Прогулка с колобком: музыкально-игровая деятельность для малышей
Детская музыкально-игровая деятельность – это важная часть развития малышей. В рамках нашего уникального конспекта занятия «Прогулка с колобком» мы предлагаем увлекательное путешествие в мир музыки и игры, которое поможет детям 2-3 лет усвоить азы музыкального восприятия через сказочную историю о колобке. Воспитатель, используя музыкальные инструменты и мягкие игрушки, будет обыгрывать известные персонажи, что привлечет внимание и вдохновит детскую фантазию.
Занятие начинается с привлечения интереса детей с помощью звуков металлофона, а затем продолжается интерактивными играми с персонажами: зайцем, волком, медведем и лисой. Каждому герою отведена своя музыкальная роль, а песенки, анапесты и рифмы делают процесс обучающим и увлекательным. Дети активно вовлекаются в процесс, выполняя задания, которые требуют от них моторной активности, таких как обход различных предметов и создание музыкальных инструментов.
Занятие включает в себя элемент конструирования погремушек, что способствует не только развитию моторики, но и обучению основам звукопроизводства. В процессе создания погремушек дети учатся работать с материалами, исследуя, какое количество крупы звучит громче. Музыкальное сопровождение помогает объединить всю деятельность в единое целое и наполняет занятия программой, в которой каждый шаг становится весёлым и увлекательным.
По мере продвижения по занятию детки также получают возможность развивать свои художественные способности, рисуя с помощью ватных палочек на силуэтах гармошек, и наслаждаться звуками музыкальных инструментов, таких как дудки и бубны. Взаимодействие с предметами и использование ярких образов персонажей, позволяющее детям не только учиться новому, но и получать положительные эмоции и радость от процесса.
В конце занятия, подводя итоги, воспитатель задаёт детям вопросы о том, что они наблюдали и чему научились. Это поможет закрепить знания и навыки, полученные в ходе занятия, а также развить умение работать в команде. Такой подход к обучению делает занятия интересными и творческими, а малыши с радостью повторят пережитые события в своих играх, продолжая развивать музыкальные способности и креативное мышление.
Конспект музыкально-игровой деятельности с детьми 2-3 лет.
Тема: «Прогулка с колобком»
Цель.
Расширение знаний детей младшего возраста о музыкальных инструментах. Формирование музыкальных, сенсорных способностей детей.
Оборудование.
Мягкие игрушки: колобок, заяц, волк, три медведя разной величины, лиса. Музыкальные инструменты для детей: дудочки, бубны, гармошки. Капсулы от «киндер» сюрпризов, крупа – для конструирования погремушек. Фон для рисования «Гармошка», ватные палочки, гуашь, влажные салфетки. Картинки «Бубен» с окружностями разного цвета и размера, пуговицы разного размера и цвета для выкладывания на бубне. Гимнастические палки, массажные дорожки, скамейка, плетеная веревка. Силуэты деревьев. Аудиозаписи по выбору воспитателя.
Ход музыкально-игровой деятельности.
Воспитатель привлекает внимание детей звуками металлофона.
- Кто-то в гости к нам спешит…
Он от дедушки ушел И от бабушки ушел, У него румяный бок, Кто же это? (Колобок)
Колобок. Я веселый колобок, У меня румяный бок. По тропинке я катился и у вас вдруг очутился.
Здравствуйте, ребята, Ребята дошколята. Приглашаю всех вас в лес Полный сказочных чудес!
Воспитатель. - И покатился колобок (дети обходят зигзагом гимнастические палки), а навстречу заяц.
Заяц.
Я – зайчик - попрыгайчик.
Прыг-скок! Прыг-скок!
Здравствуй, круглый колобок!
Вправо скок и влево скок!
Поиграй со мной дружок!
Воспитатель.
Мы без дела не сидим, Погремушки смастерим!
Экспериментальная деятельность «Конструирование погремушки». Дети насыпают в капсулы разное количество крупы, закрывают, гремят ими и делают выводы, какая погремушка гремит громче и почему.
Затем гремят погремушками под музыкальное сопровождение. (Трек № 1 «Погремушка»)
Воспитатель. - И покатился колобок дальше (дети идут по массажным дорожкам), а навстречу волк.
Волк.Я волчок – серый бочок. Грустно мне в лесу порою, На луну частенько вою… Вкусно пахнешь колобок, Откушу сейчас твой бок!
Воспитатель. Серый волк, ты не скучай! Колобочка не пугай. Лучше с нами на гармошке, Веселее поиграй!
Изобразительная деятельность «Гармошка». Рисование ватными палочками клавиш и вертикальных линий на силуэте гармошки.
Дети играют под музыкальное сопровождение на гармошках.
(Трек №2 «Ах вы сени»)
Воспитатель. - И покатился колобок дальше (дети идут по скамеечке), а навстречу медведь.
Медведь.
Я мишка - медведь.
Люблю на дудочке дудеть.
Только маленький мишутка
Перепутал наши дудки.
Где моя теперь не знаю
И хожу, брожу скучая.
Помоги мне колобок,
А то съем тебя дружок!
Воспитатель.
Мы с ребятами сейчас
Дудки разберем для вас.
Дидактическая игра «Раздай медведям дудочки»
Дети раскладывают дудочки в соотношении размеров медведей. Затем играют под музыкальное сопровождение на дудочках. (Трек № 3 «Ладушки»)
Воспитатель. - И покатился колобок дальше (дети перешагивают кирпичики), а навстречу лиса.
Лиса.
Я лисичка, рыжая сестричка,
Колобок, колобок,
Поиграй со мной дружок!
И развесели меня,
А иначе съем тебя.
Колобок.
Я очень музыку люблю
И звонко, звонко в бубен бью,
Ой, бубен кажется, пропал…
В дороге видно потерял.
Мне ребята, помогите,
Новый бубен смастерите!
Дидактическая игра с пуговицами «Укрась бубен для колобка»
Дети выкладывают пуговицы на круги бубна соответствующего цвета и размера.
Затем играют под музыкальное сопровождение на бубнах. (Трек № 4 «Бубен»)
Воспитатель. - И покатился радостный колобок обратно в детский сад (дети идут по веревочке).
Колобок. Хорошо мы погуляли, Поплясали, поиграли. А каких в лесу, ребята, Мы животных увидали? (Ответы детей).
Вы мои лучшие друзья! Вот вам в подарок от меня. А теперь детвора Нам прощаться пора!
