- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Педагогическое занятие в детском саду «Чодураа» с использованием сказки
- →
Педагогическое занятие в детском саду «Чодураа» с использованием сказки
В этом документе описывается уникальное педагогическое мероприятие, проведенное в детском саду «Чодураа», который находится в селе Чаа-Холь Чаа-Хольского кожууна Республики Тыва. Воспитатель старается создать магическую атмосферу, которая помогает детям погрузиться в мир русской народной сказки, формируя их интерес к наследию и культуре. Занятие начинается с приветствия, что создает дружелюбную и теплую атмосферу.
Важной частью занятия является использование игровых моментов, которые привлекают внимание детей. Воспитатель использует изображения, игрушки и звуковые эффекты, что делает процесс обучения более увлекательным. Одной из главных целей мероприятия является развитие слухового и зрительного внимания, а также умения слушать и обсуждать, что помогает детям самостоятельно осмысливать содержание сказки.
Сказка «У страха глаза велики» становится основой для изучения эмоций и социальных взаимодействий. В процессе занятия дети учатся распознавать эмоции героев, сопереживать им и обсуждать собственные чувства. Ключевыми моментами являются обсуждение сюжета, его развитие и итоговые выводы, которые дети присваивают через игру, движение и выражение.
Каждый этап занятия включает в себя не только рассказ о сказке, но и активные упражнения, которые способствуют улучшению когнитивных способностей детей. Важной частью становится физкультура, так как движение помогает детям лучше усваивать материал и подобный подход делает занятие более интерактивным и интересным для каждого ребенка.
В финале сеанса, воспитатель проводит рефлексию, где дети имеют возможность делиться своими ощущениями и выводами. Это время подходит для обсуждения уроков, которые они извлекли из сказки, и для формирования понимания, что страх можно преодолевать. Таким образом, документ представляет собой детальное описание этапов педагогического мероприятия, его целей и методов, используемых для достижения успешного взаимодействия с детьми.