Чудо книга: Дидактическое пособие для развития детей
Чудо книга – это не просто пособие, а волшебный мир, в который погружаются дети, развивая свои навыки и способности. Сшитая из ткани, книга имеет семь уникальных разворотов, каждый из которых оформлен в своем цвете и фактуре. Эти яркие страницы не только привлекают внимание, но и служат основой для обучения, делая процесс познания настолько увлекательным, что малыш не захочет останавливаться на достигнутом.
Каждый разворот книги предназначен для улучшения определенных навыков: от формирования элементарных математических понятий до развития речевых способностей и мелкой моторики. Например, красная страница в игровой форме решает задачи по математике, а оранжевая помогает в развитии памяти и логического мышления. Этот яркий спектр обучения охватывает все аспекты ментального развития ребенка, что делает пособие универсальным помощником в занятиях.
Особенностью «Чудо книги» является наличие карманов и кармашков, в которые помещаются карточки с заданиями. Это позволяет педагогам и родителям придавать каждой игре индивидуальность, наполняя их новым содержанием. Предложенные игры открывают широкий простор для творчества, позволяя адаптировать занятия под интересы и уровень развития конкретного ребенка. Кроме того, такая форма обучения способствует активному взаимодействию ребенка с окружающим миром, формируя его навыки в игре.
Многофункциональность пособия заключается также в его удобстве – оно легкое и компактное, что делает его идеальным вариантом для транспортировки и занятий на свежем воздухе. Родители могут с легкостью взять его с собой в поездки или на прогулки, тем самым превращая любое времяпрепровождение в полезное и познавательное. Чудо книга станет верным спутником в обучении и развитии вашего малыша!
Чудо книга
(дидактическое пособие для работы с детьми раннего возраста и не только…)
Пособие представляет собой книгу, сшитую из ткани. Книга имеет семь разворотов (14страниц). На одной странице разворота имеется демонстрационный карман для размещения в нем определенной информации и кармашки для дидактического материала. Материал каждого разворота имеет особую фактуру и определенный цвет. Всего семь цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Каждый разворот используется для развития определенного образовательного направления (ФЭМП, речевое развитие и т.д.) и/или психического процесса (память, мышление, внимание и т.д.)
Красный – формирование элементарных математических представлений
Оранжевый – память, мышление
Желтый – речевое развитие
Зеленый– развитие мелкой моторики
Голубой – мелкая моторика, мышление
Синий- мелкая моторика, конструирование, мышление
Фиолетовый - мышление
Предлагаемый набор игр и упражнений, выполняемых с помощью «чудо книги», оставляет простор для творчества педагога. Удобство этого пособия заключается в полифункциональном использовании при легкой транспортировке.
Вот некоторые рекомендованные игры-упражнения.
Красная страница. Представляет собой разворот из двух страниц. На одной – демонстрационный карман и кармашки для дидактического материала, на другой дерево и две корзинки-кармашка.
Соотнесение количества предметов.
В демонстрационный карман помещается карточка с изображением определенного количества яблок (красные и желтые), ребенку предлагается повесить на яблоню соответствующее количество яблок. (На яблоне и яблоках имеются крючки для фиксации)
|
Решение элементарных задач. В демонстрационный карман помещается карточка, на которой перечеркнуто некоторое количество яблок, ребенок выполняет соответствующее действие с яблоками на яблони. При чем ребенку можно дать установку, чтобы он , «собирал» желтые яблоки в верхнюю корзинку, а красные – в нижнюю.
В демонстрационный карман помещается карточка, обучающая ребенка соотносить количество предметов и цифру. Например, два яблока и цифра 2. Затем, карточка, на которой только цифра – ребенок вешает соответствующее количество яблок.
образец дидактических карточек для Красной страницы
|
|
|
Оранжевая страница. Представляет собой две страницы на каждой из которой по два закрывающихся квадратных «окна» и демонстрационный карман .
Развитие памяти, логического мышления
В «окна» помещаются карточки из игры лото (или любые на выбор педагога). Ребенку дается возможность посмотреть их и запомнить, где какой предмет. Через некоторое время, ребенку предлагается вспомнить и показать где расположен каждый предмет. После того как ребенок назвал предмет и показал на «окно», он может его «открыть» и проверить правильность выбора.
«Четвертый лишний» - подобрать карточки таким образом, чтобы три из них относились к одному понятию (например, овощи, животные, посуда и т.д.), а четвертая – к совершенно другому. Ребенок объясняет какой предмет лишний и почему.
Усложнить вариант этой игры можно с помощью использования карточек, которые предлагаются в качестве ответа ребенку. В демонстрационное окно, расположенное под «окнами» он вставляет нужную карточку.
