая дух взаимопомощи и дружбы.
Технологическая карта.
Группа: Вторая младшая.
Образовательная область: Творчество.
Раздел: Аппликация.
Тема: «Зажжем на елке огоньки».
Цель: Учить детей, соблюдая цветовую гамму, аккуратно украсить елочку разноцветными огоньками.
Задачи:
Образовательные: Создавать у детей радостное настроение в ожидании новогоднего праздника, желание украсить ёлку разноцветными огоньками
Развивающие: Развивать умение, преобразуя изображение, создавать несложный сюжет (на готовую елку наклеить огоньки).
Воспитательные: Воспитывать аккуратность, самостоятельно, интерес к аппликации.
Материалы и оборудование: готовые елочки, разноцветные огоньки, клей.
Билингвальный компонент: Новый год-жаңа жыл, елка-шырша.
-Какое сейчас время года?
Предлагаю посмотреть за окошко и назвать, что там видят.
- Какой скоро наступит праздник?
-Кто приходит к нам на Новый год?
-Зима.
-Много снега, деревья.
- Новый год.
-Дед Мороз.
Организационно-поисковый
Сообщаю, что на Новый год приходит в гости Дед Мороз и приносит из леса елочку. Обращаю внимание на нарядно украшенную елку.
(вывешиваю картинку с нарядно украшенной елочкой).
- Какая елочка?
Читаю детям стихотворение про елочку:
Ты увидишь нашу елку.
Наша елка высока
Достает до потолка.
А на ней висят игрушки-
От подставки до макушки.
-Ребята, а давайте встанем в хоровод, возьмемся за ручки и споем песенку про елочку.
-Ребята, сегодня утром меня встретила белочка, и попросила у вас помощи.-они в лесу с лесными зверятами не успевают подготовиться к Новому году, поэтому они передали нам елочки и попросили их украсить. Чтобы они стали красивыми и наряженными.
Поможем им?
-Посмотрите сколько здесь елочек. Какие они?
-А что нужно сделать, чтобы они стали красивыми?
-Давайте и на наших елочках зажжем огоньки.
-Посмотрите, у вас на столах лежат готовые огоньки, нужно наклеивать их на нашу елочку. Чтобы было красиво, аккуратно, и нужно соблюдать цвет и расположение наших огоньков.
-Какой формы наши огоньки?
-Какого цвета?
Показываю, как нужно наклеивать и объясняю.
Пальчиковая гимнастика "Ёлочка"
Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)
Что за чудеса случились?
Этой ночью новогодней.
Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)
А увидели парад:
В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)
Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)
А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)
Пушистая, в иголочках.
-А теперь давайте продолжим нашу работу.
В ходе работы оказываю помощь детям, которые затрудняются в выполнении работы.
-Ребята, посмотрите какие красивые елочки с разноцветными огоньками у нас получились. Теперь мы можем передать их белочке в лес, и все звери в лесу будут готовы к встрече Нового года. Согласны?
Слушают воспитателя.
-Красивая, пушистая, на ней разноцветные игрушки
Слушают стихотворение.
Встают в хоровод.
-Да.
-Не наряженные.
-Их украсить.
-Давайте.
Слушают внимательно объяснение воспитателя.
-Круглые.
-Разноцветные.
Самостоятельная деятельность детей.
Выполняют пальчиковую гимнастику.
Продолжают работу.
-Да.
Рефлексивно-корригирующий
-Ребята, что мы с вами сегодня украшали?
-А какого цвета елочка?
-Зачем мы украшали елочку?
-Мы с вами помогли зверятам?
-Чем мы украшали елочку?
-Какой формы были огоньки?
-А какого цвета?
-Елочку.
-Зеленого.
-Потому, что звери в лесу не успевают нарядить елочки к
Новому году.
-Да.
-Огоньками.
-Круглой.
-Разноцветные.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: Умение соблюдения цветовой гаммы и расположение огоньков при наклеивании.
Понимают: Что при наклеивании нужно соблюдать и цвет, и расположение огоньков.
Применяют: Умение аккуратно наклеивать готовые круглые формы на елочку.
