Основы безопасности для детей в средней группе детского сада
Важность обучения основам безопасности в детском саду невозможно переоценить. В современном мире, где дети сталкиваются с множеством потенциальных угроз, задача воспитателей - научить малышей основам безопасного поведения, что поможет предотвратить травмы и неприятности. Чтобы достичь этой цели, необходимо интегрировать знания по безопасности в разнообразные формы деятельности, включая экскурсии, игры, беседы и другие активные методы обучения.
Программирование учебного процесса вокруг конкретных ситуаций, таких как «Как ты шёл в детский сад» или «Играем на дороге», помогает детям не только усвоить материал, но и применить его на практике. Кроме того, активно использовать такие методы, как моделирование опасных ситуаций и развлекательные игры. Это создаёт у детей уверенность в своих силах, ведь они учатся оказывать помощь сами себе и понимать, как избежать опасности.
Со временем формирования основ безопасности можно интегрировать рассказы о полезных продуктах и правилах их употребления, что также имеет важное значение. Знания о гигиене, правильном обращении с острыми предметами и соблюдении личной безопасности необходимо последовательно закреплять в различных активностях. Так, усваивая правила поведения с домашними и дикими животными, дети будут подготавливаться к реальным встречам с животными в жизни.
Подводя итог, безопасность детей в детском саду формируется через разнообразные формы работы, интересный и активный подход к обучению. Это позволит детям не только знать правила, но и уметь применять их в реальной жизни, что, конечно, станет надежной основой для их будущего.
Перспективное планирование поформированию основ безопасности в средней группе
До свиданье, лето,Здравствуй детский сад!
Экскурсия «Перекресток». Цель: знакомить с правилами перехода улицы.
Прогулка по групповой комнате- знакомство с правилами поведения в групповых помещениях.
«Как ты шёл в детский сад» -беседа во время экскурсии к перекрестку
Школа, школьные принадлежности (игрушки)
Моделирование ситуации «Играем на дороге». Цель: знакомить с тем, чем опасны игры на проезжей части дороги.
Д/и «Островок безопасности» Цель:развивать внимание , закреплять правила безопасности
д/и «Так- не так».
«Собери знак». «Исправь ошибку». Цель: развивать внимание.
Осень
Моделирование ситуации: -найди дорогу в группу; - если ты потерялся (учить называть свои ф.и., домашний адрес).- подай ножницы, карандаш ( учить правилам безопасного обращения с ножницами)
Рассматривание картинок из серии «Как избежать неприятностей дома?» - с чтением стихов.
Ситуации — загадки (картины)— учить оценивать ситуации правильного и неправильного поведения.
Одежда, головные уборы, обувь
«Девочка чумазая» А. Барто
Одеваемся по погоде
д\и «Одень куклу Катю
Огород, овощи
Рассказ вос-ля «Витамины и полезные продукты» -рассказать о
пользе витаминов и их значении для здоровья человека.
«Таблетки растут на ветке. таблетки растут на грядке»
Г. Зайцев «Крепкие зубы»,
Фрукты, сад
«Фрукты полезны взрослым и детям»
Почему нужно мыть фрукты перед едой
Осторожно, ветки
Лес, ягоды, грибы
Не всяк грибок клади в кузовок»
«Такие разные Букашки» -формировать навыки осторожности при встрече насекомыми, незнакомыми растениями и грибами.
Моделирование ситуаций на тему «Зная азбуку «Ау» - я в лесу не пропаду
«Если ты вдруг потерялся» -закрепление знаний о том, к кому можно обратиться за помощью, знания своего домашнего адреса.
Хлеб
Безопасность в нашей группе» закрепление знаний о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности.
«О личной гигиене дома и в детском саду.
Если дома я один - учить как вести себя, если дома остался
Родная страна
«Как мы играем с друзьями в игрушки»
Каждый маленький ребенок должен знать это с пелёнок. Цель: обогащать знания детей о безопасном поведении в доме.
