Конспект занятия «Россия - Родина моя»

Конспект занятия   в подготовительной к школе группе (6-7 лет)
по нравственно – патриотическому  воспитанию:
«Россия - Родина моя»

Интеграция  образовательных областей:  «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы»,  «Музыка».

Виды детской деятельности:  коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкально-художественная.

Цели: дать детям  представление, что такое  Родина, родной край. Познакомить с картой и символикой РФ, формировать представление о малой Родине, уточнить и расширить знания о родном городе; развивать связную речь, активизировать словарь по теме,  воспитывать любовь к родному краю.

Планируемые результаты: имеет представление о родном городе, Амурской области и России; знает понятие «символика»,  формулирует ответы  на вопросы педагога.  

Материалы и оборудование: Карта России, фото Шимановска, иллюстрации  столицы России,  запись гимна России,  песня о Шимановске,  слайды символики, использование ИКТ.
               

 Содержание  организованной деятельности детей

1.Организационный момент.
Звучит песня: «С чего начинается Родина?»
- О чем поется в песне? (о Родине) СЛАЙД 1
- Сегодня мы с вами поговорим о Родине.

2. Основная часть.   Беседа  о Родине.
- Скажите,  что такое Родина? ( Родина – это страна,  в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это наш поселок. Это место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка.  Это место,  где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека.  Это земля,  где трудились наши предки).
- Да, каждый из вас правильно ответил на мой вопрос.
 - А сейчас послушайте стихотворение о Родине:
 «Что мы Родиной зовем?
Дом,   где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!»
- Родина – это страна, в которой мы живем.
- Как она называется?    (Россия)
- Обратите внимание на карту России , что вы можете сказать о ее территории? СЛАЙД 2
Я предлагаю вам поиграть в игру « Продолжи, предложение».
 - Наша страна называется …..( Россия).
 - Наша страна очень …... В ней много озёр, рек ……..(полей, гор, лесов, морей). СЛАЙД 3-8
 - Люди, которые живут в нашей стране, называются (россияне). СЛАЙД 9
 - Нашего Президента зовут ……(В.В.Путин ) демонстрация портрета Президента России).   СЛАЙД 10
 - Ребята, в каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны называется столица….(Москва) СЛАЙД 11-13
- Москва – столица нашей Родины. Мы гордимся нашей страной.
Россия- ты великая держава!
Твои просторы бесконечно велики,
На все века ты увенчала славой,
И нет другого у тебя пути!

-  В России много стран, городов, деревень, областей.  Ребята,  скажите,  в какой области мы живем?
( В Амурской)
- Посмотрите – карту, это Амурская область. СЛАЙД 14
- Наша область большая,  в ней много городов, полей, лесов, рек, лугов.
- Какие  города Амурской области  вы знаете, назовите? ( Свободный ,Белогорск, Шимановск, Благовещенск).
- Как называется главный город области? ( Благовещенск)

Ребята, в нашей стране, да и в нашей Амурской области живут разные народы. Какие  народы живут у нас ? (русские, татары, узбеки, украинцы т.д) Все они живут в мире и согласии.
   Ребёнок :            Мы в стране Российской
                               Дружно весело живем,
                               По –российски ,  и по-русски
                               Мы танцуем и поем.
- Как мы умеем танцевать, сейчас покажем.
Физминутка
( русские народные плясовые движения под музыку) СЛАЙД 15

3 часть занятия. Символика.
Ребята, а вы знаете, что у каждой страны и у каждого города  нашей страны есть свои символы?  Какие?  (герб, флаг, гимн)
- Посмотрите – это герб России. Давайте внимательно посмотрим, что на нем изображено? СЛАЙД 16
Второй символ РФ – это флаг. Государственный флаг -  это лицо страны, символ независимости.
- Какие цвета вы видите? ( белый, синий,  красный).
- А,  что обозначают эти цвета? (ответы детей)
Белый цвет – березки,
Синий - неба цвет,
Красная полоска – солнечный рассвет. СЛАЙД 17
Игра «Кто вперед соберет флаг?»

- Третий символ – это гимн. СЛАЙД 18
- Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей)
- Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется?  
Дети: -  Он исполняется в особо торжественных случаях,  во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения  воинских ритуалов и спортивных соревнований. При  исполнении  гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.
Я предлагаю вам его послушать. (звучит гимн РФ) СЛАЙД19
4 часть занятия. Малая Родина.
- Ребята, Россия – это наша большая Родина. У каждого человека, и у каждого из вас есть малая Родина. Может, кто-то из вас знает, что такое малая Родина?
- Малая Родина – уголок, где мы родились, то место, где мы живем, где находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.
Ребенок:                            Малая Родина – островок земли,
                                           Под окном смородина, вишни расцвели,
                                           Яблоня кудрявая, а под ней скамья –
                                           Ласковая, малая Родина моя!
- Малая Родина – это наш город. Как он называется? (ответы детей)
СЛАЙД 20
- У каждого города есть свой герб. Посмотрите, это герб Шимановска.
- Что вы видите на гербе? ( ) СЛАЙД 21

Игра с мячом «Наш город какой?»      
- Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из вас должен рассказать, какой наш город? Я вам задаю вопрос: наш город какой?
 - Наш город ….    (красивый, чистый, зеленый, современный, любимый, удивительный, цветущий, великолепный,  гостеприимный, многонациональный, прекрасный, замечательный
- Вы любите наш город? (ответы детей)
Я тоже очень люблю наш город. Давайте послушаем песню про наш город, а кто знает, тот может подпевать. ПЕСНЯ ПРО ШИМАНОВСК
СЛАЙД 22

5. Итог занятия.
- Вот и подошла к концу наша беседа о Родине.
- Закрепим знания, которые вы получили сегодня.
Давайте представим, что вот этот маленький зеленый круг – это наш город Шимановск. Наш город находиться в …….
- Амурскую область мы обозначим кругом побольше – синим
Амурская область находиться в ….. (России)
- Россия она ……., значит обозначим ее большим кругом – красным
Вот мы и составили модель нашей Родины. Молодцы ребята, спасибо за работу. Я хочу подарить вам герб нашего города Шимановска.
- Любите свою Родину ребята! Гордитесь ею!

АНАЛИЗ НОД

Занятие выбрано не случайно. В настоящее время необходимо большое внимание уделять нравственно – патриотическому воспитанию подрастающего поколения и начинать необходимо с дошкольного возраста.
На занятии развивала познавательную активность детей, используя метод:

• сравнения (Россия большая, Амурская область меньше)

• Моделирования (модель родины) и прием сравнения). Слайды презентации помогли мне удерживать интерес детей в течении организационной деятельности.

• Да, дети уже многое знают, поэтому прослеживается метод повторения, закрепления, который так необходим в этом возрасте.

• Для повышения эмоциональной активности детей мне помог игровой и дидактический метод, прием использования стихов, музыки, гимна, песни.

Старалась активизировать детей, подбадривать (молодцы, правильно, согласна, кто как еще думает, кто еще добавит, кто еще хочет ответить).
Считаю, что с поставленными задачами справилась, время проведения НОД соответствует возрасту детей.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №3 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению детей города Шимановска».

НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
ТЕМА: «МОЯ РОДИНА»

Подготовила и провела
Эреп Татьяна Александровна