образец дидактических карточек для Оранжевой страницы
|
|
|
|
|
|
|
|
* Детям, умеющим читать, карточки с картинками можно заменить карточками со словами.
яблоко | помидор |
огурец | капуста |
Желтая страница. Представляет собой две страницы, на одной из которой демонстрационный карман и кармашек для дидактического материала.На другой страницеполоски липучки (или мягкая ворсистая ткань с густым коротким ворсом, позволяющая приклеивать на себя подобный материал), для расположения на них карточек.
Развитие речи, ознакомление с окружающим
«На что похоже?»
В демонстрационное окно помещается карточка-задание:
|
|
|
У педагога карточки-картинки с изображением различных предметов, напоминающих ту или иную форму (елка, монета, кубик и т.д.). Ребенок называет предмет и располагает его под той геометрической фигурой, на форму которой он похож.
«Что сначала, что потом». В демонстрационное окно помещается карточка-задание: Название сказки или картинка, иллюстрирующая сказку. У ребенка карточки-картинки с событиями сказки. Задача – установить последовательность событий. Выкладывание картинок ребенок может сопровождать пересказом сказки.
образец дидактических карточек для Желтой страницы
|
«Выкладываем слова».В демонстрационное окно помещается карточка-задание, например, слово МАМА. У ребенка карточки-буквы, из которых он выкладывает слово-образец.
образец дидактических карточек для Желтой страницы
А М МАМА |
М
Зеленая страница. Представляет собой две страницы, на одной из которой демонстрационный карман и кармашек для дидактического материала.На другой страницевышита голова девочки с хвостиками в жилетке.
Развитие мелкой моторики, ориентировки во времени, эмоциях
«Собери девочку в детский сад». Ребенок учится завязывать узелки, бантики, продевать шнурок в дырочку.
«Когда это бывает». В демонстрационное окно помещается карточка с изображением части суток. Ребенок выбирает картинку с изображением действий детей, характерных для этого времени.
«Чувства».В демонстрационное окно помещается карточка с изображением эмоции. Ребенок высказывает свои предположения о том, когда девочка может испытывать ту или иную эмоцию.
образец дидактической карточки для Зеленой страницы
|
радостьГолубая страница. Представляет собой две страницы, на одной из которой демонстрационный карман и кармашек для дидактического материала.На другой страницевышита елка с разноцветными шариками и снежинками (из разноцветных и белых пуговиц соответственно)
Развитие мелком моторики, речи, ориентировки в пространстве
«Наряди елочку». Ребенку предлагаются игрушки (пуговицы в виде различных предметов: медведь, карандаш, шляпа, катушка и т.д. благо сейчас изобилие такого товара в отделах для рукоделия), которые он развешивает
а) как придется (начальный этап)
б) в соответствии с цветом (например, синяя пуговка-синяя игрушка)
в) с условием (например, повесить утюжок над медведем, а шляпу рядом с катушкой и т.д.)
Синяя страница. Представляет собой две страницы, на одной из которой демонстрационный карман и кармашек для дидактического материала.На другой страницев разных местах пришиты кнопки-застежки, для крепления деталей.
«Подбери и построй». В демонстрационный карман помещается карточка с изображением деталей, ребенку предлагается выбрать такие детали из предложенных и собрать постройку или картинку.
образец дидактической карточки для Синей страницы
|
Фиолетовая страница. Представляет собой две страницы, на одной из которой демонстрационный карман и кармашек для дидактического материала.На другой страницев четыре ряда пришиты различные геометрические фигуры разного цвета. Слева и до конца каждого ряда проходит шнурок-дорожка с бегунком (любая пуговка, в нашем случае – фрукты).
Развитие мышления
«Встань на свою фигурку»
а) Ребенку предлагается действовать по инструкции: «Перемести апельсин на желтый круг», «Перемести виноград на зеленый квадрат, а клубнику –на желтый» и т.д.
б) Ребенок дает инструкции взрослому.
2) «Твистер». Ребенку предлагается поиграть с пальчиками. «Поставь указательный палец на оранжевый круг, мизинец на желтый, а большой – на зеленый квадрат».
3)«Ищем клад» (ориентировка в пространстве). Начинаем с любой понравившейся ребенку фигуры. Взрослый ведет ребенка к сокровищам, направляя следующим образом: «Две фигуры влево, одна вверх, две фигуры вправо, две – вверх и т.д.»
Уважаемые коллеги, родители и все, кто любит воспитывать и развивать детей играя! В данном пособии подобраны игры, которые можно использовать как ориентир работы в определенном направлении, на самом деле возможности ограничены только Вашей фантазией и творчеством. Удачи!