Это не игрушки, это опасно. Цель: закреплять правило: не балуйся дома со спичками и зажигалками
Театр
Как вести себя в театре
Ситуации — загадки (картины)— учить оценивать ситуации правильного и неправильного поведения.
«Как ребята переходили улицу»- закреплять навыки правильного поведения на улице
Мое здоровье, спорт
«Если кто-то заболел» - закрепить знания о том, что при серьёзной травме необходимо вызвать врача «скорой помощи», позвонив по номеру «03» .поупражняться в вызове врача.
К. Чуковский «Мойдодыр»,
К. Кузнецова «Замарашка»
-учить внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя.
Игра «Можно- нельзя»
Чистота и здоровье»-развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.
Продукты питания
Л. Зильберг «Полезные продукты» - учить внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя
Д\И «Опасно-не опасно»
Игра «Съедобное- несъедобное»
Домашние птицы
Правила обращения с птицами
д\и сложи картинку
«Опасные ситуации контактов с дом. птицами». Цель: дать сведения о мерах к птицах, осторожного обращения с птицами.
Зимующие птицы
«Осторожно, мороз!»
«Кто такие незнакомцы?»
«Осторожно,лед!»
Зима. Зимние забавы
Рассматривание иллюстраций по пдд.
Рассматривание книжек – малышек
«Я и мои родители – грамотные пешеходы и водители»
Игра «Учим Мишутку правильно вести себя в группе». Цель: закрепление правил поведения в групповых помещениях
Домашние животные и их детеныши
д/и«Сложи картинку»
- уточнять и расширять представления детей о домашних животных
«Собаки и кошки- наши друзья» . Цель: учить правильно обращаться с
Животными
Сказка «Как собака друга искала»
«Мой четвероногий друг»
Рассматривание альбомов (фото)
«Собаки», «Кошки» -
знакомить с различными породами животных.
Рассматривание картин « Кошка с котятами», «Собака со щенятами»
Дикие животные
Е. Хоринская
« Спички - невелички». Цель: формировать понимание какую опасность представляют спички ( неосторожное обращение может привести к пожару) Разучивание поговорки
Ситуативный разговор: «О правилах поведения за столом», «о правилах поведения друг с другом», «Правила безопасности во время прогулки»
Сюжетная картина «Пожарная машина спешит на помощь» Цель: закреплять знания о назначении пожарной машины;
рассматривание игрушки «Пожарная машина» - развивать зрительное внимание.
Новый год
П/и «Вода и пламя» - развивать навыки бега, приседания, прыжка, реакцию на сигнал.
Беседа на тему «Что может испортить
новогодний праздник»
Сказки «Соломинка, уголь и боб». Цель: показать как неосторожное обращение с огнём может привести к беде.
Животные разных стран
д/и «Игра-дело серьезное» - упражнять в выборе безопасных предметов для игр по картинкам, закреплять знания о том, какими
можно играть.
•«Опасные ситуации контактов с животными». Цель: дать сведения о мерах к животным, осторожного обращения с животными.
Фольклорные праздники
Безопасность в нашей группе» закрепление знаний о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности.
«О личной гигиене дома и в детском саду.
Если дома я один - учить как вести себя, если дома остался
Игрушки
«Как мы играем с друзьями в игрушки»
Каждый маленький ребенок должен знать это с пелёнок. Цель: обогащать знания детей о безопасном поведении в доме.
Это не игрушки, это опасно. Цель: закреплять правило: не балуйся дома со спичками и зажигалками
Орудия труда и инструменты
Д\и «Назови правильно» -уточнить знания об овощах, фруктах, их качествах(цвет, вкус, форма, запах), закреплять умение узнавать их по картинке и давать краткое описание.
«Источники опасности» - закрепить знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности, учить выбирать картинки предметов по описанной ситуации.
д/и «Чего не стало»
развивать внимание, учить правильно называть предмет, называть для чего он нужен.
Ситуации- загадки на
на развитие умения оценивать ситуацию правильного и неправильного поведения на улице.
