Создание снеговика: увлекательный процесс лепки для детей
В этом материале представлена технология организации учебной деятельности с акцентом на творчество и лепку. Темой занятия является создание снеговика — классического зимнего персонажа, который будет интересен как детям, так и воспитателям. Цели урока заключаются в развитии детского воображения, способности передавать формы и строения в лепке, а также в использовании разнообразных приемов работы с пластилином.
Занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель рассказывает детям сказочную историю о том, как снег выпал этой ночью, позволяя им чувствовать атмосферу зимнего волшебства. Такой подход вдохновляет детей на творчество, а рассказ о снежинках и снеговиках настраивает их на веселую творческую волну.
Далее следуют этапы активной деятельности, где дети, используя пластилин, могут самостоятельно создавать своих уникальных снеговиков. Важно отметить, что каждый ребенок старается вылепить что-то особенное, применяя свои навыки и воображение. В процессе работы предусмотрены игровые моменты, которые делают занятие еще более увлекательным.
Воспитатель акцентирует внимание на использовании различных приемов лепки: скатывание, раскатывание и сплющивание. Дети учатся взаимодействовать с материалом, что способствует развитию их моторики и креативного мышления. Завершение занятия сопровождается выставкой созданных снеговиков, где дети могут восхищаться работами друг друга и делиться впечатлениями.
Технологическая карта включает в себя необходимые материалы и оборудование, а также двуязычные компоненты, способствующие изучению новых слов на русском и казахском языках. Важная задача — воспитать у детей эстетический вкус и аккуратность в работе, что является неотъемлемой частью творческого процесса.
Ұйымдастырылған оқу технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Kүні.Дата:08.12.2016.
Білім беру саласы – образовательная деятельность : Творчество.
Білімдері. Раздел: Лепка.
Тақырыбы. Тема :Красивый снеговик.
Мақсатты.Цели: Развивать у детей умение самостоятельно рассматривать знакомый несложный предмет (образец) и передавать в лепке его форму и строение. Развивать воображение (побуждать использовать разнообразный дополнительный материал для изображения различных деталей и украшения персонажа).Применять в работе знакомые способы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание и др.
Міндеттер.Задачи: Воспитывать эстетический вкус, навыки аккуратности, усидчивости
Жабдықтар.Оборудование: игрушка снеговик, образец. Пластилин, стеки.
Билингвалдык компонент.Билингвальный компонент. снег - қар, снеговик - аққала, зима - қыс.
Этапы деятельности.
Тәрбиешінің ұйымдастырушылық қызметі.
Деятельность воспитателя.
Балалардың қызметі.
Деятельность детей.
Есеп/Учет.
Мотивациялық -қозғаушылық.
Мотивационно побудительный
Я рассказываю детям:
- Всю ночь падал снег, и когда утром дети вышли во двор, снегу было по колено, а в некоторых местах даже по пояс. Мороза не было, и снег был липким. И решили дети вылепить много снеговиков, вот таких (показывает образец, так, чтобы дети увидели снеговика со всех сторон).
Каждый прохожий, молодой и старый, останавливался и с интересом разглядывал таких разных забавных снеговиков, и все хвалили детей за их выдумку.
- Дети, вы тоже сможете придумать и вылепить разных снеговиков. У вас для этого есть пластилин и стека. Постарайтесь вылепить своего снеговика так, чтобы он отличался от других.
Слушают воспитателя.
Соглашаются .
Ұйымдастыру ізденістік
Организационно поисковый
Прежде чем начать лепить сделаем пальчиковую гимнастику:
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили,
Птичек крошками кормили,
С горки мы потом катались,
А еще в снегу валялись.
Все в снегу домой пришли.
Этапы выполнения работы.
- Из каких частей состоит снеговик?
- Сколько кругов у снеговика? Какого они размера?
- Какие приемы лепки будем использовать?
А теперь приступаем к работе.
Дети выполняют работу.
В конце занятия на одном из столов я огораживаю при помощи строительного материала двор, говорю:
— Это у нас двор. Во дворе будут стоять наши красивые снеговики.
Соглашаются .
Круг.
Три,разного размера.
Скатывание,расскатывание,сплющивание.
Дети выставляют своих снеговиков, любуются, радуются.
Рефлексивті – түзетушылық.
Рефлективно-
корригирущий
Ребята , чем мы сегодня занимались на занятии?
Кого мы лепили из пластилина?
Вам понравилось занятие?
Ответы детей.
Күтілетін нәтиже - Ожидаемый результат
Біледі-Знать: знать, как передавать в лепке строение и форму.
Игерді – Иметь: навыки эстетического вкуса, усидчивости, аккуратности.
Меңгерді – Уметь: использовать разные приемы лепки – скатывание, раскатывание, сплющивание