«В мире опасных предметов»
(инструменты)
Моя семья
д/и «Так- не так».
«Собери знак». «Исправь ошибку». Цель: развивать внимание.
С/р «Семья»
д/и «Найди четвёртый лишний» Цель: развивать логическое мышление.
«Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми»
Профессии
Чтение стихов к картинкам «Как избежать неприятностей»
Рассматривание иллюстраций к сказкам К. Чуковского «Мойдодыр», Айболит»
Всем ребятам нужно знать как по улице шагать.
С/р игра «Ветеринарная лечебница». Цель: закреплять знания о профессиональных действиях ветеринара, учить объясняться в
игре, распределять роли.
Транспорт. ПДД
С. Еремеев «Правила движения»
Н. Калинина
«Как ребята переходили улицу»- закреплять навыки правильного поведения на улице
Т. Волгина « Два друга»
Д/и «Сложи машину»(2-3 части)- Цель: развивать интерес к технике, зрительное внимание
Наша армия родная
Обучение приёмам самообороны:
закричать, убежать и тд,,
Ситуация:
Незнакомый человек приглашает покататься (угощает конфетой, яблоком и т.д.)
Ситуативный разговор о правилах поведения за столом
Творческая игра «Автобус» -упражнять в навыках правильного поведения в транспорте, способствовать формированию культуры речевого общения.
Весна, перелетные птицы
«Зная азбуку «Ау» -
я в лесу не пропаду»
Экскурсия в парк —учить находить и узнавать
Как мы ведем себя в лесу
Мамин праздник
«От шалости до беды — один шаг»
«Три брата» - показать, что огонь может приносить не только вред, но и пользу.
Дом, мебель
С/р игра «Семья». Цель: упражнять в проигрывании сюжета «Пожар в доме» продолжать учить ролевому диалогу.
Посуда
«В мире опасных предметов» (посуда)
Чтение «Федорино горе»
Безопасная посуда
Бытовая техника
Ситуации «Как бы ты
поступил?». Цель: знакомство с правилами обращения со спичками, электроприборами.
Обсуждение этюдов «Опасные предметы в руках ребенка» Цель: знакомить детей с правилами безопасного поведения с различными предметами, электроприборами.
Земля. Космос
Рассматривание демонстрационных картин «Как избежать неприятностей»
-учить правилам поведения во время стихийного бедствия
Рассматривание картин из серии «Уроки безопасности» -учить правильно поступать при возникновение ЧС.
«Спички в нашем доме»- закрепить знания о том, какую опасность представляет неосторожное обращение со спичками.
Комнатные растения
Как обращаться с комн. растениями
Ситуация:
Незнакомый человек приглашает покататься (угощает конфетой, яблоком и т.д.)
Ситуативный разговор о правилах поведения за столом
Подводный мир
Правила поведения на воде
Если ты порезался
д\и что лишнее
рассматривание картин чего нельзя делать на воде
День Победы
Экскурсия по улице — закреплять знание о правилах поведения на улице и в общественных местах. Иллюстраций из пособия
Обыгрывание ситуации «Путешествие по улице»
К. Чуковский «Путаница». Цель: развивать чувство юмора, закреплять знания об осторожном обращении со спичками
Цветы на лугу
В. Рождественский Подорожник»
Чтение стихов, загадок о растениях, насекомых
Лекарственные растения,
формировать бережное
отношение к природе.
Насекомые
Осторожно, пчела
Ситуация « Доктор»
д\и чего не стало
Лето красное пришло.
До свидания детский сад!
В. Клименко «Зайка- велосипедист» . Цель: закреплять навыки правильного поведения на улице
Рассматривание иллюстраций
«Как избежать неприятностей». Цель: формировать навыки безопасных игр с мячом, езде на велосипеде.
Рассматривание картинок на тему «Можно — нельзя» - добиваться
осознанности понимания опасности в определённых ситуациях (игры во дворе, у дороги и т. д.)
